[논문]대학생들의 취업스트레스와 회피대처방식의 융복합적인 관련성

김미정

doi:10.14400/jdc.2019.17.3.353

대학생들의 취업스트레스와 회피대처방식의 융복합적인 관련성
The Complex relationship between employment stress and avoidance coping styles for college students 원문보기

디지털융복합연구 = Journal of digital convergence, v.17 no.3, 2019년, pp.353 - 360

김미정 (광주보건대학교 보건행정과)

초록
AI-Helper

본 연구는 대학생을 대상으로 취업 스트레스와 스트레스 대처방식과의 관계를 확인하고자 일대학교의 학생 314명을 대상으로 2018년 05월 02일부터 05월 28일까지 자가기입식 설문지를 이용하여 조사하였다. 취업스트레스의 하위변수 중 성격 스트레스, 가족환경 스트레스, 학업 스트레스, 학교환경 스트레스는 정서중심적 대처방식과 통계적으로 유의한 상관관계가 있었고, 취업불안 스트레스는 사회적 지지추구와 정서중심적 대처방식과 유의한 상관관계가 있었다. 대학생들의 정서중심적 스트레스 대처방식은 우울 같은 정서와 신체상의 건강 문제와 관련이 있으므로 심리지원서비스를 통한 조기 발견과 이의 대처에 관한 심리치료 프로그램 및 교육, 특강, 캠프 등의 혼합 서비스 제공이 필요하다. 또한 정서중심적 대처방식에서 문제해결 중심으로 전환하기 위한 전략적 행동 기술훈련(계획,방법,기술)이 필요하다고 생각된다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study was to investigate the relationship between job stress and coping style in college students. Participants were 314 students in a college. Data were collected using a self administered questionnaire. The survey was conducted from May 02, 2018 to May 28, 2018. There were statistically significant correlations between personality stress, family environmental stress, academic stress, school environment stress and emotion - centered coping style among sub - variables of job stress, Job anxiety stress was significantly correlated with social support seeking and emotion - centered coping style. Since college students' emotional stress coping style is related to depressive emotional and physical health problems, it is necessary to provide a psychological treatment program for early detection and coping with psychological support services, and a mixed service such as education, lecture, and camp. In addition, it is thought that strategic action skill training (plan, method, and technology) is needed to change from emotion - centered coping style to problem - solving style.

주제어

표/그림 (5)

표 Table 1. Sub-factors of coping style of Stress
표 Table 2. General characteristics of the subject
표 Table 3. Job stress according to general characteristics
표 Table 4. Stress coping style of the subjects
표 Table 5. Correlation analysis of stress type and stress coping style

AI 본문요약
AI-Helper

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문제 정의

따라서 본 연구는 대학생들을 대상으로 스트레스 대처방식과 성격스트레스, 학업스트레스 가족환경스트레 스, 학교환경스트레스, 취업불안스트레스를 받았을 때 스트레스 회피 대처방식에 미치는 영향을 파악하여 이들의 스트레스를 효율적으로 해결하기 위한 중재전략을 개발 하기 위한 기초자료를 제공하고자 한다.
본 연구는 A대학교 보건행정과 재학생을 대상으로 성별, 학년별, 전공선택 동기, 입시지원형태 등의 일반적 특성에 따른 취업스트레스를 비교 분석하고 이들의 스트레스 유형에 따른 대처방식과의 관련성을 파악하고자 시도하였다. 본 연구 결과를 바탕으로 대학생들이 받는 취업 스트레스 현황에 대한 인식을 높이고 올바른 대학생활을 영위하고 스트레스에 대한 대처능력의 향상 방안에 대해 논의하고자 한다.
본 연구는 A대학교 보건행정과 재학생을 대상으로 성별, 학년별, 전공선택 동기, 입시지원형태 등의 일반적 특성에 따른 취업스트레스를 비교 분석하고 이들의 스트레스 유형에 따른 대처방식과의 관련성을 파악하고자 시도하였다. 본 연구 결과를 바탕으로 대학생들이 받는 취업 스트레스 현황에 대한 인식을 높이고 올바른 대학생활을 영위하고 스트레스에 대한 대처능력의 향상 방안에 대해 논의하고자 한다.
본 연구는 대학생들을 대상으로 대학생활 중 겪게되는 취업 스트레스와 스트레스 대처방식과의 관계를 분석함으로써 바람직한 스트레스 대처방안 마련을 위한 기초자료로 활용하고자 실시하였다.

