대학생들의 거주형태에 따른 스트레스 증상과 건강증진행위와의 관계 Relationship between Stress Symptoms and Health Promoting Behaviors for University Students by the Type of Residence원문보기
본 연구는 기숙사 생활을 하는 대학생과 비기숙사 생활을 하는 대학생의 스트레스 증상과 건강증진행위와의 관계를 파악하기 위하여 시도되었다. 기숙사 생활 대학생 313명, 비기숙사 생활 대학생 281명을 대상으로 설문조사를 하였다. 자료는 2015년 10월 21일부터 11월 20일까지 수집하였다. 자료의 분석은 기술적 통계, 피어슨 상관회귀분석 및 다중회귀분석을 이용하였다. 기숙사 생활 대학생의 건강증진행위가 남녀 모두 비기숙사 생활 대학생보다 높게 나타났다. 기숙사 생활 대학생의 경우 흡연 및 음주여부는 건강증진행위에 영향을 미쳤으며, 비기숙사 생활 대학생의 경우 학업성취도와 건강상태가 건강증진행위에 영향을 미쳤다. 기숙사 생활 대학생의 경우에 우울, 불안, 정서적 분노가, 비기숙사 생활 대학생의 경우에는 인식력 장애, 우울, 정서적 분노가 건강증진행위에 통계적으로 유의한 역 상관관계를 보였다. 다중회귀분석 결과, 기숙사 생활 대학생의 경우 건강증진행위에 영향을 미치는 요인은 우울, 정서적 분노 및 불안이었으며 설명력은 67%였으며, 비기숙사 생활 대학생의 경우에는 우울과 정서적 분노가 영향을 미쳤으며 설명력은 63%였다. 본 연구의 결과를 토대로 대학생들에 대한 적합한 건강증진행위 프로그램의 개발이 필요하다고 제안한다.
본 연구는 기숙사 생활을 하는 대학생과 비기숙사 생활을 하는 대학생의 스트레스 증상과 건강증진행위와의 관계를 파악하기 위하여 시도되었다. 기숙사 생활 대학생 313명, 비기숙사 생활 대학생 281명을 대상으로 설문조사를 하였다. 자료는 2015년 10월 21일부터 11월 20일까지 수집하였다. 자료의 분석은 기술적 통계, 피어슨 상관회귀분석 및 다중회귀분석을 이용하였다. 기숙사 생활 대학생의 건강증진행위가 남녀 모두 비기숙사 생활 대학생보다 높게 나타났다. 기숙사 생활 대학생의 경우 흡연 및 음주여부는 건강증진행위에 영향을 미쳤으며, 비기숙사 생활 대학생의 경우 학업성취도와 건강상태가 건강증진행위에 영향을 미쳤다. 기숙사 생활 대학생의 경우에 우울, 불안, 정서적 분노가, 비기숙사 생활 대학생의 경우에는 인식력 장애, 우울, 정서적 분노가 건강증진행위에 통계적으로 유의한 역 상관관계를 보였다. 다중회귀분석 결과, 기숙사 생활 대학생의 경우 건강증진행위에 영향을 미치는 요인은 우울, 정서적 분노 및 불안이었으며 설명력은 67%였으며, 비기숙사 생활 대학생의 경우에는 우울과 정서적 분노가 영향을 미쳤으며 설명력은 63%였다. 본 연구의 결과를 토대로 대학생들에 대한 적합한 건강증진행위 프로그램의 개발이 필요하다고 제안한다.
The purpose of this study is to examine the relationship between stress symptoms and health-promoting behaviors (HPB) among two residence groups of university students. Data were collected by questionnaires from 313 students living in a dormitory and 281 students not living in a dormitory. Data were...
