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문제 정의
- 지식정보화사회에서의 기술, 정보, 지식은 인 적자원들이 반드시 소유하고 있어야 하는 역량으로서 대학도서관의 구성원인 사서들은 관리자 급이든지 실무자급이든지 상관없이 각자 혹은 팀이 발휘하는 리더십을 통해 지식기반 사회에서의 도서관의 역할을 충실히 수행하여야 한다. 그러기 위해서는 기존에 강조되었던 수직적 리더십은 그러한 역할을 수행하기가 어렵기 때문에 본 연구에서는 모기관인 대학의 경영 정책 아래 비영리조직으로 운영되어지고 있는 대학도서관의 경영을 담당하는 관리자와 실무자인 사서들의 역할 변화에 적용가능성을 살펴보기 위해 대안적 리더십으로 공유 리더십,진정성 리더십, 셀프 리더십, 감성지능 리더십에 대한 이론적 연구를 수행하였다.
- 특히 대학도서관에서의 적용 가능성에 대한 이론적 논의는 거의 전무하다. 따라서 본 연구에서는 그 첫걸음으로 대안적 리더십들에 대한 이론적 고찰과 대학도서관에서 지식경영 패러다임 변화, 관리자와 사서의 역할 변화와 대안적 리더십 적용에 대한 논의를 통해 대학도서관을 주도할 사서들의 리더십 강화를 위한 개발 방향을 제시하고 향후 대학도서관의 조직구성원인 사서들을 대상으로 실증적 연구를 위한 이론적 정리를 진행하고자 한다.
- 그럼으로써 급변하는 미래 환경에 보다 유연하게 적응하고,문제를 해결할 수 있는 대학도서관 조직이 될 수 있다. 본 연구는 대안적 리더십들에 대한 이론적 고찰, 대학도서관에서의 대안적 리더십에대한 적용 가능성을 고찰하였다는 점, 향후 대학도서관 사서들의 대안적 리더십과 조직 유효성의 영향 관계에 대한 실증적 연구를 진행함에 초석이 될 수 있다는 점에서 연구의 의의를 찾을 수 있다.
- 본 연구에서는 앞서 정리했던 대학도서관의 경영패러다임의 변화에 따라 관리자 및 사서의 역할은 변화하고 있고, 그래야만 하는 상황이 되었다는 현 대학도서관의 상황에서 보다 발전적인 대학도서관의 미래를 위해 앞서 논의했던 대안적 리더십의 적용성에 대해서 논의하고자 한다.
- 이러한 도서관 조직을 연구 대상으로 하여 리더십에 대한 연구를 정리한 것이 이다.
- 즉, 시대에 맞는 전문성을 가진 도서관 구성원 스스로 리더십을 가져야만 성공적이고 효율적으로 업무를 달성 할 수 있는 것이다. 이에 본 연구에서는 대안적 리더십으로 분류할 수 있는 리더십 중 최근에 제기되어 연구되고 있는 공유 리더십,진정성 리더십, 셀프 리더십, 감성지능 리더십에 대한 이론적 고찰을 통해 대학도서관의 조직에 적용할 수 있는지 검토하고자 한다.
가설 설정
- 셋째, 특정 주제지식을 기본으로 장서개발부터 학습연구지원 서비스를 담당하는 주제전문가의 역할이다. 넷째, 시스템 전문가로 도서관 정보시스템의 효율성을 극대화시키기 위하여 사서가 정보시스템에 관련된 지식을 지니는 것이다. 다섯째, 정보자원을 후대에도 접근할 수 있도록 보존전문가의 역할이 요구된다(윤희윤 2013; 곽동철 2016).
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