[논문]한국 청소년의 보건교육 실태분석: 2005년, 2010년 및 2015년 청소년건강행태온라인조사 자료를 중심으로

이재영; 주현옥; 박소연

doi:10.15434/kssh.2017.30.1.59

한국 청소년의 보건교육 실태분석: 2005년, 2010년 및 2015년 청소년건강행태온라인조사 자료를 중심으로
The Status Analysis of Health Education for Adolescents: Using Data from Korea Youth Risk Behavior Web-based Survey of 2005, 2010 and 2015 원문보기

韓國學校保健學會誌 = The Journal of the Korean society of school health, v.30 no.1, 2017년, pp.59 - 69

이재영 (경성대학교 간호학과) , 주현옥 (동아대학교 간호학과) , 박소연 (동아대학교 간호학과)

Abstract ▼ AI-Helper

Purpose: This study aimed to analyze the health education conducted for adolescents in the past 10 years by 5-year cycles. Methods: This study was conducted, targeting 200,008 students attending junior high school and high school, using the data of the Korea Youth Risk Behavior Web-based Survey in 2005, 2010 and 2015. The collected data was analyzed by Rao-Scott $x^2$ test, using SPSS program. Results: The overall implementation of health education has increased over the past decade, showing statistically significant differences between 2005, 2010 and 2015 (p<.05). The type of health education given the most was sex education (68.9~74.5%) in 2005 and 2010 and safety education (83.8%) in 2015, whereas the least given health education was personal hygiene education (18.2%) in 2005 and oral health education (22.0~24.0%) in 2010 and 2015. In addition, the implementation rate of health education was statistically significantly lower in high school than in middle school in all three years, 2005, 2010 and 2015. As the grades got higher, the implementation rate of health education showed a statistically significant decrease (p<.05). Conclusion: Health education for adolescents needs to be provided equally. Therefore, it is necessary to prepare an education policy for students to benefit from adequate health.

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

문제 정의

보건교육은 시대적으로 건강문제의 특성을 조속히 파악하고 이에 대비하여 개인과 지역사회 주민들의 건강문제를 예방적인 단계에서부터 건강회복단계에 이르기까지 스스로 실천할 수 있도록 보건교육의 기회를 넓혀나가는 역할을 강조해야 한다[19]. 학교보건교육은 보건교육 정책과 실시 현황을 평가하는 것을 통하여 개선안을 제시할 수 있으므로[6], 본 연구는 지난 십 년간 시행된 청소년 보건교육을 5년 주기로 분석하여, 이를 통해 향후 보건교육 활성화와 정책수립 방향을 돕기 위한 기초자료를 제시하고자 시행되었다.

제안 방법

보건교육은 7가지 항목(영양 · 식습관교육, 구강건강교육, 개인위생교육, 음주예방교육, 금연교육, 성교육, 안전교육)으로 구성하였다. 각 항목에 대한 문항에 교육을 받은 적이 있다고 답변한 경우 해당 보건교육을 받은 것으로 하였다.
학교 특성은 도시규모, 학교급, 학교유형, 학년으로 구성하였다. 도시규모는 대도시, 중소도시, 군 지역으로 구분하였으며, 학교급은 중학교, 일반계 고등학교, 특성화계 고등학교로 분류하였고, 학교유형은 남학교, 여학교, 남녀공학, 학년은 중학교 1학년~고등학교 3학년으로 구분하였다.

대상 데이터

7%였다[20-22]. 본 연구의 대상자는 제1차(2005년), 제6차(2010년), 제11차(2015년) 청소년건강행태온라인조사에 참여한 2,396개교에 재학 중인 중 · 고등학생 200,008명을 대상으로 시행되었다.

데이터처리

첫째, 청소년 보건교육 시행률은 빈도와 백분율로 산출하였고, 보건교육 시행률의 2005년, 2010년, 2015년 간의 차이는 복합표본 교차분석(Rao-Scott x² test)을 통하여 비교하였다. 둘째, 2005년, 2010년, 2015년 시행된 청소년 보건교육의 학교특성에 따른 보건교육 항목별 시행률 차이는 복합표본 교차분석(Rao-Scott x² test)을 통하여 비교하였다.
첫째, 청소년 보건교육 시행률은 빈도와 백분율로 산출하였고, 보건교육 시행률의 2005년, 2010년, 2015년 간의 차이는 복합표본 교차분석(Rao-Scott x² test)을 통하여 비교하였다. 둘째, 2005년, 2010년, 2015년 시행된 청소년 보건교육의 학교특성에 따른 보건교육 항목별 시행률 차이는 복합표본 교차분석(Rao-Scott x² test)을 통하여 비교하였다.