The purpose of this study is to examine the relationship between stress symptoms and health-promoting behaviors (HPB) among two residence groups of university students. Data were collected by questionnaires from 313 students living in a dormitory and 281 students not living in a dormitory. Data were collected from October 21 to November 20, 2015. Data were analyzed using descriptive statistics, Pearson's correlation coefficient, and stepwise multiple regression. Dormitory residents presented higher HPB scores among both genders. For dormitory residents, smoking and drinking affected the HPB, and for non-dormitory residents, scholastic achievement and health status affected the HPB significantly. HPB had significantly negative correlations with depression, anxiety, and anger for dormitory residents and with cognitive disorganization, depression, and anger for non-dormitory residents. The results of multiple regression analysis show that the significant factors for dormitory students in order of importance were depression, anger, and anxiety, and the variance was 67%. For non-dormitory students, the significant factors were depression and anger with a variance of 63%. The results suggest that it is necessary to develop a suitable HPB program for university students.
The purpose of this study is to examine the relationship between stress symptoms and health-promoting behaviors (HPB) among two residence groups of university students. Data were collected by questionnaires from 313 students living in a dormitory and 281 students not living in a dormitory. Data were collected from October 21 to November 20, 2015. Data were analyzed using descriptive statistics, Pearson's correlation coefficient, and stepwise multiple regression. Dormitory residents presented higher HPB scores among both genders. For dormitory residents, smoking and drinking affected the HPB, and for non-dormitory residents, scholastic achievement and health status affected the HPB significantly. HPB had significantly negative correlations with depression, anxiety, and anger for dormitory residents and with cognitive disorganization, depression, and anger for non-dormitory residents. The results of multiple regression analysis show that the significant factors for dormitory students in order of importance were depression, anger, and anxiety, and the variance was 67%. For non-dormitory students, the significant factors were depression and anger with a variance of 63%. The results suggest that it is necessary to develop a suitable HPB program for university students.
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문제 정의
본 연구는 거주형태에 따라 기숙사 생활과 비 기숙사생활을 하는 대학생으로 구분하여 두 집단의 스트레스증상 중 습관적 행동형태, 인식력 장애, 우울, 불안, 정서적 분노가 건강증진행위에 미치는 영향요인을 파악하고자 시도되었다.
본 연구는 거주형태에 따라 기숙사 생활과 비기숙사생활을 하는 대학생으로 구분하여 두 집단의 스트레스 증상 중 습관적 행동형태, 인식력 장애, 우울, 불안, 정서적 분노가 건강증진행위에 미치는 영향요인을 파악하기 위하여 시도되었다.
본 연구는 기숙사 생활 대학생과 비기숙사 생활 대학생의 스트레스 증상과 건강증진행위와의 상관관계를 파악하고, 이에 영향을 미치는 관련 요인들을 규명하기 위한 서술적 조사연구이다.
본 연구의 목적은 기숙사 생활을 하는 대학생과 비기숙사 생활을 하는 대학생의 스트레스 증상 중 정서적 증상인 습관적 행동형태, 인식력 장애, 우울, 불안, 정서적분노가 건강증진행위에 영향을 미치는 주요 변인들을 규명하여 대학생의 건강증진행위 실천을 위한 보건교육자료 개발 및 건강증진 프로그램 개발의 기초자료를 제공하고자 하며 구체적인 목적은 다음과 같다.
이에 본 연구에서는 거주형태에 따라 기숙사 생활과 비기숙사 생활 대학생으로 구분하여 두 집단의 스트레스증상 중 습관적 행동형태, 인식력 장애, 우울, 불안, 정서적 분노가 건강증진행위에 미치는 영향요인을 규명하여 대학생들의 건강증진행위 실천을 위한 보건교육자료 개발 및 건강증진 중재프로그램을 개발하는데 기초자료를 제공하고자 한다.
제안 방법
본 연구에서 사용한 스트레스 증상 척도는 Kogan[15]이 개발한 Symptom of Stress Scale을 한국인에게 적절하게 수정·보완한 도구[16]를 사용하였다. 본 연구에서는 습관적 행동, 인식력 장애, 우울, 불안, 정서적 분노로 구성된 정서적 증상만을 도구로 활용하였다. 사용된 도구는 다음과 같으며 각각 5점 척도로서 점수가 높을수록 스트레스 증상 정도가 높음을 의미한다.
