[논문]간호대학생의 생활스트레스와 우울 간의 관계에서 감사성향의 매개효과

전원희; 이소영; 이기령

doi:10.5932/jkphn.2017.31.3.528

간호대학생의 생활스트레스와 우울 간의 관계에서 감사성향의 매개효과
Mediating Effect of Gratitude on the Relationship between Life Stress and Depression 원문보기

韓國保健看護學會誌 = Journal of Korean public health nursing, v.31 no.3, 2017년, pp.528 - 539

전원희 (계명대학교 간호대학) , 이소영 (경운대학교 간호학과) , 이기령 (수원과학대학교 간호학과)

Abstract ▼ AI-Helper

Purpose: This study examined the mediating effects of gratitude on the relationship between life stress and depression in nursing students. Methods: The participants were 181 nursing students recruited from 2 universities in B and D cities in South Korea. Baron and Kenny's regression method and the Sobel test were employed to analyze the mediating effects of gratitude on the association between life stress and depression, via the SPSS/WIN 18.0 program. Results: The participants' mean depression score was 9.58, and there were significant differences in depression according to perceived interpersonal relationships and perceived physical health statue. In addition, gratitude exerted partial mediating effects on the relationship between life stress and depression. Conclusion: This study indicated gratitude as factors managing depression in nursing students. Based on the results of this study, strategies to increase nursing students' gratitude are highly recommended for management of their depression.

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

문제 정의

아울러, 우울의 위험요인 생활스트레스가 우울을 유발하는 경로에서 보호요인으로서 개인의 강점이자 긍정적 성품 중 하나인 감사성향의 역할을 조사한 연구는 없었다. 이에 본 연구에서는 간호대학생을 대상으로 생활스트레스와 우울의 관계에서 감사성향의 매개효과를 확인하여 간호대학생들의 생활스트레스와 우울을 감소시킬 수 있는 중재프로그램을 개발하는데 보다 구체적인 근거자료를 제시하고자 한다.

대상 데이터

본 연구 대상자는 B시와 D시에 소재한 2개 4년제 대학에 재학 중인 간호대학생으로 본 연구의 목적을 이해하고 자발적으로 연구 참여에 서면 동의한 181명을 편의 표집하였다. 대상자 수는 G-power 3.
15, 검정력 95%, 예측요인 2개를 기준으로 하였을 때 최소 107명이 산출되어 본 연구 대상자 수는 추정된 최소 표본 수를 충족하였다. 총 190부의 설문지를 배부하였고, 190부가 회수되었으며, 이 중 미응답 문항이 전체 문항의 10% 이상이거나, 연속적으로 3문항이상 미응답으로 작성한 불성실한 설문지 9부를 제외하고 총 181(95%)부를 최종분석에 사용하였다.

데이터처리

0 프로그램을 사용하여 분석을 실시하였다. 대상자의 생활스트레스, 감사성향과 우울 수준은 평균과 표준편차로 파악하였다. 대상자의 일반적 특성에 따른 우울의 차이는 t-test와 ANOVA 로 분석하였고 사후 검증은 Scheffé test를 사용하였다.
대상자의 생활스트레스, 감사성향과 우울 수준은 평균과 표준편차로 파악하였다. 대상자의 일반적 특성에 따른 우울의 차이는 t-test와 ANOVA 로 분석하였고 사후 검증은 Scheffé test를 사용하였다. 제 변수 간의 상관관계는 Pearson’s correlation 을 사용하였다.
제 변수 간의 상관관계는 Pearson’s correlation 을 사용하였다. 생활스트레스와 우울 간의 관계에서 감사성향의 매개효과를 검증하기 위하여 Baron과 Kenny (1986)가 제시한 세 단계 단순 및 다중회귀분석과 Sobel test를 사용하여 검증하였다. 매개효과가 성립되기 위한 세 가지 조건은 다음과 같다.
대상자의 일반적 특성에 따른 우울의 차이는 t-test와 ANOVA 로 분석하였고 사후 검증은 Scheffé test를 사용하였다. 제 변수 간의 상관관계는 Pearson’s correlation 을 사용하였다. 생활스트레스와 우울 간의 관계에서 감사성향의 매개효과를 검증하기 위하여 Baron과 Kenny (1986)가 제시한 세 단계 단순 및 다중회귀분석과 Sobel test를 사용하여 검증하였다.