성능/효과

5%였으며, 지속적으로 상승하였다. 2013년부터 조사가 시행된 안전교육 시행률은 2015년 83.8%로 매우 높은 수치를 나타내었다. 이는 민감한 사회적 이슈를 반영한 것으로 여겨지는데, 2009년 신종 인플루엔자와 2015년 MERS (Middle East Respiratory Syndrome) 등의 감염병 유행 이후 개인위생교육의 시행률이 상승하였고, 2014년 세월호 사건 이후 조사된 안전 교육 시행률도 매우 높게 측정되었다.
반면, 영양 · 식습관 교육, 성교육 및 음주예방교육은 2005년이나 2010년보다 2015년 시행률이 낮았다. 또한 모든 보건교육 항목에서 보건교육 시행률은 중학교보다 고등학교가 낮았으며, 학년이 올라갈수록 감소하였다.
본 연구에서 지난 십 년간 보건교육 시행률을 분석한 결과에 의하면, 전체적인 보건교육 시행율은 2005년 40.6%, 2010 년 43.0%, 2015년 51.8%로 지속적으로 증가하였으며, 교육 항목별로 살펴보면 개인위생교육, 금연교육 및 구강건강교육은 증가하였으나, 영양 · 식습관 교육, 성교육 및 음주예방교육은 감소하였다. 전체적인 보건교육 시행이 증가되고 있는 것은 고무적이지만, 사회적 이슈에 영향을 받는 경향이 나타나므로, 향후 지속적이며 안정적인 교육을 제공할 수 있도록 보건 교육 시행여부를 담보할 수 있는 정책적 방안 마련이 요구된 다.
본 연구에서 지난 십 년간 성교육의 연도별 시행률은 68.9~74.5%로 전체 보건교육 연도별 평균 40.6~51.8%를 상회하며, 전체 보건교육 항목 중 가장 높은 시행률을 나타냈다. 청소년의 성은 과거에 거의 금기시 되어왔으나, 1990년대 후반 ‘구성애의 아우성(아름다운 우리 아이들의 성을 위하여)’이 청소년 성교육 및 문제에 대하여 사회적 파장을 일으킨 바 있다.

후속연구

추후 연구에는 이와 관련된 보건교육 실태를 파악하는 조사를 제언한다. 마지막으로 본 연구에서 다년간 방대한 자료를 분석함으로써 보건교육의 시행률 추이와 학교 특성간의 관계를 조사하였으나, 보건교육이 건강증진행위에 미치는 영향을 파악하지 못하였으므로 추후 이를 분석하는 연구를 제언한다.
학교보건교육은 문제정도의 심각성을 고려하여 안정적으로 제공되는 것이 청소년의 건강증진을 위해서 반드시 필요하며, 일시적으로 사회적 이슈에 의해 지나치게 영향을 받아 보건교육 내용이 결정되는 것을 지양해야 할 것이다. 본 연구결과를 바탕으로 중 · 고등학생들이 적절한 보건교육을 안정적으로 수혜받을 수 있는 교육정책을 마련하는 것이 필요하다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	보건교육의 정의는 무엇인가?	보건교육이란 건강증진에 대한 지식을 습득하는 것과 더불어 개인과 공동체의 건강에 유익한 건강정보 활용능력(health literacy)을 개선하기 위한 의사소통 및 이와 연관된 구조화된 학습 기회를 의미한다[1]. 과거와는 다르게 과학기술이 발전하여 생활양식이 변화함에 따라, 활동량의 감소, 스트레스의 증가, 식습관의 변화 등으로 인하여 만성질환이나 퇴행성 질환이 건강을 위협하고 있는데[2,3], 이러한 질환들은 발병 후 치료하는 것보다 보건교육을 제공함으로써 예방하는 것이 더욱 효과적이며[2], 건강한 생활습관과 자기건강관리를 통하여 삶의 질을 향상시킬 수 있다는 점에서 보건교육은 매우 중요하다[4].
	보건교육은 왜 중요한가?	보건교육이란 건강증진에 대한 지식을 습득하는 것과 더불어 개인과 공동체의 건강에 유익한 건강정보 활용능력(health literacy)을 개선하기 위한 의사소통 및 이와 연관된 구조화된 학습 기회를 의미한다[1]. 과거와는 다르게 과학기술이 발전하여 생활양식이 변화함에 따라, 활동량의 감소, 스트레스의 증가, 식습관의 변화 등으로 인하여 만성질환이나 퇴행성 질환이 건강을 위협하고 있는데[2,3], 이러한 질환들은 발병 후 치료하는 것보다 보건교육을 제공함으로써 예방하는 것이 더욱 효과적이며[2], 건강한 생활습관과 자기건강관리를 통하여 삶의 질을 향상시킬 수 있다는 점에서 보건교육은 매우 중요하다[4]. 성인의 경우 오랜 기간 동안 고착된 생활방식으로 인하여 새로
	보건교육이 성인보다 아동기, 청소년기에 더 중요한 이유는 무엇인가?	과거와는 다르게 과학기술이 발전하여 생활양식이 변화함에 따라, 활동량의 감소, 스트레스의 증가, 식습관의 변화 등으로 인하여 만성질환이나 퇴행성 질환이 건강을 위협하고 있는데[2,3], 이러한 질환들은 발병 후 치료하는 것보다 보건교육을 제공함으로써 예방하는 것이 더욱 효과적이며[2], 건강한 생활습관과 자기건강관리를 통하여 삶의 질을 향상시킬 수 있다는 점에서 보건교육은 매우 중요하다[4]. 성인의 경우 오랜 기간 동안 고착된 생활방식으로 인하여 새로 운 생활양식을 배우고 익히는 것이 어렵기 때문에, 아동기 또는 청소년기부터 건강한 생활습관을 형성할 수 있도록 하는 것이 효과적이다[5]. 또한 최근 보건교육의 효용범위는 더욱 확장되어 사회적, 경제적, 환경적 조건과 관련한 소통, 수행 동기 및 자기효능감을 고양하는 것까지 포괄적으로 포함하고 있으므로[1], 향후 보건교육의 역할은 더욱 확대되고 강조될 것으로 여겨진다.