본 연구에서는 현재 건강한 개인이 자신의 안녕수준, 자아실현 및 만족감을 유지하고 강화하기 위하여 더 높은 수준의 건강을 위해 능동적으로 환경에 반응하는 적절한 안녕, 개인적 충만감, 생산적 삶을 지향하는 다차원적인 인간실현 행위양상으로 Walker, Sechrist와 Pender(1987)가 개발한 Health Promoting Lifestyle Profil(HPLP)을 Seo[17]가 우리 문화에 맞게 수정 번역한 척도를 본 연구에 맞게 수정·보완하여 활용하였다.
본 연구의 자료 수집 기간은 2015년 10월 21일부터 2015년 11월 20일까지 이루어 졌으며, 자료 수집을 위하여 본 연구자는 기숙사를 방문하였고, 비기숙사 생활대학생은 각 학과의 교수 및 조교를 통하여 협조를 구하였다. 연구의 정확도를 위하여 연구목적을 연구대상자에게 직접 설명하고 설문지에 기입된 개인정보는 비밀이보장되고, 설문결과는 연구 이외에 다른 목적으로 사용되지 않는다는 것을 설명하였다.
연구의 정확도를 위하여 연구목적을 연구대상자에게 직접 설명하고 설문지에 기입된 개인정보는 비밀이보장되고, 설문결과는 연구 이외에 다른 목적으로 사용되지 않는다는 것을 설명하였다. 연구 참여 결정은 자발적 의사로 하였고, 연구 참여 의사를 밝힌 대상자들에게 서면 동의서와 설문지를 작성하도록 하였으며, 응답에 소요된 시간은 약 30～40분 정도였다.
첫째, 기숙사 생활 대학생과 비기숙사 생활 대학생의 일반적 특성에 따른 건강증진행위정도의 차이를 파악한다.
대상 데이터
기숙사 생활 대학생의 설문지 수는 359매 중 미완성 작성이나 잘못 표기된 설문지 46부를 제외한 313부이며, 비기숙사 생활 대학생의 설문지 수는 339매수 중 미완성 작성이나 잘못 표기된 58부를 제외한 281부로, 채택된 총 594부의 설문지를 SPSS/WIN 21.0 프로그램을 이용하여 분석하였다.
사용된 도구는 다음과 같으며 각각 5점 척도로서 점수가 높을수록 스트레스 증상 정도가 높음을 의미한다. 도구의 신뢰도검정을 위하여 기숙사 생활 대학생과 비기숙사 생활 대학생을 각각 30명씩 본 조사에 앞서 측정하였다.
05, 검정력 95%를 기준으로 하여 계산한 결과 최소 138명으로 산출되었다. 따라서 회수 과정에서의 탈락률을 고려하여 각 거주형태별로 충분하게 설문지를 배부하여 기숙사 생활 대학생 313명, 비기숙사 생활 대학생 281명을 최종 대상자로 선정하였다.
본 연구는 A도의 B시와 C군에 소재한 대학에 재학중인 기숙사 생활 대학생과 비기숙사 생활 대학생을 대상으로 본 연구의 목적을 이해하고 연구에 참여하기를 동의하는 경우에 한하여 임의표집 하였다. 표본 수는G*Power 3.
데이터처리
대상자의 스트레스 증상과 건강증진행위와의 상관관계를 분석하기 위해 Pearson's correlation coefficient를 이용하였으며, 대상자의 건강증진행위에 영향을 미치는 요인을 알아보기 위해 다중회귀분석(multiple regression analysis)방법을 이용하였다.
대상자의 일반적 특성은 빈도와 백분율, 각 변수의 정도는 평균과 표준편차를 구하였다. 일반적 특성간의 건강증진행위의 차이는 t-test, one-way ANOVA로 분석하였으며, 사후검정은 Scheffe' test를 사용하였다.
