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중학생의 소설 접근성을 증진시키기 위한 소설 분야 분류 개선 방안에 관한 연구
A Study on Improvement for Classification of Fiction to Enhance to Accessibility for Middle School Students 원문보기

정보관리학회지 = Journal of the Korean society for information management, v.35 no.1 = no.107, 2018년, pp.61 - 82  

조혜전 (이화여자대학교 사회과학대학 문헌정보학) ,  정연경 (이화여자대학교 사회과학대학 문헌정보학)

초록

소설은 학교도서관에서 학생들이 가장 많이 열람하고 대출하는 장서이다. KDC는 학생들이 원하는 다양한 소설을 찾는데 제한점을 가진다. 이에 본 연구는 도서관과 서점, 출판사 등에서 사용하고 있는 소설 분류의 다양한 사례와 중학생의 소설 이용 행태를 설문 조사하여 이용자 요구에 맞게 소설 분류 개선안을 제안하였다. KDC 기호에 더하여 소설의 장르별 색띠를 부착하여 이용자들이 손쉽게 원하는 소설을 찾을 수 있도록 하였으며 추가적인 사항은 중학생들의 소설 접근성과 발견성을 향상시키고 향후 도서관이나 서점, 출판사에서 사용하는 소설 분야 세분에 대한 참고자료로 활용될 수 있을 것이다.

Abstract AI-Helper 아이콘AI-Helper

Fiction is a collection that most students read and borrow in school libraries. KDC has several limitations when students look for fiction books they need. In line with this, we surveyed various cases of fiction classifications used in libraries, bookstores, and publishers and use behaviors of ficti...

주제어

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