이론/모형

감사성향은 McCullough 등(2002)이 개발하고, Kwon 등(2006)이 한국어로 번안한 한국판 감사 질문지(Gratitude Questionnaire-6 [GQ-6])를 사용하여 측정하였다. 본 도구는 일상생활에서의 감사의 경험과 표현을 평가하는 총 6문항으로, 각 문항은 ‘전혀 그렇지 않다’ 1점부터, ‘매우 많이 그렇다’ 7점까지의 Likert 7점 척도로 측정된다.
생활스트레스는 Chon 등(2000)이 대학생을 대상으로 개발한 ‘개정판 대학생용 생활스트레스 척도(Revised Life Stress Scale for College Student [RLSSCS])’ 를 사용하였다. 본 도구는 대학생활에서 경험 할 수 있는 부정적 생활 사건을 포함하고 있으며, 총 50문 항의 8개 하위유형으로 구성되어 있다.
우울은 Beck, Steer와 Brown (1996)이 개발하고 Sung 등(2008)이 한국어로 번안하여 타당화한 한국판 Beck Depression Inventory-II (BDI-II)를 사용하여 측정하였다. 총 21개 문항의 4점 Likert 척도(0점 -3점)이며 점수가 높을수록 우울 수준이 높음을 의미한 다.

성능/효과

우울은 간호대학생들이 스트레스로 인해 흔히 경험할 수 있는 정서적 문제 중 하나이다. 본 연구에서는 감사성향이 스트레스와 우울 간의 관계에서 부분매개 역할을 하여 스트레스가 우울에 미치는 영향을 완충시킬 수 있음을 규명하였다. 따라서 간호대학생의 우울 중재를 위한 전략은 스트레스에 대한 대처로써 감사성향을 증진시키는 것이 우선적으로 고려될 필요가 있다.

후속연구

첫째, 연구 대상과 지역을 확대한 반복연구를 통해 연구결과를 일반화할 필요가 있다. 둘째, 감사성향 이외에도 다양한 긍정심리자원을 포함하여 간호대학생의 스트레스와 우울과의 인과관계를 규명하는 연구를 제언한다. 셋째, 본 연구결과를 바탕으로 우울 중재프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 후속연구를 제언한다.
둘째, 감사성향 이외에도 다양한 긍정심리자원을 포함하여 간호대학생의 스트레스와 우울과의 인과관계를 규명하는 연구를 제언한다. 셋째, 본 연구결과를 바탕으로 우울 중재프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 후속연구를 제언한다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	생활스트레스란 무엇인가?	2017년 청소년 통계(Korea National Statistics Office & Korean Ministry of the Gender Equality and Family, 2017)에 따르면, 학교생활 등 전반적인 생활에서 받는 스트레스가 10대(13∼19세)보다 20대 (20∼24세)가 높은 것으로 나타났다. 생활스트레스란 생활환경에서의 혼란이 개인의 항상성 유지를 위협하고, 이러한 위협을 충분히 대처하지 못할 때 경험하는 상태이며(Chon, Kim, & Lee, 2000), 생활스트레스를 적절히 관리하지 못하는 경우 신체적으로나 정신적 으로나 심각한 건강문제를 경험할 수 있다(Chen et al., 2015; Hwang, Kim, & Shin, 2016; Lee, 2017; Yu, Song, & Kim, 2014).
	초기 성인기에 해당하는 대학생들의 특징은 무엇인가?	초기 성인기에 해당하는 대학생들은 학업, 대인관계, 진로문제와 경제적 문제 등의 심리적, 사회적으로 많은 변화를 경험하게 되고 이러한 변화에 적응하는 과정에서 많은 스트레스에 노출된다(Lee & Bang, 2011). 2017년 청소년 통계(Korea National Statistics Office & Korean Ministry of the Gender Equality and Family, 2017)에 따르면, 학교생활 등 전반적인 생활에서 받는 스트레스가 10대(13∼19세)보다 20대 (20∼24세)가 높은 것으로 나타났다.
	간호대학생의 우울을 예방하고 관리하는것이 간호교육의 중요한 과제인 이유는 무엇인가?	, 2015). 또한 대인관계나 문제 해결에서 어려움을 경험하고, 분노나 자살사고가 증가 되어 더욱 심각한 정신건강문제로 이어질 수 있다 (Hwang et al., 2016; Kwag, 2014; Park & Wee, 2013).

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