[논문]응급구조학과 학생의 취업스트레스에 미치는 영향요인

김덕원; 주호현

doi:10.5762/kais.2017.18.12.589

응급구조학과 학생의 취업스트레스에 미치는 영향요인
The Factors Influencing Employment Stress of the Department of Emergency Medical Service Students 원문보기

한국산학기술학회논문지 = Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, v.18 no.12, 2017년, pp.589 - 596

김덕원 (조선대학교 대학원 보건학과) , 주호현 (광양보건대학교 응급구조과)

초록
AI-Helper

본 연구는 응급구조학과 학생들의 취업스트레스에 영향을 미치는 요인을 파악하고 응급구조학과 학생들의 취업스트레스를 감소시키기 위하여 조사하였다. 전라북도와 전라남도의 4년제 대학 1개와 3년제 대학 4개의 응급구조학과 학생들 중에 임상실습을 경험한 학생 276명을 대상으로 2017년 09월 10일부터 15일까지 5일간 설문조사를 실시하였다. 통계분석은 SPSS 18.0 프로그램을 사용하였으며, t-test, ANOVA, pearson correlation coefficient, 다중회귀분석으로 분석하였다. 임상실습 스트레스와 전공만족도는 유의한 음의 상관관계를 보였으며(r=-0.192, p=0.001), 취업스트레스와 임상실습 스트레스는 유의한 양의 상관관계를 보였고(r=0.222, p<0.001), 취업스트레스와 전공만족도는 유의한 음의 상관관계를 나타냈다(r=-0.245, p<0.001). 다중회귀분석 결과 임상실습 스트레스가 높을수록(${\beta}=0.157$, p=0.005), 전공만족도가 낮을수록(${\beta}=-0.211$, p<0.001) 취업스트레스가 높아지는 것으로 나타났고, 3학년(${\beta}=0.237$, p<0.001)과 4학년(${\beta}=0.288$, p<0.001)에서 취업스트레스가 높았고, 가정의 경제적 상태가 보통인 학생들에서 취업스트레스가 높은 것으로 나타났다(${\beta}=0.173$, p=0.012). 따라서 응급구조학과 학생들의 임상실습 스트레스를 감소시키기 위하여 학교의 지원이 필요하고, 취업스트레스의 감소를 위해 취업기관의 확대와 취업 관리 프로그램의 개발이 필요하다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study was to investigate factors affecting employment stress among Emergency Department students and reduce stress of employment. A questionnaire survey was administered to 276 students who experienced clinical practice among 4 emergency college students in Jeollabuk-do and Jeollanam-do at 4-year and 3-year colleges from September 10 to 15, 2017. Statistical analysis was performed using the SPSS 18.0 program and analyzed by t-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficient, and multiple regression analysis. In the results, there were significantly negative correlations between clinical training stress and major satisfaction (r=-0.192, p=0.001), significantly positive correlations between career stress and clinical training stress (r=0.222, p<0.001), and significantly negative correlations between career stress and major satisfaction (r=-0.245, p<0.001). In the multi-regression analysis, the following was discovered: higher clinical training stress (${\beta}=0.157$, p=0.005), lower major satisfaction (${\beta}=-0.211$, p<0.001), and higher career stress. Junior students (${\beta}=0.237$, p<0.001) and senior students (${\beta}=0.288$, p<0.001) had the highest career stress. Subjects with medium-level financial status had high career stress (${\beta}=0.173$, p=0.012). Therefore, this study suggests that colleges should reduce clinical training stress among emergency medical technology students, and more job support centers should be opened and job management programs developed.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

현재까지 진행된 연구에서는 전공만족도, 임상실습스트레스 등의 연구는 있었지만 응급구조학과 학생들을 대상으로 한 취업스트레스와 관련된 연구는 이루어지지 않았다. 이에 본 연구는 실습을 경험한 응급구조학과 학생을 대상으로 임상실습 스트레스, 전공만족도, 취업스트레스와의 관계를 확인하여 응급구조학과 학생들의 취업스트레스에 미치는 영향 요인을 파악하여 응급구조학과 학생들의 스트레스를 감소시키기 위한 기초 자료를 제공하고자한다.

