[논문]한의학교육평가원 2주기, 세계의학교육연합회(WFME)의 의학기본교육, WHO 서태평양 지역지부(WHO/WPRO) 인증 기준 간의 비교 연구

선승호

doi:10.25153/spkom.2019.23.3.005

[국내논문] 한의학교육평가원 2주기, 세계의학교육연합회(WFME)의 의학기본교육, WHO 서태평양 지역지부(WHO/WPRO) 인증 기준 간의 비교 연구
A Comparative study among 2nd cycle of Evaluation and Accreditation system on Korean Medicine Education, Global Standards of WFME for Basic Medical Education and WHO guidelines for quality assurance of Traditional Medicine Education in the Western Pacific Region 원문보기

대한예방한의학회지 = Journal of Society of Preventive Korean Medicine, v.23 no.3, 2019년, pp.41 - 57

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Objective : The purpose of our study is to compare and analyze the standards for the 2nd cycle of Evaluation and Accreditation system on institute of Korean Medicine Education & Evaluation (2nd IKMEE standards) and WHO guidelines for quality assurance of Traditional Medicine Education in the Western Pacific Region (WHO/WPRO guidelines) around the global standards of World Federation for Medical Education for basic medical education (WFME standard) to identify the shortcomings and improvements of 2nd IKMEE standards. Method : Each article of 2015 revised WFME standard was translated and summarized with focus on its core content. The next step was to review and analyze the corresponding contents of 2nd IKMEE standards in 2016 and the WHO/WPRO guidelines in 2005 for each item, focusing on the WFME standards. Results : All items in the fields of 3. assessment of students and 7. program evaluation in the WFME domain were absent from the 2nd IKMEE standards, and almost none of the WHO/WPRO guidelines. Most items in 1. the mission and outcomes domain, except for some items in the 1.1 mission field, the items of 2.6~2.8 fields in 2. education program domain, the items of 4. student domain except for the items of 4.3 student counseling and support field, and almost all items about quality development in WFME standards did not have a corresponding item in both the 2nd IKMEE standards and the WHO/WPRO standards. Conclusion : 1. The WFME standards are applicable to the criteria development of IKMEE standards. Several items of the WFME standards may need to be modified to apply the educational characteristics of Korean medicine, but consensus or further study is required. 2. Both the 2nd IKMEE standards and the WHO/WPRO standards are very insufficient to meet the WFME standards. In particular, 3. assessment of students and 7. program evaluation in the WFME domain were not in the 2nd IKMEE standards. This standard needs to be supplemented.

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핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	세계의학교육연합회 (World Federation for Medical Education; WFME)은 어떤 역할을 수행하고 있는가?	세계의학교육연합회 (World Federation for Medical Education; WFME)는 1972년 세계보건기구(World Heath Organization; WHO)와 세계의사회(the World Medical Association)에 의해 설립되었고, 세계 의학 교육의 질 향상을 위해 의학 교육 기준과 관련 자료 구축, 세계의과대학목록 (World Directory of Medical Schools; WDMS) 운영, 의학 교육 국제 기준, 교육 인증을 위한 WFME Recognition Program 제작 및 관리와 각 나라의 의과대학 인증 과정 협조 등의 역할을 수행하고 있다1).
	역량기반 의학교육과정을 개발할 때 추천하는 진행 방법은?	역량기반 의학교육과정을 개발할 때는 Harden R.M.17)의 10단계에 따라 체계적으로 진행하는 것을 추천한다. 1단계 사회의 건강 요구와 의료환경 변화에 따른 수요를 확인하고 (identifying the need), 2단계에 이것을 바탕으로 필요한 역량과 학생이 졸업하면 가져야할 최종적인 역량인 학습 성과(졸업역량)을 확립한다.
	WFME의 기준 항목 중 2영역의 어떠한 부분들이 한의학 정체성과 상관있는가?	WFME의 기준 항목 중 2영역의 2.2 과학적 방법, 2.3 기초의학, 2.4 임상 술기 부분의 세부기준 들에서 한의학 교육에서 수용하기 어렵거나, 무리가 있는 부분이 있을 것으로 생각된다. 현재 한의학계에서 한의학 정체성을 살리면서 현대 의학 교육체계와 융합할 수 있는 방법과 한의학 교육의 최종 목표와 내용에 관한 공통된 합의나 연구가 매우 부족하다.

참고문헌 (18)

Lee J, Kim B. Study of Korean medicine's Education In Accordance With Curriculum Part of World Federation Medical Educaition Global Standards. Journal of Korean Medicine. 2018 ; 39(3) : 28-40.

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World Federation for Medical Education. The updated second edition of the WFME Global Standards for Quality Improvement: Basic Medical Education. 2015. [http://wfme.org/standards/bme/]
Institute of Korean Medicine Education and Evaluation. the 2nd cycle of Evaluation and Accreditation system on institute of Korean Medicine Education & Evaluation. 2016(2018 update) [http://www.ikmee.or.kr/board5/bbs/board.php?bo_table02_06]
World Health Organization. WHO guidelines for quality assurance of traditional medicine education in the Western Pacific Region. 2005. [https://apps.who.int/iris/handle/10665/207491]
The history of Korean Institute of Medical Education and Evaluation [http://www.kimee.or.kr/kimee/history/]
Korean Institute of Medical Education and Evaluation. Accreditation Standards of KIMEE 2019 (ASK2019). 2018. [http://kimee.or.kr/medical-education/criteria/]
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Im KY, Kim MG, Kim YC, Park YG, Ahn DS, Lee JA. Improvement Measures of Medical Education Accreditation System. Korean Medical Association Report. 2011 : 1-166.
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Japan Accreditation council for Medical Education. Basic Medical Education: Japanese Specifications WFME Global Standards for Quality Improvement. (ver 2.31). 2019.03 [http://https://www.jacme.or.jp/accreditation/wfmf.php]

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