[논문]성별에 따른 대학생이 지각한 부모의 수용-거부적 양육태도와 공격성의 관계: 자아존중감 매개 효과 차이

오두남; 박미정

doi:10.5932/jkphn.2018.32.2.208

성별에 따른 대학생이 지각한 부모의 수용-거부적 양육태도와 공격성의 관계: 자아존중감 매개 효과 차이
Mediating Effect of Self-esteem on the Relationship between Parental Acceptance-Rejection Rearing Attitude and Aggression in College Students: Focus on Gender Differences 원문보기

韓國保健看護學會誌 = Journal of Korean public health nursing, v.32 no.2, 2018년, pp.208 - 220

오두남 (호서대학교 간호학과.기초과학연구소) , 박미정 (호서대학교 간호학과.기초과학연구소)

Abstract ▼ AI-Helper

Purpose: This study examined the mediating effects of self-esteem on the relationship of college students' parental acceptance-rejection rearing attitude and aggression according to gender. Methods: This study was conducted as a descriptive survey. Data were collected using a self-report questionnaire from the 1st to 20th of November 2017, and questionnaires from 266 college students were used in the analysis using a Chi-square test, Fisher's exact test, t-test, Pearson correlation coefficients, simple and multiple regression techniques with the PASW/WIN 20.0 program. Results: In male students, self-esteem had perfect mediating effects on the relationship between the parental acceptance-rearing attitude and aggression. On the other hand, it had partial mediating effects on the relationship between the parental rejection-rearing attitude and aggression. In female students, self-esteem did not have mediating effects on the relationship between the parental acceptance-rejection rearing attitude and aggression. Conclusion: To reduce college students' aggression, it is necessary to build effective strategies to redefine the parent-child relationship and develop a self-esteem promotion program considering gender.

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

문제 정의

본 연구는 독립적인 한 개체로서 성인이 되어가는 중요한 발달과정에 있는 대학생을 대상으로 그들이 지각한 부모의 양육태도와 공격성간의 관계와 성별에 따른 자아존중감의 매개 효과의 차이를 확인하여 대학생들의 공격성 감소 프로그램 개발 시 성별의 차이를 고려한 구체적인 전략을 수립하기 위한 목적으로 시행되었으며 다음의 연구결과를 토대로 논의하고자 한다.

제안 방법

자료수집 기간은 2017년 11월 1일부터 11월 20일까지로, 구조화된 설문지를 이용하였다. 본 연구에서는 학생들의 자발적인 연구 참여를 보장하기 위해 다음과 같은 절차로 진행하였다.

대상 데이터

본 연구의 대상자는 A시, I시, S시에 소재한 3개 대학의 학생 중, 연구의 목적을 이해하고 참여에 동의한 남자 대학생 136명, 여자 대학생 130명이었다.

데이터처리

측정변수들 간의 상관관계는 Pearson’s correlation coefficient를 이용하여 분석하였다. 그리고 수용-거부적 부모 양육태도와 공격성과의 관계에서 자아존중감의 매개효과는 Baron과 Kenny (1986)의 절차를 통해 검증하고, Sobel test (1982)로 매개효과의 유의성을 검증하였다.
대상자들의 일반적 특성과 측정변인들은 빈도, 백분율, 평균 및 표준편차의 기술통계를 이용하여 분석하였다. 성별에 따른 일반적 특성과 변수들의 차이 검정은 χ²-test, Fisher's exacttest, t-test를 이용하여 분석하였다. 측정변수들 간의 상관관계는 Pearson’s correlation coefficient를 이용하여 분석하였다.
성별에 따른 일반적 특성과 변수들의 차이 검정은 χ²-test, Fisher's exacttest, t-test를 이용하여 분석하였다. 측정변수들 간의 상관관계는 Pearson’s correlation coefficient를 이용하여 분석하였다. 그리고 수용-거부적 부모 양육태도와 공격성과의 관계에서 자아존중감의 매개효과는 Baron과 Kenny (1986)의 절차를 통해 검증하고, Sobel test (1982)로 매개효과의 유의성을 검증하였다.