제안 방법

본 연구는 단면연구로 자료수집기간은 2017년 09월 10일부터 15일까지 총 5일 간 이었다. 본 연구자가 직접 대상자에게 연구의 취지와 설문지의 작성방법을 설명 후 설문지를 배부하여 자가보고 형식으로 직접 작성하도록 하였으며 총 297부가 회수되었다. 회수된 설문지 중 누락된 항목이 있거나 응답이 성실하지 못한 21부를 제외한 276부를 연구의 분석에 사용하였다.

대상 데이터

대상자는 전라북도, 전라남도, 광주광역시에 소재한 4년제 대학 1개와 3년제 대학 4개의 응급구조학과 2, 3, 4학년 학생 중에 임상실습을 경험한 학생을 대상으로 하였다.
본 연구자가 직접 대상자에게 연구의 취지와 설문지의 작성방법을 설명 후 설문지를 배부하여 자가보고 형식으로 직접 작성하도록 하였으며 총 297부가 회수되었다. 회수된 설문지 중 누락된 항목이 있거나 응답이 성실하지 못한 21부를 제외한 276부를 연구의 분석에 사용하였다.

데이터처리

연구대상자의 일반적 특성을 실수와 백분율로 산출하였다. 대상자의 일반적 특성에 따른 임상실습 스트레스, 전공만족도, 취업스트레스를 알아보기 위하여 t-test 및 one way ANOVA를 실시하였고, 사후 검정은 scheffe test를 사용하였다. 임상실습 스트레스, 전공만족도, 취업스트레스 간의 상관관계를 알아보기 위하여 Pearson Correlation Coefficient로 분석하였다.
임상실습 스트레스, 전공만족도, 취업스트레스 간의 상관관계를 알아보기 위하여 Pearson Correlation Coefficient로 분석하였다. 연구대상자의 취업스트레스에 미치는 요인을 확인하기 위해 다중회귀분석을 실시하였다.
대상자의 일반적 특성에 따른 임상실습 스트레스, 전공만족도, 취업스트레스를 알아보기 위하여 t-test 및 one way ANOVA를 실시하였고, 사후 검정은 scheffe test를 사용하였다. 임상실습 스트레스, 전공만족도, 취업스트레스 간의 상관관계를 알아보기 위하여 Pearson Correlation Coefficient로 분석하였다. 연구대상자의 취업스트레스에 미치는 요인을 확인하기 위해 다중회귀분석을 실시하였다.

이론/모형

임상실습 스트레스 측정도구는 Beck 등[12]이 개발하고 Kim 등[13]이 수정, 보완한 도구를 사용하였다. 실습 교육환경 5문항, 바람직하지 못한 역할모델 6문항, 실습업무 부담 4문항, 대인관계갈등 4문항, 환자와의 갈등 5문항으로 총 24문항으로 구성되었다.
전공만족도 측정도구는 Ha[14]가 작성한 34개 문항의 학과만족 도구 중 Lee[15]가 전공만족 관련 18문항으로 수정, 보완한 도구를 사용하였다. 인식만족 6문항, 일반만족 6문항, 교과만족 3문항, 관계만족 3문항으로 총 18문항으로 구성되었다.
취업스트레스 측정도구는 Hwang[16]이 개발하고 Kang[17]이 수정, 보완한 도구를 사용하였다. 성격스트레스 6문항, 가족환경스트레스 5문항, 학업스트레스 6문항, 학교환경스트레스 4문항, 취업불안스트레스 3문항으로 총 22문항으로 구성되었다.