제안 방법

본 연구의 대상자는 G광역시에 소재한 A대학교 보건행정과 학생중 편의추출된 350명을 대상으로 연구의 목적과 작성방법을 충분히 설명한 후, 연구에 참여하기로 동의한 자로 하였다. 구조화된 설문지를 배부한 후 자기 기입식으로 작성하게 하여 수거하였다. 조사기간은 2018 년 05월 02일부터 05월 28일 까지였다.
대상자의 일반적 특성으로 성별, 연령, 학년, 전공선택 동기, 전공선택에 영향을 준 주변인, 입시지원형태, 전형방법, 출신지역, 고등학교계열 등을 질문하였다.
취업준비과정에서 주관적으로 경험하는 스트레스 정도를 측정하는 것으로[19](오수진, 2013), 황성원[20]이 개발하고 김치성[21]이 수정. 보완한 도구를 사용하였다. 총 22문항으로 구성되어 있으며, 5점 Likert type scale로 측정하였다.
본 연구에서 대학생들의 스트레스대처 방안을 알아보기 위하여 장윤화[22]의 연구에서 사용한 스트레스 대처방식 도구를 사용하였다. 이 도구는 Lazarus와 Folkman[17]가 최초 개발한 스트레스 대처방식 척도를 장윤화([22]가 대상에 맞게 재구성하였다. 본 척도는 하위요인(문제중심적 대처, 정서 중심적 대처, 사회적지지 추구, 소망적 사고로 구성되어있으며, 문제중심적 대처와 사회적 지지추구는 적극적 대처로 정서중심적 대처와 소망적 사고는 소극적 대처로 정하고 있다.
보완한 도구를 사용하였다. 총 22문항으로 구성되어 있으며, 5점 Likert type scale로 측정하였다. 최저 22점에서 최고 110점으로 점수가 높을수록 취업에 대한 스트레스 정도가 높음을 의미한다.
본 척도는 하위요인(문제중심적 대처, 정서 중심적 대처, 사회적지지 추구, 소망적 사고로 구성되어있으며, 문제중심적 대처와 사회적 지지추구는 적극적 대처로 정서중심적 대처와 소망적 사고는 소극적 대처로 정하고 있다. 총 30문항으로 구성되어 있으며, 4점 Likert type scale로 측정하였다. 최저 30점에서 최고 120점이고, 본 연구에서의 Cronbach's α= .

대상 데이터

본 연구의 대상자는 G광역시에 소재한 A대학교 보건행정과 학생중 편의추출된 350명을 대상으로 연구의 목적과 작성방법을 충분히 설명한 후, 연구에 참여하기로 동의한 자로 하였다. 구조화된 설문지를 배부한 후 자기 기입식으로 작성하게 하여 수거하였다.
구조화된 설문지를 배부한 후 자기 기입식으로 작성하게 하여 수거하였다. 조사기간은 2018 년 05월 02일부터 05월 28일 까지였다. 총 314부가 회수되었고(회수율 89.
조사기간은 2018 년 05월 02일부터 05월 28일 까지였다. 총 314부가 회수되었고(회수율 89.0%), 응답이 불충분한 16부를 제외한 298부를 최종 분석에 사용하였다.

데이터처리

평균과 빈도를 사용하여 일반적 특성을 확인하였고, 일반적 특성에 따른 취업스트레스의 차이는 t-test와 ANOVA를 사용하여 분석하였다. 각 변수들간의 상관성은 Pearson 상관관계분석을 사용하였다. 모든 통계학적 유의수준 α=.
A)을 이용하여 분석하였다. 평균과 빈도를 사용하여 일반적 특성을 확인하였고, 일반적 특성에 따른 취업스트레스의 차이는 t-test와 ANOVA를 사용하여 분석하였다. 각 변수들간의 상관성은 Pearson 상관관계분석을 사용하였다.

이론/모형

본 연구에서 대학생들의 스트레스대처 방안을 알아보기 위하여 장윤화[22]의 연구에서 사용한 스트레스 대처방식 도구를 사용하였다. 이 도구는 Lazarus와 Folkman[17]가 최초 개발한 스트레스 대처방식 척도를 장윤화([22]가 대상에 맞게 재구성하였다.

