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청소년의 주관적 행복감 구조모형 : 스트레스 인지와 의도적 활동중심으로
Structural Equation Model for the Subjective Happiness of Adolescents : Focused on Perceived Stress, Activities and Practices 원문보기

한국산학기술학회논문지 = Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, v.17 no.7, 2016년, pp.585 - 596  

위옥연 (군산간호대학교) ,  이지현 (군산간호대학교)

초록
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본 연구는 청소년의 스트레스 인지, 식생활, 신체활동, 음주, 흡연, 잠으로 피로회복 정도에 따라 주관적 행복감에 미치는 영향을 파악하고, 이를 바탕으로 향후 청소년의 주관적 행복감을 향상시키는 실질적인 방안을 위한 기초자료를 제공하고자 한다. 2015년 제11차 청소년건강행태온라인조사 원시자료의 9,599명을 대상으로 IBM SPSS 20.0과 IBM SPSS AMOS 23 프로그램을 이용하였으며, 빈도분석, 기술통계, 상관분석, 부트스트래핑팬텀변수를 이용하였다. 연구결과, 주관적 행복감에 가장 많은 영향을 미치는 직접효과는 스트레스 인지(${\beta}=-.457$, p =. 005), 잠으로 피로회복(${\beta}=.136$, p = .004), 신체활동(${\beta}=.055$, p = .005), 식생활(${\beta}=-.035$, p = .014), 흡연(${\beta}=-.030$, p = .011이었다. 스트레스 인지가 주관적 행복감으로 가는 경로의 간접효과(${\beta}=-.052$, p = .006)가 있었으며, 팬텀변수를 이용하여 다중매개의 간접효과 크기와 유의도를 분석한 결과 스트레스 인지와 주관적 행복감 사이에 간접효과는 잠으로 피로회복(${\beta}=-.041$, p = .001), 신체활동(${\beta}=-.007$, p = .003), 식생활(${\beta}=-.003$, p = .008), 흡연(${\beta}=-.002$, p = .001)순으로 나타났으며, 음주는(${\beta}=000$, p = .636) 간접효과가 없었다. 그러므로 청소년의 주관적 행복감을 증진시키기 위하여 다학제간의 협력이 요구되며 가정, 학교, 지역사회 및 국가차원의 교육환경 개선과 인력 및 재정적 지원이 모색되어야 할 것이다.

Abstract AI-Helper 아이콘AI-Helper

This study was designed to examine the relationships among the levels of perceived stress, dietary behaviors, physical exercise, drinking, smoking, and relief from fatigue through sleep which affect the subjective happiness in adolescents. Based on the study findings, this paper proposes the basic d...

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

  • 본 연구는 ‘제11차(2015년) 청소년건강행태온라인조사’ 원시자료를 이용하여 스트레스 인지, 식생활, 신체활동, 음주, 흡연, 잠으로 피로회복 정도에 따라 주관적 행복감에 미치는 영향을 파악하기 위해 연구목적에 맞게 분석한 2차 자료 분석연구이다.
  • 본 연구는 ‘제11차(2015년) 청소년건강행태온라인조사’ 원시자료를 이용하여 청소년의 스트레스 인지, 의도적 활동이 주관적 행복감에 영향을 미치는 직·간접 효과를 파악하여 향후 청소년의 주관적 행복감 향상을 위한 프로그램 개발에 기초자료를 제공하고자 실시하였다.
  • 본 연구의 목적은 청소년의 스트레스 인지, 식생활, 신체활동, 음주, 흡연, 잠으로 피로회복 정도에 따라 주관적 행복감에 미치는 직·간접 효과를 파악하고자 하며, 구체적인 목적은 다음과 같다.
  • 이에 본 연구는 2015년 청소년 건강행태온라인조사 통계 자료를 이용하여 청소년들의 주관적인 행복감에 영향을 미치는 변인들 간의 구조적인 인과관계를 파악하고, 직·간접효과 및 영향력을 규명하여 청소년의 주관적 행복감 향상을 위한 실제적이고 효과적인 방안 연구에 활용될 수 있는 기초자료를 제공하고자 한다.
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질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
청소년은 어떤 스트레스를 경험하는가? 청소년기는 갈등과 격변의 시기로 독특한 발달 단계이며, 신체적・심리적 발달이 급격히 나타나고 성장과 학습의 변화를 경험한다[1]. 청소년은 발달 변화와 관련된 스트레스뿐만 아니라, 성적위주의 학습 분위기, 부모의 지나친 기대와 간섭, 집단 따돌림을 당하지 않기 위해 다른 친구들보다 더 잘해야 하는 경쟁적인 분위기로 스트레를 경험하게 된다[2]. 이러한 청소년기의 높은 스트레스는 가출[3], 우울 및 자살[4]과 같은 부정적 행동을 야기할 수 있으므로, 스트레스에 대한 대처방식이 중요하다고 볼 수 있다.
행복감이란 무엇이며 어린시절의 행복감이 미치는 영향은 무엇인가? 인간은 행복하게 살기를 원한다. 행복감이란 삶에 대한 개인의 긍정적인 감정 상태로, 어린 시절의 행복감이 성인이 된 이후 개인의 전체적 행복감에도 영향을 끼친다[5]. 그러나 한국 청년들의 주관적 행복지수는 OECD 국가 중 최하위 수준이고[6], 이러한 낮은 행복감은 폭력 및 자살[7]과 같은 부정적 행동을 야기할 수 있기 때문에 청소년의 행복감을 향상시키기 위한 노력들이 요구된다.
청소년의 스트레스가 주관적 행복감에 미치는 직․간접 효과를 파악하고자 하는 본 연구의 구체적인 목표는 무엇인가? 첫째, 스트레스 인지가 식생활, 신체활동, 음주, 흡연, 잠으로 피로회복 정도에 미치는 효과를 파악한다. 둘째, 스트레스 인지, 식생활, 신체활동, 음주, 흡연, 잠으로 피로회복 정도가 주관적 행복감에 미치는 직접 효과를 파악한다. 셋째, 스트레스 인지가 식생활, 신체활동, 음주, 흡연, 잠으로 피로회복 정도에 따라 주관적 행복감에 미치는 간접 효과를 파악한다.
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참고문헌 (41)

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