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NTIS 바로가기한국융합학회논문지 = Journal of the Korea Convergence Society, v.10 no.3, 2019년, pp.257 - 264
박재암 (대구대학교 스포츠레저학과)
이 연구의 목적은 교양체육수업의 만족도가 대학생활만족도 및 학업지속의도에 미치는 영향을 분석하여 학업지속의도를 높이는 효과적 대학정책 수립에 사용될 수 있는 기초자료를 제공하는 것에 있다. 교양체육수업에 참여중인 대학생을 대상으로 총 185부의 설문지를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 교양체육수업의 만족도는 대학생활만족도에 유의한 정(+)의 직접영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학생활만족도는 학업지속의도에 유의한 정(+)의 직접영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 교양체육수업만족도는 학업지속의도에 통계적으로 유의한 직접영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 넷째, 교양체육수업만족도는 대학생활만족도를 매개로 하여 학업지속의도에 통계적으로 유의한 정(+)의 간접영향을 미치는 것으로 나타났다.
The purpose of this study was to analyze the effect of physical education class satisfaction on the college life satisfaction, and academic persistence to provide the basic information for the effective higher education policy increasing the academic persistence. By analyzing a total of 185 surveys ...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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학업지속의도란 무엇인가? | 특히 학업지속의도란 자퇴, 휴학, 편입 등과 같이 학생이 소속되어 있는 대학을 변경하거나 학위 과정 자체를 포기 하지 않고 지속적으로 대학에 등록하여 목표한 학위과정을 마무리 하고자 하는 의도로, 중도탈락률 및 재학생 충원율과 같은 대학지표와 연관 있는 중요한 요인으로 볼 수 있다[2-4]. 그동안 실시된 선행연구에 의하면 성취동기, 대학위상, 학교몰입 등과 같은 다양한 개인적·사회적 요인들이 학업지속의도에 영향을 미치는 것으로 나타났으나[5-10], Han과 Kang[8]의 연구에 의하면 대학생활만족도가 학업중단 의도를 결정하는 가장 중요한 변수로 나타났다. | |
교양체육수업은 어떤 역할을 하는가? | 한편, 여러 선행연구들[15-17,23-26]에 의하면 이러한 학교생활만족도와 학업지속의도 모두에 유의한 영향을 미치는 중요한 요인이 바로 교양체육수업인 것으로 나타났다. 교양체육수업이란 대학에서 이루어지는 교양수업 중 스포츠 및 활발한 신체활동을 중심으로 이루어지는 수업을 의미하는데, 대학생들에게 사회성과 도덕성을 함양시키며, 여가스포츠 활동의 이론과 실기를 다짐으로써 평생체육을 통한 삶의 질적 향상을 도모하는 중요한 역할을 한다[20-22]. 특히 Choi[15]의 연구에 의하면 교양 체육수업의 만족도는 대학생활만족도에 유의한 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, Ha[16] 및 Won[17]의 연구에 따르면 대학생의 교양체육수업 만족도는 학교생활건강성과도 밀접한 연관이 있는 것으로 나타났다. | |
대학 내 스포츠 활동에 참가하는 학생이 대학생활만족도를 좊게 지각하는 이유는 무엇인가? | 또한 Kim[34]은 대전에 소재한 대학교에 재학 중인 대학생 총 300명을 분석하여, 대학 내 스포츠 활동에 참가하는 학생이 비참가자에 비하여 통계적으로 유의한 수준에서 대학생활만족도를 높게 지각한다는 결과를 얻었다. 이러한 결과는 스포츠의 참가가 학생들의 스트레스를 낮추고, 정서적 안정감을 제공하여 긍정적 심리상태를 이끌어내기 때문으로 볼 수 있다[35-38]. 이렇게 형성된 긍정적 심리상태를 통하여 학생들은 전반적 생활만족도를 더욱 높게 자각하게 되는 것이다[35]. |
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