일반적 특성간의 건강증진행위의 차이는 t-test, one-way ANOVA로 분석하였으며, 사후검정은 Scheffe' test를 사용하였다.
이론/모형
본 연구에서 사용한 스트레스 증상 척도는 Kogan[15]이 개발한 Symptom of Stress Scale을 한국인에게 적절하게 수정·보완한 도구[16]를 사용하였다.
성능/효과
거주형태별 대학생의 성별에 따른 건강증진행위는 기숙사 생활 대학생 중 남학생이 여학생보다 높게 나타났으며, 비기숙사 생활 대학생의 경우에도 큰 차이는 없지만 남학생이 여학생보다 높게 나타났다. 성별에 따라 통계적으로 유의한 차는 나타나지 않았으며, 기숙사 생활대학생의 건강증진행위가 남녀 모두 비기숙사 생활 대학생보다 높게 나타났다.
기숙사 생활 대학생의 경우 흡연과 음주, 비기숙사 생활 대학생의 경우 학업성취도와 건강상태가 건강증진행위에 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 건강증진 행위에 영향을 미치는 스트레스 증상은 기숙사 생활 대학생의 경우 우울, 불안, 정서적 분노가, 비기숙사 생활 대학생의 경우 우울, 정서적 분노가 유의한 역 상관관계를 나타냈다.
32)보다 건강증진행위가 높게 나타난 결과로 인하여 유의한 차이를 보였다. 그러나 성별, 연령, 종교, 학년, 한 달 용돈, 흡연과 음주에 따른 건강증진행위는 통계적으로 유의한 차이는 나타나지 않았다.
기숙사 생활 대학생과 비기숙사 생활 대학생간의 연구 변수에 대한 차이를 검증한 결과, 습관적 행동형태(Z0=11.71), 인식력 장애(Z0=9.23), 우울(Z0=6.21), 불안(Z0=3.96), 정서적 분노(Z0=6.08) 및 건강증진행위(Z0=4.38) 모두 통계적으로 유의한 차이를 보였다.
기숙사 생활 대학생의 경우 흡연과 음주, 비기숙사 생활 대학생의 경우 학업성취도와 건강상태가 건강증진행위에 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 건강증진 행위에 영향을 미치는 스트레스 증상은 기숙사 생활 대학생의 경우 우울, 불안, 정서적 분노가, 비기숙사 생활 대학생의 경우 우울, 정서적 분노가 유의한 역 상관관계를 나타냈다.
단계적 다중회귀 분석을 한 결과, 건강증진행위에 유의한 설명력을 가진 변수는 기숙사 생활 대학생의 경우에는 우울, 정서적 분노, 불안으로 나타났고, 비기숙사생활 대학생의 경우에는 우울, 정서적 분노로 나타났다. 건강증진행위에 영향을 미치는 변인들의 설명력은 기숙사 생활 대학생의 경우 약 67%, 비기숙사 생활 대학생은 약 63%이었다.
대학생들의 거주형태에 따른 스트레스 증상과 건강증진행위와의 관계를 파악하기 위하여 스트레스 증상을 연구변인으로 하여 다중회귀분석을 한 연구결과에 따르면, 기숙사 생활 대학생의 경우 우울, 불안, 정서적 분노가 건강증진행위에 유의한 영향을 미치는 변수로 나타났고, 설명력은 67%였다. 비기숙사 생활 대학생의 경우에는 우울, 정서적 분노가 유의한 변수로 나타났고, 설명력은 63%였다.
본 연구 결과에서 흡연과 음주여부에 따른 건강증진행위에서는 기숙사 생활 대학생의 경우 흡연과 음주를 둘 다 하고 있다고 응답한 학생이 둘 다 안하고 있다고 응답한 학생보다 건강증진행위 실천정도가 낮게 나타났으며, 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 비기숙사 생활 대학생도 흡연과 음주 여부에 따라 기숙사 생활 대학생과 같은 양상을 보였으나, 통계적으로 유의한 차이는 나타나지 않았다.
