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NTIS 바로가기한국산학기술학회논문지 = Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, v.19 no.12, 2018년, pp.507 - 514
This study utilized latent growth curve modeling to investigate the trajectories of adolescent life satisfaction changes in middle and high school students. The effects of self-esteem, career identity, school learning activity, gender, and household earnings on life satisfaction changes were examine...
핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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아동 삶의 질 국제조사에서 우리나라 중학교 1학년 학생들의 점수는? | 그러나 우리나라 청소년들의 삶의 만족도에 관한 이전 연구들을 보면[1][2] 만족도가 그리 높지 않은 것으로 나타나 심각한 문제로 제기된다. 아동 삶의 질 국제조사에서 실시한 세계 15개 국가의 아동청소년을 대상으로 한 삶의 질, 행복도, 삶의 만족도 등을 비교한 연구결과, 우리나라 중학교 1학년 학생들이 가장 낮은 점수를 보고했고, 특히 초등학교와 중학교 사이에 크게 하락하는 것으로 드러났다[1]. 청년 대학생들의 경우에도 한국, 일본, 미국, 인도, 브라질 등 7개국의 1357명을 대상으로 한 조사결과에서도 한국 대학생의 삶의 만족도는 브라질, 일본과 함께 평균 52%를 밑돌았는데 현재 삶에 대한 만족도는 41. | |
한국 대학생의 삶의 만족도는 몇 %인가? | 아동 삶의 질 국제조사에서 실시한 세계 15개 국가의 아동청소년을 대상으로 한 삶의 질, 행복도, 삶의 만족도 등을 비교한 연구결과, 우리나라 중학교 1학년 학생들이 가장 낮은 점수를 보고했고, 특히 초등학교와 중학교 사이에 크게 하락하는 것으로 드러났다[1]. 청년 대학생들의 경우에도 한국, 일본, 미국, 인도, 브라질 등 7개국의 1357명을 대상으로 한 조사결과에서도 한국 대학생의 삶의 만족도는 브라질, 일본과 함께 평균 52%를 밑돌았는데 현재 삶에 대한 만족도는 41.5%로 나타나[2] 우리 청소년들이 삶에 대한 만족도를 그리 높게 누리지 못하고 있음을 보여주고 있다. 이에 우리 청소년들이 삶에 대한 만족감을 충분히 느낄 수 있게 하기 위한 방법을 시급히 강구해야할 것이다. | |
우리나라 청소년들의 삶의 만족도에 영향을 주는 중요 요인은? | 이런 삶의 만족도에 영향을 미치는 요인들에 관한 일반적인 연구들이 이루어지기는 했는데 만족감이 주관적인 경험이어서 개인외적 요인들보다는 개인내적 요인이 삶의 만족도와 관련이 더 높다고 나타나기도 한다[6][7]. 우리나라 청소년들의 내면적인 요인들 중에서 연관이 되는 요인으로는 자아존중감, 진로정체감과 학습활동 등이 중요 요인으로 꼽을 수 있다. |
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