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NTIS 바로가기水産海洋敎育硏究 = Journal of fisheries and marine sciences education, v.29 no.1 = no.85, 2017년, pp.224 - 233
This study aims to analyze the research trend of lifelong education in Korea over the last 10 years based on social network analysis. To do this, a dataset has been collected from KCI (Korea Citation Index) database. According to the results of the study, firstly, the current status of lifelong educ...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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네트워크 사회란 무엇인가? | 네트워크 사회는 폐쇄적 완결구조를 지향했던 사회 각 부분들이 개방된 네트워크 체제로 전환 하면서 역할과 기능을 확장해 가는 사회(Kim, 2006)라고 말한다. 평생교육 자체가 다양한 사회적 네트워크의 집합체로 인식되고 있으며, 네트워킹의 연속이라 할 수 있다. | |
학술지 발행 논문을 대상으로 한 평생교육 연구동향에 대한 연구의 한계점은 무엇인가? | 학술지 발행 관련 선행연구를 조사해 본 결과, 2004년 ‘Andragogy Today’, ‘교육공학연구’ 학술지를 시작으로, 2005년 ‘열린교육연구’, 2011년 ‘평생학습사회’, 2012년 ‘HRD연구’ 학술지를 중심으로 평생교육관련 연구가 활발히 이루어졌다. 그러나 학술지 논문을 대상으로 한 평생교육 연구동향에 대한 연구로는 특정 학술지만을 대상으 로 연구되었거나(Lee, 2013; Yoon, 2015; Kim, 2015), 질적인 연구동향(Kim, 2014) 등으로 주제가 한정되어 전반적인 연구동향을 제시하지 못하는 한계점이 있었다. | |
우리나라 평생교육의 발전 추이는 어떠한가? | 현재 우리나라 평생교육은 평생교육에 포함되지 않는 기관이 없을 정도로 광범위하게 발전되고 있다. 일부 대학과 대학원에 개설되어 있던 평생교육전공은 사이버대학교로 영역을 넓혀가고 있으며, 2017년부터 평생교육 단과대학 사업이 추진됨으로 인해 고등교육을 희망하는 성인학습 자들에게 참여의 기회가 주어지는 등 다방면으로 평생교육에 대한 활성화가 이루어지고 있다. |
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