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초등수학에서의 곱셈구구 지도 순서에 대한 고찰
A Study on the Sequence of Teaching Multiplication Facts in the Elementary School Mathematics 원문보기

East Asian mathematical journal, v.32 no.4, 2016년, pp.443 - 464  

김성준 (Busan National University of Education)

Abstract AI-Helper 아이콘AI-Helper

The purpose of ths study is to compare and analyze the sequence of teaching multiplication facts in the elementary school mathematics. Generally, the multiplication in the elementary school mathematics is composed of the followings; concepts of multiplication, situations involving multiplication, di...

주제어

참고문헌 (14)

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  3. 교육부 (2015). 2015 개정 교육과정. 2015년 9월 24일 교육부 발표자료. 

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  12. 송순희 (2000). 스켐프의 곱셈구구 지도방법 적용사례연구: 초등학교 3학년 수학학습 부진아를 대상으로. 인천교육대학교 석사학위논문. 

  13. 장미라 (2006). 초등학교 2학년 학생의 곱셈적 사고에 관한 연구. 서울교육대학교 석사학위논문. 

  14. 정영옥 (2013). 초등수학에서 자연수 곱셈 지도-곱셈의 도입과 곱셈 구구를 중심으로-. 학교수학, 15(4), 889-920. 

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