이론/모형

Rogenberg (1965)가 개발하고, Park, Kim, Park과 Choi (2011)가 사용한 자아존중감 측정도구를 사용하였다. 이 측정도구는 자기존중과 자아승인을 측정하는 10개 문항으로 구성된 4점 Likert 척도(1= 전혀 그렇지 않다, 4= 매우 그렇다)로, 본 연구에서는 평균점수가 높을수록 자아존중감 정도가 높음을 의미한다(점수가능 범위=1～4점).
본 연구에서는 어린 시절 경험한 부모의 수용-거부적 양육태도를 측정하기 위해 Rohner (2005)가 개발하고 Kim (2004)이 수정・보안한 부모 수용-거부 질문지(Parental Acceptance-Rejection Questionnaire[PARQ])를 사용하였다. PARQ는 부모의 양육태도를 수용과 거부의 2가지 차원으로 크게 분류하고, 이를 다시 온정/애정, 공격성/적대감, 무시/무관심, 거부의 4가지 하위영역으로 구분하여, 구체적인 부모의 양육태도를 측정할 수 있도록 개발된 도구이다.
한국청소년 정책연구원에서 개발하고 Ahn과 Lee(2009)가 사용한 문제행동 측정도구 중 공격성에 관한 6문항을 사용하였다. 이 측정도구는 4점 Likert 척도(1=전혀 그렇지 않다, 4=매우 그렇다)로, 본 연구에서는 평균점수가 높을수록 공격성 정도가 높음을 의미한다(점수가능 범위=1～4점).

성능/효과

즉 남학생의 경우는 부모의 양육태도에 따른 공격성의 영향에서 자아존중감의 완전 혹은 부분 매개역할을 확인할 수 있었다. 그러나, 여학생의 경우 부모의 거부적 양육태도는 공격성에 유의한 영향을 주고 있었지만, 부모의 수용적 양육태도는 여학생의 공격성에 유의한 음의 영향을 주지 못했을 뿐만 아니라 이러한 부모의 양육태도가 여학생의 자아존중감을 매개로도 공격성에 영향을 주지 못한 것으로 나타났다. 이는 남학생과 달리 여학생의 경우 부모로부터의 적대감이나 무관심과 같은 거부적 양육태도를 경험한 경우 외현적 공격성을 보일 수 있지만, 부모로부터 애정과 관심을 통한 수용적 양육태도 경험이 남학생과는 달리 자아존중감의 영향을 통해 공격성 발현에까지 작용하지 못함을 보여주는 것이다.
본 연구는 대학생이 지각한 부모의 수용-거부적 양육 태도가 이들의 공격성에 영향을 미치는 과정에서 성별에 따른 자아존중감의 매개효과를 알아보기 위하여 시도되었다. 본 연구를 통해 남학생의 경우에서만 자아존중감이, 수용적 부모 양육태도와 공격성의 관계에서는 완전 매개효과가, 거부적 부모 양육태도와 공격성의 관계에서는 부분 매개효과가 있음을 확인하였다. 따라서 남자 대학생의 공격성을 감소시키기 위해서는, 자아존중감에 효과적으로 적용시킬 수 있는 성별의 특성을 고려한 맞춤형 전략들이 개발되어야 하리라 본다.