거주형태별 대학생의 성별에 따른 건강증진행위는 기숙사 생활 대학생 중 남학생이 여학생보다 높게 나타났으며, 비기숙사 생활 대학생의 경우에도 큰 차이는 없지만 남학생이 여학생보다 높게 나타났다. 성별에 따라 통계적으로 유의한 차는 나타나지 않았으며, 기숙사 생활대학생의 건강증진행위가 남녀 모두 비기숙사 생활 대학생보다 높게 나타났다. 고등학생을 대상으로 한 Han, Park과 Park[18]의 연구에 의하면 남학생의 건강증진행위는 기숙사 생활 학생이 비기숙사 생활 학생보다 통계적으로 유의하게 높았고 남학생이 여학생보다 건강증진행위가 높게 나와 본 연구 결과와 일치하였다.
연구결과 기숙사 생활 대학생의 스트레스 증상이 비기숙사 생활 대학생보다 낮게 나타났으며, 건강증진행위 실천정도는 상대적으로 높아 스트레스 증상이 건강증진행위에 부정적 영향을 미치는 것으로 나타났다.
우울 증상을 살펴보면, 기숙사 생활 대학생은 평균 2.00, 비기숙사 생활 대학생은 평균 2.39로 기숙생활 대학생 보다 높게 나왔고, 불안증상은 기숙사 생활 대학생이 평균 1.96, 비기숙사 생활 대학생은 평균 2.14로 비기숙사 생활 대학생이 높게 나타났다. 정서적 분노 증상은기숙사 생활 대학생 평균 2.
000). 위와 동일한 방법으로 사후검증을 한 결과, 자신의 건강상태가 좋다고 응답한 학생(평균 2.57)이 건강이 안 좋다고 응답한 학생(평균 2.32)보다 건강증진행위가 높게 나타난 결과로 인하여 유의한 차이를 보였다. 그러나 성별, 연령, 종교, 학년, 한 달 용돈, 흡연과 음주에 따른 건강증진행위는 통계적으로 유의한 차이는 나타나지 않았다.
자신의 주관적인 건강상태에 따른 건강증진행위에 대한 본 연구 결과에서 두 집단 모두 자신의 건강상태가 좋다고 생각 할수록 건강증진행위도 높게 나타났다. 특히, 비기숙사 생활 대학생은 건강상태에 따른 건강증진행위가 통계적으로 유의한 차이를 보여, Oh 등[3]의 결과와 동일한 연구결과를 나타났다.
총 11문항으로 신뢰도 검정결과는 각각 Cronbach’s α=.850, Cronbach’s α=.833이었다.
한 달 사용하는 용돈은 두 집단 모두 20만원에서 29만원 이하가 각각 123명(39.3%), 93명(33.1%)으로 가장 많았고, 자신의 건강상태가 좋은 편이라고 생각한 기숙사 생활 대학생은 190명(60.7%), 비기숙사 생활 대학생은 151명(53.7%)으로 대부분의 대학생들은 자신이 건강하다고 생각하고 있는 것으로 나타났고, 자신의 건강상태가 보통이다라고 생각한 기숙사 생활 대학생은 100명(31.9%)과 비기숙사 생활 대학생은 100명(35.6%)으로 나타났다. 자신의 건강상태가 나쁘다라고 생각한 기숙사 생활 대학생은 23명(7.
후속연구
Han[27]의 연구결과에 의하면, 대학생의 흡연보다 음주가 건강증진행위에 통계적으로 유의한 차이를 보여 본 연구결과와 동일하였고, Kim[20], Chung 등[14]의 연구에서는 남학생의 음주가 건강증진행위에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, Hwang[23]의 연구에서도 동일한 결과가 나타났다. 각 연구결과에 따라 음주가 건강증진행위에 영향을 미치는 요인으로 생각되어 흡연 및 음주예방과 관련한 각종 보건교육프로그램을 대학 입학 초기부터 일반교양과목으로 개설하여 건강과 관련된 교양과목을 좀 더 다양화 할 필요가 있다고 생각된다.
