선택한 단어 수는 입니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
선택한 단어 수는 30입니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
문제 정의
- 본 논문에서는 아무리 자바 언어를 쉽게 설명한다 하더라도 학생들이 사고방식을 개선하지 않는 한, 학생들의 자바에 대한 인식은 변하지 않을 것으로 보고, 근본적으로 학생들의 사고방식을 먼저 개선함으로서 자바를 쉽게 이해하도록 유도하는 교육방법을 제안하고자 한다.
- 본 논문에서는 학생들에게 자바 언어 학습이 어려운 이유를 우리의 사고방식과 밀접한 관계가 있다고 보고, 자바 언어를 쉽고 정확하게 배우기 위해서는 객체지향 사고를 먼저 이해하고 이를 기반으로 프로그래밍을 진행하는 방식을 제안하였다.
- 본 논문은 자바 언어를 학습하기 위해서 먼저 객체 지향 사고에 대한 개념을 확립하고, 이를 기반으로 객체지향적으로 프로그래밍하는 방법을 습득하는 순서적 학습 방법을 제안한다. 순서가 중요한 이유는 자바언어가 아무리 객체지향 기능을 제공하고 있다고 하더라도 프로그래머가 먼저 객체지향적 사고를 하지 않으면 객체지향프로그래밍이 되지 않기 때문이다.
- 2) 각 소단위 모듈에 대한 개념을 정의한다. 본 사례에서는 더하기모듈에 대한 클래스, 빼기모듈에 대한 클래스를 정의하는 작업을 의미한다. 첫 번째로 더하기모듈에 대한 개념화과정으로 그림 3과 같이 더하기모듈에 대한 클래스를 정의하고, 다음으로 빼기 모듈에 대한 클래스를 그림 4와 같이 정의한다.
가설 설정
- 1) 객체와 객체의 개념에 대한 확실한 구분 능력이 필요하다. 다시 말하면 객체와 그 객체의 개념을 정의하는 클래스에 대한 확실한 이해가 기본적으로 필요하다.
- 1) 객체와 클래스의 구분을 명확히 할 수 있어야 한다.
- 1) 객체의 구분 – 한명의 인간이라는 실체가 존재한다.
- 3) 하위 객체가 통합되어 상위객체를 구성하는 의미와 방법에 대하여 이해하여야 한다. 세상의 모든 실체는 그 자체가 하나의 단위 객체가 되기도 하지만 여러 가지 소단위 객체가 모여서 하나의 대형 객체가 되기도 한다.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.