성능/효과

다중회귀분석 결과, 취업스트레스는 임상실습 스트레스가 증가하거나 전공만족도가 감소할 때 증가하는 것으로 나타났고, 학년이 높을수록 취업스트레스가 높았다. 또한 경제적 상태가 좋지 않은 학생들은 취업을 해야 한다는 부담감으로 경제적 상태가 좋은 학생들에 비해 높아 더욱 많은 취업스트레스를 느끼고 있는 것으로 보인다.
응급구조학과 학생들의 취업스트레스에 영향을 미치는 요인은 임상실습 스트레스가 높을수록 취업스트레스가 높았고, 전공만족도가 낮을수록 취업스트레스가 높았다. 또한 졸업을 앞둔 3학년과 4학년에서 취업스트레스가 높았으며, 경제적 상태가 나쁠수록 취업스트레스가 높았다. 이상의 연구결과로 응급구조학과 학생들의 임상실습 스트레스를 감소시키기 위한 학교의 지원이 필요하며, 의료기관과 소방방재청 119안전센터 이외의 취업기관 확대가 필요하고, 응급구조학과 학생들의 취업스트레스에 대한 반복 연구가 필요하다고 제안한다.
본 연구는 응급구조학과 학생들의 일반적 특성에 따른 임상실습 스트레스, 전공만족도, 취업스트레스의 차이를 파악하고, 임상실습 스트레스, 전공만족도, 취업스트레스의 상관관계를 비교하여, 취업스트레스에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 하였다. 응급구조학과 학생들의 취업스트레스에 영향을 미치는 요인은 임상실습 스트레스가 높을수록 취업스트레스가 높았고, 전공만족도가 낮을수록 취업스트레스가 높았다. 또한 졸업을 앞둔 3학년과 4학년에서 취업스트레스가 높았으며, 경제적 상태가 나쁠수록 취업스트레스가 높았다.

후속연구

또한 졸업을 앞둔 3학년과 4학년에서 취업스트레스가 높았으며, 경제적 상태가 나쁠수록 취업스트레스가 높았다. 이상의 연구결과로 응급구조학과 학생들의 임상실습 스트레스를 감소시키기 위한 학교의 지원이 필요하며, 의료기관과 소방방재청 119안전센터 이외의 취업기관 확대가 필요하고, 응급구조학과 학생들의 취업스트레스에 대한 반복 연구가 필요하다고 제안한다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	대학교육의 목적은 무엇인가?	응급구조사는 현장과 병원 응급처치에 있어 중추적인 역할을 수행하는 전문 인력이며, 이러한 역할을 대비하기 위해 신입생 때부터 대학생활에서 필요한 역할과 전문능력을 길러야 한다. 또한 대학교육은 자아실현뿐만 아니라 전문 인력을 양성하여 유능한 인력을 사회에 배출하고, 학생들은 자신의 자질을 충분히 발현하고 유능한 인력으로 성장하기 위한 전문 지식을 습득할 기회를 얻는 것이 목적이다[1]. 그러나 최근 경제침체로 인해 청년실업이 큰 사회적 문제로 대두되면서 우리나라의 상당수 학생들은 개인의 자질과 특성을 고려하지 못하고 상대적으로 취업하기가 원활한 전공을 선택하여 대학에 진학하고 있는 것이 현실이다.
	응급구조학과 학생들이 임상실습에서 경험하는 스트레스는 어떤것들인가?	임상실습은 보건계열 학생에게 중요한 교과과정으로, 습득한 지식과 기술을 조화롭게 하는 기회를 제공하며, 그 자체가 단순한 실습만이 아니라 복합성을 지닌 하나의 사회조직으로의 투입과정이다[5]. 하지만 학생들이 학교에서 배운 지식을 임상이나 구급차에서 적용하는 데는 임상이라는 새로운 환경과 예기치 못한 위기상황, 대상자의 요구에 대한 대처능력 저하로 인한 무력감 등으로 어려움을 느끼게 되며, 실습과 관련된 스트레스를 경험하게 된다. 이로 인해 현장실습에 회의를 느끼거나 흥미를 잃는 일이 많을 수 있으며 기대에 어긋나는 임상실습경험으로 위축되거나 좌절 할 수도 있다[6].
	상당수의 대학생들이 전공과 적성간의 불일치를 경험하거나 전공에 대한 만족도가 낮아지는 이유는 무엇인가?	또한 대학교육은 자아실현뿐만 아니라 전문 인력을 양성하여 유능한 인력을 사회에 배출하고, 학생들은 자신의 자질을 충분히 발현하고 유능한 인력으로 성장하기 위한 전문 지식을 습득할 기회를 얻는 것이 목적이다[1]. 그러나 최근 경제침체로 인해 청년실업이 큰 사회적 문제로 대두되면서 우리나라의 상당수 학생들은 개인의 자질과 특성을 고려하지 못하고 상대적으로 취업하기가 원활한 전공을 선택하여 대학에 진학하고 있는 것이 현실이다. 그 결과 상당수의 학생들이 전공과 적성간의 불일치를 경험하거나, 전공에 대한 만족도가 낮아지고 학습에 대한 흥미를 상실할 수 있다[2].

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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