[논문]국내 초기 대수 교육 연구의 동향과 과제 : 초등 수학을 중심으로

한채린; 권오남

국내 초기 대수 교육 연구의 동향과 과제 : 초등 수학을 중심으로
Domestic Research Trends and Tasks on Early Algebra Education : Focused on the Elementary School Mathematics 원문보기

한국초등수학교육학회지 = Journal of elementary mathematics education in Korea, v.22 no.2, 2018년, pp.115 - 142

초록
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본 연구는 국내에서 이루어진 초등 수학을 중심으로 초기 대수 교육 관련 연구의 동향을 파악하고 향후 과제를 도출하기 위하여 국내 주요 수학교육 학술지 6곳에 게재된 초기 대수 교육 관련 연구논문들을 분석하였다. 2000년부터 2017년까지 18년간 6개 학술지에 게재된 관련 논문 89편을 연구시기 및 학술지별, 연구 주제별, 연구 대상별로 범주화하고 경향을 확인하였다. 그 결과, 국내 초기 대수 교육 연구는 2000년부터 전반적으로 증가하였으며 2000년대 후반부터는 특정 연구자 그룹의 논문 편수가 큰 비중을 차지하고 있었다. 초기 대수 교육은 초등 수학 교육 분야임에도 불구하고, 초등 수학 교육 전문 학술지보다는 이외의 학술지에 더 많은 논문이 게재되었다. 연구 주제별로는 대부분의 연구가 대수적 사고의 비례 추론 내용 영역에 초점을 맞추고 있었다. 연구 대상은 학생 또는 교과서가 가장 많았고, 학생인 경우에는 초등 고학년을 대상으로 하는 연구가 가장 많았다. 이러한 연구 결과를 토대로 국내 초기 대수 교육 연구에 관한 향후 시사점을 제언하였다.

Abstract ▼ AI-Helper

This research analyzed domestic researches on early algebra education which are published in six major mathematics education journals in Korea. The purpose of this work is to grasp trends of early algebra education in Korea and to draw up future tasks. From 2000 to 2017, 89 papers which are related to early algebra education published in 6 journals. The 89 papers were categorized by research period, academic journals, research topics, and research subjects. As a result, the number of researches on early algebra education in Korea has increased since 2000. Although early algebra education belongs to the field of elementary mathematics education, lots of papers were published in other math education journals than in the math education journals for elementary school mathematics. Most research focused on proportional reasoning across the algebraic content area. The majority of the research subjects were students, especially upper-grade students of elementary school. Based on the results of this study, some implications for early algebra education in Korea were suggested.

주제어

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	대수적 사고란?	초기 대수에 대한 논의 배경에는 ‘대수적 사고’가 있다. 대수적 사고란 “양 사이의 관계를 일반화하고 표현하며 정당화하는 것뿐만 아니라 다양한 표현으로 나타난 일반성을 추론하는 것(Blanton et al., 2011, p.
	Radford가 정의한 대수적 사고의 특징은?	가. 불확정성 : 정해지지 않은 수를 다룬다. 나. 지시성 : 확정되지 않은 미지의 수는 제스처, 단어, alphanumeric 기호, 혹은 이들의 조합과 같이 다양한 방식으로 명명되거나 상징화된다. 다. 분석성 : 확정되지 않은 미지의 양들은 마치 기지의 숫자처럼 취급된다.
	초기 대수 교육의 시작배경은?	초기 대수 교육은 중등학교 대수 학습에서 어려움을 겪는 학생들에 관한 문제의식으로부터 시작되었다. 1990년대부터 다수의 연구자들은 학생들이 산술에서 대수로 이행하는 데에 겪는 어려움을 해결하기 위하여 대수적 사고를 진작하는 형태의 대수 활동을 탐색해 왔다(예를 들어, Kieran, 1992; Linchevski, 1995; Wagner & Kieran, 1989; Rojano & Sutherland, 2001).

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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