둘째, 대학생들의 흡연과 음주도 건강증진행위에 상당한 영향을 미치므로 이에 대한 구체적인 원인파악과 예방교육 프로그램 개발이 동시에 진행되어야 할 것이다.
셋째, 대학생의 건강증진행위에 영향을 미칠 수 있는 변인들을 지속적으로 파악하고 특히, 거주형태에 따른 영향요인을 규명할 수 있도록 지속적인 연구를 통해 대학생의 스트레스가 건강증진행위 실천을 위한 보건교육자료 개발 및 건강증진행위 프로그램의 기초자료를 제공해야 할 것이다.
이는 대학생의 스트레스 증상이 다양한 정신적 스트레스 증상으로 발현되고, 정서적 증상을 증가시키는 것으로 보고한 Lee[30]의 일부 연구결과를 지지하고 있음을 알 수 있다. 스트레스 증상이 정신적, 육체적 건강과일정한 상관성을 갖고 있음과 동시에 생활양식에도 영향을 준다는 점을 고려 해 볼 때, 스트레스로 인한 우울과 정서적 분노는 성인기까지 지속될 가능성이 높으며 다른 주요 정신장애들과도 연결될 수 있으므로 대학생들의 우울증상과 정서적 분노를 감소하고 예방하기 위한 치료적상담전략과 정신건강 보건교육프로그램개발과 증상 관리가 필요하다고 생각한다.
첫째, 거주형태에 따른 대학생의 스트레스 증상이 건강증진행위 실천정도에 미치는 영향이 크므로 대학생들의 정신건강증진을 향상시키기 위한 프로그램이 개발되어야 할 것이다.
질의응답
핵심어
질문
논문에서 추출한 답변
고교 졸업생들이 신체적, 정신적 스트레스를 경험하는 이유는?
1%를 정점으로 점차 감소하였으나 2014년에는 70.9%(통계청, 2015)로 나타나 아직도 많은 고교 졸업생들이 집을 떠나 타 지역으로 이동하여 기숙사 생활을 하거나, 하숙 또는 자취 등을 하고 있는 실정으로 주거생활의 환경변화로 인한 신체적, 정신적 스트레스를 경험하고 있다[2].
기숙사 생활을 하는 대학생들은 어떠한 건강상태와 질병에 노출되어 있는가?
기숙사 생활을 하는 대학생들은 독립된 공간이나 자유로운 생활에서 부모의 지지와 간섭 없이 전반적으로 운동부족, 음주, 흡연, 불규칙한 식생활 습관으로 인한 영양섭취 불균형, 불규칙한 건강관리를 하며, 주거형태상 집단생활을 함으로 인해 인플루엔자, 결핵 등의 감염병이나 식중독으로 인한 수인성 감염병의 노출에도 취약한 대상이기도 하다. 그리고 집에서 다니는 대학생들도 기숙사 생활을 하는 대학생들과 마찬가지로 흡연과 음주에 쉽게 노출되면서 신체적, 정신적 건강상태에 많은 영향을 미치기도 한다[3].
대학생은 어떠한 시기고 이때의 건강습관은 어떤 영향을 미치는가?
이 시기는 상대적으로 건강행위의 수정가능성이 큰 단계로 건강한 생활습관 형성의 중요한 시기이고[4], 이때 정착된 건강습관은 성인기의 건강증진행위와 이에 따른 건강한 삶의 기반으로 미래의 건강에 대한 태도, 실천등이 자신이나 주변, 가족의 건강실천에까지 영향을 미치게 될 뿐만 아니라[5], 다가오는 중년기, 노년기까지의 건강한 삶을 영위케 하고 삶의 질을 향상시켜 건강수명에까지 영향을 미치게 된다[3].
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