후속연구

다시 말하면, 부모의 양육태도와 공격성간의 관계에서 자아존중감이 완전 혹은 부분 매개역할을 한다는 것은 부모의 양육태도에 따라 공격성에 미치는 직접적인 영향력이 다르다 하더라도 자아존중감을 높게 유지하는 것은 남학생에 있어 공격성 발현으로 여러 가지 부정적 문제를 예방할 수 있음을 시사한다. 그러므로 남자 대학생의 공격성을 예방하기 위한 전략을 수립함에 있어서는 가족상담 프로그램을 적용하여 부모의 부정적인 양육태도를 긍정적 양육태도로 변화시킬 수 있는 프로그램 실시도 필요하겠지만, 가정보다는 학교나 사회에서 보내는 시간이 확장된 시기에 있는 남자 대학생의 경우에는 학교나 사회조직 내에서 사회구성원들이나 또래들과의 지지와 협조를 통해 자존감 향상을 도모하기 위한 실제적인이고 활동적인 공격성 감소 프로그램 운영도 유용할 것으로 사료된다.
따라서 본 연구결과도 이러한 공격성 유형의 차이에 의한성별 차이의 특징이 일부 반영되어 나타난 것으로 생각되며, 여학생의 경우 남학생과 달리 부모의 양육태도가 자아존중감에 대해서는 직접적으로 큰 영향을 주고 있으나 자아존중감을 매개로 공격성에까지 영향을 미치지 않는다는 것을 알 수 있었다. 그러므로 이러한 점을 고려하여 여자대학생의 공격성을 예방하기 위한 전략을 수립함에 있어서는 공격성을 감소하기 위한 자아존중감 향상 목적 중재 프로그램에 앞서 좀 더 장기적 관점에서 여학생이 지각하고 있는 부모의 거부적 양육태도에 대한 학생 대상 인식 수정 프로그램이 마련되어야 할 것으로 본다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	현 시대의 대학생들의 특징은 무엇인가?	대학생 시기는 발달 과정상 청소년기 후기 또는 성인기 초기에 해당되는 과도기 단계로 정서적인 독립과 새로운 사회적 환경에 적응해야 하는 발달과제를 지니고 있다(Beak & Kim, 2013). 그러나 현 시대의 대학생들은 가치관의 문제, 교우 관계, 학비 부담 등 다양한 스트레스를 경험하는 그 어느 때 보다도 정서적으로 불안한 시기로 보여지며(Lee & Park, 2013), 일반적으로 적응의 위기라고 부를 만큼 대학생활 전반에서의 적응 문제는 신체ㆍ심리적인 것 뿐만 아니라 성폭력, 언어폭력 등으로 표출되는 공격성을 증가시키는 것으로 보고되고 있다(Ahn, 2006; Suh, Kim, Jeong, &Kim, 2001).
	공격성이란?	공격성은 타인에게 의도적으로 신체적·심리적으로 해를 끼치려는 행동 혹은 동기로(Park, Choi, & Lim,2014), 타인에게 직접적으로나 간접적으로 해를 끼치는 공격성은 자신뿐만 아니라 타인에게 파괴적인 행동과 부정적인 결과를 가져오게 된다. 공격성은 대학생이 심리ㆍ사회적으로 적응하는데 위험 요소로 작용하고 있으므로, 대학생 공격성의 부정적인 영향을 줄이기 위하여 공격성 발생에 기여하는 요인들을 밝히려는 연구들이 시도되어 오고 있다(Kil & Oh, 2008).
	자녀에게 부모의 양육태도는 가장 중요한 영향요인인 이유는 무엇인가?	한 개인의 사회화 과정 중 가장 중요한 가정환경은 개인의 성격 및 행동적 특성을 형성하는 결정적 요인이며 그 중 부모의 양육태도는 가장 중요한 영향요인이라볼 수 있다(Han & Kim, 2013; Jeong, 2007). 양육태도란 부모 혹은 양육자가 자녀가 자라도록 기르고 보살핌에 있어서 일반적으로 나타내는 태도나 행동으로(Lee & Yum, 2015), 부모의 양육태도가 관심과 애정을 보이며 수용적인 태도일 때 자녀는 활동적이고 진취적이며 통솔력이 많았으며 부모가 적대감이나 무관심 등의 거부적 태도를 보일 때 자녀는 반항적, 불복종적,투쟁적, 열등성을 보였다(Kwon, 2008). 한편 행동은 관찰과 모방에 의해 학습되고 강화된다는 Bandura(1973)의 사회학습이론에 기반하여 부모의 행동은 자녀로 하여금 부모의 그러한 행동을 모방하게 함으로 자녀의 공격성은 가정에서의 부모의 양육태도와 부모와의 상호작용 양상에 의해 상당한 영향을 받는 것으로 알려졌다(Gault-Sherman, 2012).

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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