선택한 단어 수는 입니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
선택한 단어 수는 30입니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
문제 정의
- 본 연구는 직업전문학교 재학생들의 학습동기와 자율성이 직무창의성과 전공만족도 및 학교만족도와 어떠한 영향관계에 있는지를 파악하는 것을 연구목적으로 하고, 제과제빵 전공 학생들을 대상으로 설문조사를 통해 이론적 선행연구에 근거한 연구가설들을 검증하였다. 앞서 기술된 주요 연구 결과들의 함의와 제언은 다음과 같이 연구문제의 순으로 제시하였다.
- 그러므로 직업전문학교 학생들의 직무창의성 계발은 전공교육의 기반이 되는 것이다. 본 연구는 직업전문학교 학생들의 직무창의성이 학습동기와 자율로부터 의미 있는 수준의 긍정적 영향이 받을 것으로 보고 이를 점검하고자 한다.
- 위 연구배경을 바탕으로 본 연구는 직업전문학교 학생들의 학습동기와 학습 자율성, 그리고 직무 창의성, 전공만족도 및 학교만족도와 같은 요인들이 어떠한 복합적 영향관계에 있는지를 직업전문학교 재학생들을 대상으로 한 조사를 통해 실증적으로 탐구하는 것을 연구목적으로 한다.
- 이상 교육학 분야의 선행연구들의 증거에 근거하면 학습 자율성 성향과 학습동기가 직무창의성이나 만족도에 복합적인 영향 관계가 존재할 것으로 추론되며, 본 연구를 이를 직업전문학교 재학생에 초점을 두고 구명하고자 한다.
- 관련 연구들을 참고하여 재학생 만족도는 전공교과 내용에 대한 전공만족도와 교수, 학생, 활동 등의 관계에서 형성되는 학교만족도 나누어 조사하였다. 직업전문학교 제과제빵학과 학생들의 만족도 또한 학생의 내적 성향인 동기와 학습 자율성에 의하여 복합적인 영향을 받을 수 있음을 추론하여 본 연구에서 구명하고자 하였다.
가설 설정
- 가설1) 직업전문학교 학생들의 내재적/외재적 학습동기는 직무창의성에 정(+)적 영향을 미칠 것이다.
- 가설2) 직업전문학교 학생들의 학습 자율성은 직무창의성과 긍정적 영향관계를 가질 것이다.
- 가설3) 직업전문학교 학생들의 내재적/외재적 학습동 기는 전공만족도와 학교만족도에 정(+)의 영향을 미칠 것이다.
- 가설4) 직업전문학교 학생들의 학습 자율성은 전공만족도 및 학교만족도와 긍정적 영향관계를 보 일 것이다.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.