성능/효과

1. 일반적 특성에 따른 취업스트레스를 비교 분석한 결과 1학년에 비해 2,3학년에서 통계적으로 유의한 차이가 있었고(p<.05).
2. 대학생들의 스트레스 대처 방식으로 소망적 대처가 2.85±0.40으로 가장 높았고, 문제중심적 대처, 사회적 지지추구, 정서중심적 대처 순으로 대응 하는 것으로 나타났다.
3. 취업스트레스 하위 변수는 스트레스 종류와 대처 방식에 대한 분석 결과 성격적 스트레스, 가족환경 스트레스, 학업스트레스, 학교환경 스트레스가 정서중심적 대처방식과 통계적으로 유의한 상관관계가 있었고, 취업불안 스트레스는 사회적 지지추구 와, 정서중심적 대처방식이 통계적으로 유의한 상관관계가 있었다.
Lazarus와 Folkman[17]은 불안, 우울, 강박 등 정신적 영역에서 부정적 정서를 갖고 있는 사람은 스트레스를 경험했을 때 스트레스를 유발한다고 생각되는 개인적 요인 및 환경적인 문제 중심으로 해결하려는 것보다 문제로부터 회피하려는 대처전략을 주로 사용한다고 하였는데 유능하고 성실하며 책임감이 강한 대학생들은 스트레스를 받게 되면 근본적인 문제 해결을 위해 적극적 대처 방식인 문제중심적 대처와 사회적지지 추구 전략을 활용 한다고 보고하였다[31]. 본 연구 결과는 대학생들이 성격, 학업 및 학교환경, 가족환경, 취업불안 등으로 스트레스를 받았을 때 스트레스 조건 최소화, 회피, 거리 두기, 긍정적 비교, 부정적 사건에서 억지로 긍정적 가치를 찾아 내는 정서중심적 대처방식에 유의한 상관관계를 보였다. 이는 소극적 대처방식인 정서중심적 대처방식으로 정서적 고통인 불안을 줄이려는 인지 과정과 우울, 강박 등의 정서와 행동 문제 신체상의 건강 문제와 관련이 있으며 문제 중심적 대처를 사용하는 사람보다 심각한 스트레스상태를 보였다[18, 32].
본 연구결과 대학생들이 학년이 올라갈수록 취업스트레스를 더 받으며 인문계열에 비해 자연계열 고등학교를 졸업하고 대학을 진학한 학생들이 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 취업스트레스는 졸업생들에게만 해당되는 단기적 스트레스가 아니라 대학 입학 시기부터 시작되어 중·장기적으로 스트레스를 받는데[23], 대학생들이 자신이 목표로 정한 직장에 취업하기 위한 부담감, 취업 관련정보 부족, 직종과 전공의 불일치, 능력에 대한 자신의 평가 등과 관련하여 심리적·신체적으로 스트레스를 받고 학년이 올라갈수록 취업스트레스를 더 받는다고 보고한 선행 연구결과와 일치하였다[24].
본 연구결과 대학생의 스트레스 대처방식으로 소망적 사고가 가장 높았고, 문제중심적 대처, 사회적 지지추구, 정서중심적 대처 순으로 대응하는 것으로 나타났다. 선행연구에서 소망적 사고는 자존감을 높게 가지고 스트레스를 받았을 때 긍정적 감정을 유지하므로 주관적 행복을 높이는 것과 관계가 있다고 하였다[27].
성격적 스트레스, 가족환경 스트레스, 학업스트레스, 학교환경 스트레스가 정서중심적 대처방식과 통계적으로 유의한 상관관계가 있었고, 취업불안 스트레스는 사회적 지지추구와, 정서중심적 대처방식이 통계적으로 유의한 상관관계가 있었다.
여러 가지 요인으로 스트레스 상황에 처하면 그 스트레스를 벗어나고자 하며 자기 스스로가 받을 피해를 최소화하기 위해 행하는 일련의 노력을 대처라고 할 수 있는데 성인들은 스트레스를 받으면 문제를 해결하고자 적극적인 노력과 함께 문제를 부인하거나 부담을 최소화하려는 회피대처방식을 동시에 사용하는 반면에 청소년들은 문제를 피하고 축소시키려는 행동을 보인다[14]. 이에 본 연구에서 대학생들이 성격, 학업 및 학교환경, 가족환경, 취업불안으로 인한 스트레스를 받았을 때 대응하는 회피 대처방식을 분석한 결과 성격, 학업, 학교환경, 가족환경 스트레스는 정서중심적 대처방식과 통계적으로 유의한 상관관계가 있었고 취업불안 스트레스는 사회적 지지추구와 정서중심적 대처방식이 통계적으로 유의한 상관관계가 있었다.