참고문헌 (29)

World Health Organization. Health education: Theoretical concepts, effective strategies and core competencies: A foundation document to guide capacity development of health educators. Cairo: World Health Organization; 2012. p. 1-13.
Lawman HG, Wilson DK. A review of family and environmental correlates of health behaviors in high risk youth. Obesity. 2012;20(6):1142-1157. https://doi.org/10.1038/oby.2011.376.

상세보기
Song YL, Lee KS. The factors influencing Korean health behavior. Journal of Korean Academy of Nursing. 2006;36(2):330-340.

원문보기 상세보기
Lee GY. The relationship between school health education experience and Health Risk Behaviors in Adolescents: Results of the 2013 Korea Youth Risk Behavior Web-based Survey. Journal of Korean Public Health Nursing. 2015;29(2):257-271. https://doi.org/10.5932/JKPHN.2015.29.2.257

원문보기 상세보기
Kim TK, Kang YE, Kim JM, Hong WJ, Kim KS, Kim HJ, et al. Effects of diabetic camp in type 2 diabetic patient. The Korean Journal of Medicine. 2012;83(2):210-215. https://doi.org/10.3904/kjm.2012.83.2.210

상세보기
Kim HK, Ko SD. Future directions of school health education policy and practice in Korea. Korean Journal of Health Education and Promotion. 2007;24(4):217-228.
Park ES, Park YJ, Ryu HS, Han KS, Hwang Rl, Im YJ, et al. A nationwide survey on current conditions of school health education. Journal of Korean Academy of Nursing. 2006;36(2):381-388.

원문보기 상세보기
Jun SJ, Jung JH. Post-adolescent types of development between transition and moratorium. Korean Journal of Sociology. 2006;40(6):261-285.
Kim CM, Choi JM, Hyun HJ. A study on the health behavior of high school students. Journal of the Korean Society of School Health. 2000;13(1):109-115.
Nutbeam D. Health literacy as a public health goal: A challenge for contemporary health education and communication strategies into the 21st century. Health Promotion International. 2000;15(3):259-267. https://doi.org/10.1093/heapro/15.3.259

상세보기
Wang LY, Yang Q, Lowry R, Wechsler H. Economic analysis of a School Based obesity prevention program. Obesity. 2003;11(11):1313-1324. https://doi.org/10.1038/oby.2003.178

상세보기
Fullerton G, Tyler C, Johnston CA, Vincent JP, Harris GE, Foreyt JP. Quality of life in Mexican American children following a weight management program. Obesity. 2007;15(11):2553-2556. https://doi.org/10.1038/oby.2007.306

상세보기
Lee GY, Sim IO, Mun YJ, Song YH. Effects on health educational curriculum revised in 2008 for middle school students, South Korea. Journal of Korean Society of School Health. 2010;23(2):151-161.
Lee GY, Ahn YH, Ko YS, Jun EK, Mun YJ, Kuk SH. The study for effective supporting system to improve the school health education. Issue Brief. Seoul: Korea Health Promotion Foundation, & Red Cross College of Nursing; 2009 September. Report No.: 09-28.
Kim HS. History and development strategy of school health education in Korea. The Journal of the Korean Society of School Health. 2012;25(2):147-158.
Kim YS, Ha YM, Park HJ, Jung HS, Kwon EH. Survey on current state and strategies for strengthening school health education in elementary, middle and high schools in seoul. Journal of Education & Culture. 2011;17(3):353-374.