후속연구

이상의 연구 결과를 통해 대학생들의 정서중심적 스트레스 대처방식은 우울 같은 정서와 신체상의 건강 문제와 관련이 있으므로 심리지원서비스를 통한 조기 발견과 이의 대처에 관한 심리치료 프로그램 및 교육, 특강, 캠프 등의 혼합 서비스 제공이 필요하다. 또한 정서중심적 대처방식에서 문제해결 중심으로 전환하기 위한 전략적 행동 기술훈련(계획,방법,기술)도 고려할 것을 제언하는 바이다.
본 연구 결과를 볼 때 대학생들의 정서중심적 스트레스 대처방식은 우울, 강박 등의 정서와 행동 문제 신체상의 건강 문제와 관련이 되므로 스트레스를 감소하기 위해서 심리지원서비스 프로그램을 도입이 필요하며 정서 중심적 대처방식에서 문제해결 중심으로 전환시키기 위한 전략적 행동 기술훈련(계획,방법,기술)이 필요하다고 사료된다.
이상의 연구 결과를 통해 대학생들의 정서중심적 스트레스 대처방식은 우울 같은 정서와 신체상의 건강 문제와 관련이 있으므로 심리지원서비스를 통한 조기 발견과 이의 대처에 관한 심리치료 프로그램 및 교육, 특강, 캠프 등의 혼합 서비스 제공이 필요하다. 또한 정서중심적 대처방식에서 문제해결 중심으로 전환하기 위한 전략적 행동 기술훈련(계획,방법,기술)도 고려할 것을 제언하는 바이다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	대학생들의 정서중심적 스트레스의 대처방안은?	이상의 연구 결과를 통해 대학생들의 정서중심적 스트레스 대처방식은 우울 같은 정서와 신체상의 건강 문제와 관련이 있으므로 심리지원서비스를 통한 조기 발견과 이의 대처에 관한 심리치료 프로그램 및 교육, 특강, 캠프 등의 혼합 서비스 제공이 필요하다. 또한 정서중심적 대처방식에서 문제해결 중심으로 전환하기 위한 전략적 행동 기술훈련(계획,방법,기술)도 고려할 것을 제언하는 바이다.
	청년층인 대학생의 특징은?	이러한 시대적 배경에서 대부분의 직업인들은 자신의 일자리가 줄어드는 기술적 실업이 발생할 것이라는 불안감을 가지며 사회심리적인 스트레스를 받으며 살고 있다. 청년층인 대학생들은 청소년기에서 성인기로 전환해가는 시기로 자아정체성 확립과 대학이라는 새로운 생활환경 변화에 대한 적응[3]과 대학생활 초기부터 스펙 쌓기라는 구직경력 준비에 몰두하면서 능력에 대한 자신의 평가, 직종과 전공의 불일치, 취업에 대한 부담감, 취업 관련 정보 부족, 취업경쟁 속에서 신입생 시기부터 고민과 압박으로 심리적·신 체적으로 스트레스를 받고 있다[4,5]. 이러한 스트레스는 단독으로 정서적 부적응으로 적용되지 않고 스트레스를 지각하고 반응하는 개인의 성격적 특성이 관여하며[6], 가정 분위기, 가족관계와 경제상태, 부모와의 갈등과 관련해서 느끼는 심리적 고통과 불만에 의한 가족환경스트레스도 관여된다고 보고되었다[7,8].
	청년층의 심리적 신체적 스트레스는 어떤 요인에 영향을 받는가?	청년층인 대학생들은 청소년기에서 성인기로 전환해가는 시기로 자아정체성 확립과 대학이라는 새로운 생활환경 변화에 대한 적응[3]과 대학생활 초기부터 스펙 쌓기라는 구직경력 준비에 몰두하면서 능력에 대한 자신의 평가, 직종과 전공의 불일치, 취업에 대한 부담감, 취업 관련 정보 부족, 취업경쟁 속에서 신입생 시기부터 고민과 압박으로 심리적·신 체적으로 스트레스를 받고 있다[4,5]. 이러한 스트레스는 단독으로 정서적 부적응으로 적용되지 않고 스트레스를 지각하고 반응하는 개인의 성격적 특성이 관여하며[6], 가정 분위기, 가족관계와 경제상태, 부모와의 갈등과 관련해서 느끼는 심리적 고통과 불만에 의한 가족환경스트레스도 관여된다고 보고되었다[7,8]. 또한 대학생의 학업 스트레스와 대학생활 적응간의 관계에 대한 선행 연구에서 학업스트레스가 높을수록 대학생활 적응에 부정적 영향을 미치며[9-11], 대학생의 취업스트레스와 대학생활 적응간의 유의한 상관관계가 있으며, 취업스트레스가 높을수록 대학생활 적응 점수가 낮은 것으로 보고되었다 [12,13].

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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