상세보기
Kwon SJ. Domestic research trends in health education. Korean Journal of Health Education and Promotion. 2013;30(3):75-84. https://doi.org/10.14367/kjhep.2013.30.3.075

원문보기 상세보기
Song KH, Kang HS. Analysis of the direction and features of Health Education curriculum under the 2015 revised curriculum. Asia-pacific Journal of Multimedia Services Convergent with Art, Humanities, and Sociology. 2015;6(4):329-339. https://doi.org/10.14257/AJMAHS.2016.04.42

상세보기
Lee SB. Recent changes of public health problems and the role of health education. Korean Journal of Health Education and Promotion. 1993;10(1):1-8.
Ministry of Education. Science and Technology, Ministry of Health and Welfare, Korea Centers for Disease Control and Prevention. The sixth Korea youth risk behavior web-based survey 2010 Report. Youth Risk Behavior Report. Cheongwon: Korea Centers for Disease Control and Prevention; 2011 December. Report No.: 11-1460736-000038-10.
Ministry of Education. Ministry of Health and Welfare, Korea Centers for Disease Control and Prevention. The eleventh Korea youth risk behavior web-based survey 2015 Report. Youth Risk Behavior Report. Cheongju: Korea Centers for Disease Control and Prevention; 2015 December. Report. No.: 11-1460736-000038-10.
Ministry of Education. Ministry of Health and Welfare, Korea Centers for Disease Control and Prevention. The twelfth Korea youth risk behavior web-based survey 2016 Report. Youth Risk Behavior Report. Cheongju: Korea Centers for Disease Control and Prevention; 2016 December. Report No.: 11-1460736-000038-10.
Ministry of Health & Welfare. Korea Health Promotion Foundation. The 4th health plan 2016-2020. Health Promotion Strategy Report. Sejong: Ministry of Health & Welfare; 2015 December. Report No.: 11-1352000-000285-13.
Cho HJ. A meta-analysis on the factors related to adolescents' alcohol use: From 1990 to 2012. Korean Journal of Youth Studies. 2014;21(6):191-221.
Cho HC, Hwang SD. The effectiveness of school-based alcohol prevention programs for adolescents in Korea: A meta-analysis. Korean Journal of Youth Studies. 2016;23(3):523-547.

상세보기
Donovan JE. Adolescent alcohol initiation: A review of psychosocial risk factors. Journal of Adolescent Health. 2004;35(6):529.e7-18. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2004.02.003

상세보기
Byun HJ. The vision and method of policies on gender sensitive sexuality education for health promotion of youth. Journal of the Korean Society of Maternal and Child Health. 2014;18(1):60-74.

상세보기
Lee GY. A study on the difficulties that middle school sex education teachers face. The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction. 2014;14(12):469-488.
Cho CB, Lee H. The effect of physical child abuse on date violence in youths: Focusing on the mediating effect of aggression. Studies on Korean Youth. 2013;24(4):31-54.

저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

내보내기 구분	파일저장 인쇄 메일전송
구성항목	기본정보 상세정보 관리번호, 논문명, 저널/프로시딩명, 저자 , 발행년, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, 발행기관 관리번호, 논문명, 대등논문명, 저자 , 저널/프로시딩명, 발행기관, 발행년, 발행언어, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, ISBN, ISSN, 주제분야, 키워드, 초록(한글), 초록(영문), 저자(소속기관)
저장형식	Text(ASCII format) Excel format RefWorks Direct Export RIS format (for Reference Manager, ProCite, EndNote), Scholar's Aids, Mendeley
메일정보	받는사람 (필수) @ 보내는사람 (선택) @ 제목 내용 KISTI 검색결과 이메일 서비스
안내	총 건의 자료가 검색되었습니다. 다운받으실 자료의 인덱스를 입력하세요. (1-10,000) 검색결과의 순서대로 최대 10,000건 까지 다운로드가 가능합니다. 데이타가 많을 경우 속도가 느려질 수 있습니다.(최대 2~3분 소요) 다운로드 파일은 UTF-8 형태로 저장됩니다. 파일의 내용이 제대로 보이지 않을실 때는 웹브라우저 상단의 보기 -> 인코딩 -> 자동선택 여부를 확인하십시오. ~ Text(ASCII format) Excel format

연합인증