[논문]간호대학생의 핵심기본간호술 수행자신감 영향요인: 간호전문직관과 자기효능감을 중심으로

최금희; 홍민주; 권수혜

doi:10.7739/jkafn.2019.26.2.107

간호대학생의 핵심기본간호술 수행자신감 영향요인: 간호전문직관과 자기효능감을 중심으로
Factors Influencing Confidence in Performing Fundamental Nursing Skills of Nursing Students: Focused on Professionalism and Self-efficacy 원문보기

기본간호학회지 = Journal of Korean Academy of Fundamentals of Nursing, v.26 no.2, 2019년, pp.107 - 116

최금희 (춘해보건대학교) , 홍민주 (국립경남과학기술대학) , 권수혜 (고신대학교 간호대학)

Abstract ▼ AI-Helper

Purpose: The purpose of this study was to identify factors with nursing students's confidence in performing fundamental nursing skills. The focus was on professionalism and self-efficacy. Method: For the sample 258 fourth graders of nursing students were recruited in two universities located in Gyeongnam or Ulsan. Data were analyzed using t-test, Pearson's correlation coefficients, and hierarchical multiple regression. Results: The mean score for confidence in performing fundamental nursing skills was $3.71{\pm}0.58$. Nursing professionalism and self-efficacy were positively correlated with confidence in performing fundamental nursing skills. Analysis using multiple regression showed that 27% of factors predicting confidence in performance of fundamentals of nursing practice (F=16.43, p<.001) included nursing professionalism (${\beta}=.37$, p<.001), self-expression (${\beta}=.15$, p=.009), and self-efficacy (${\beta}=.14$, p=.029). Conclusion: Findings show that nursing professionalism is one of the major factors influencing confidence in performing fundamental nursing skills. In order to improve the confidence in performing fundamental nursing skills, it is necessary to establish effective educational strategies that firmly enhance nursing professionalism and improve self-efficacy in nursing students.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

선행연구를 살펴보면, 핵심 기본간호술 수행자신감에 영향을 미치는 요인으로 학습전이 [14], 자기주도적 학습능력, 실습 만족도[15] 등이 확인된 바 있고, 간호전문직관과 환자안전관리 수행자신감 간의 관계[9] 등이 연구된 바 있으나, 핵심기본간호술 수행자신감과 간호전문 직관, 자기효능감을 주요변수로 조사한 연구는 시행된 바가 없는 실정이다. 이에 본 연구는 간호전문직관과 자기효능감 및 일반적 특성을 중심으로 이들 변인들이 간호대학생의 핵심기본 간호술 수행자신감에 미치는 영향을 파악하고자 하며 더 나아가 간호대학생의 임상수행역량을 향상시킬 수 있는 교육적 전략 마련에 기초자료를 제공하고자 한다.

대상 데이터

본 연구의 대상자는 울산, 경남에 소재한 2개의 간호대학 간호학과에 재학 중인 4학년으로, 교내 기본간호학 실습을 통해 핵심기본간호술을 학습하였고, 3학기 이상의 임상실습 교과목별 핵심기본간호술 평가와 4학년 대상의 핵심기본간호술 평가를 완료하였다. 연구목적을 이해하고 연구에 자발적으로 참여하기로 동의한 280명을 임의표출하였으며, 대상자 수는 G*Power 3.
15 (medium), 예측요인 11개로 설정하였을 때 최소 표본크기는 178명이었다. 총 280부를 배부 하여 불성실한 응답 자료 22부를 제외한 258부의 자료 중에 울산 지역 대학생 200부와 경남 지역 대학생 58부가 최종분석에 사용되었다.

데이터처리

0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 대상자의 일반적 특성, 간호전문직관과 자기효능감, 핵심기본간호술 수행자신감 정도는 빈도, 백분율, 평균과 표준편차로 분석하였고, 측정도구의 신뢰도는 Cronbach’s α로 분석하였다. 일반적 특성에 따른 핵심기본간호술 수행자신감은 t-test와 일원분산분석으로 분석하였고, 사후 검증은 Scheffe 방법으로, 변수들간의 상관관계는 Pearson’s correlation coefficient로 상관관계를 분석하였다.
일반적 특성에 따른 핵심기본간호술 수행자신감은 t-test와 일원분산분석으로 분석하였고, 사후 검증은 Scheffe 방법으로, 변수들간의 상관관계는 Pearson’s correlation coefficient로 상관관계를 분석하였다. 독립변수 간 다중공선성 확인을 위해 공차한계(tolerance)와 분산팽창인자(Variation Inflation Factor, VIF)를 사용하였고, 각 변수들의 핵심기본간호술 수행자신감에 대한 설명력은 위계적 다중회귀분석을 이용하여 분석하였다.
대상자의 일반적 특성, 간호전문직관과 자기효능감, 핵심기본간호술 수행자신감 정도는 빈도, 백분율, 평균과 표준편차로 분석하였고, 측정도구의 신뢰도는 Cronbach’s α로 분석하였다. 일반적 특성에 따른 핵심기본간호술 수행자신감은 t-test와 일원분산분석으로 분석하였고, 사후 검증은 Scheffe 방법으로, 변수들간의 상관관계는 Pearson’s correlation coefficient로 상관관계를 분석하였다. 독립변수 간 다중공선성 확인을 위해 공차한계(tolerance)와 분산팽창인자(Variation Inflation Factor, VIF)를 사용하였고, 각 변수들의 핵심기본간호술 수행자신감에 대한 설명력은 위계적 다중회귀분석을 이용하여 분석하였다.

이론/모형

대상자의 일반적 특성은 핵심기본간호술 수행자신감 관련 선행연구[4,15,19]를 바탕으로 구성하였으며, 성별, 연령, 종교, 전공만족도, 학과성적, 간호사이미지, 진로, 자기표현력, 기본간호학 실습성적을 변수로 하였다. 전공만족도는 ‘만족, 보통, 불만족’으로, 학과성적은 입학 후 현재까지의 평균성적으로, 간호사이미지는 ‘긍정적, 보통, 부정적’으로 답하게 하였다.
수행자신감이란 어떠한 일을 뜻대로 이루거나 수행할 수 있다고 스스로 믿는 정도를 의미한다[18]. 본 연구에서 핵심기본 간호술 수행자신감이란 한국간호교육평가원에서 제시한 20가지 핵심기본간호술을 수행할 수 있다고 스스로 지각하는 정도를 의미하며, Kim 등[4]이 핵심기본간호술을 수행하는데 따른 자신감 정도에 대한 주관적 점수를 매겨 사용한 도구를 이용하여 핵심기본간호술 20개 항목에 대한 수행자신감을 측정하였다. 각 문항은 ‘전혀 자신없다’ 1점에서부터 ‘매우 자신있다’ 5점까지의 Likert 척도로 측정하며, 1점에서 5점까지의 평균 평점이 높을수록 핵심기본간호술 수행자신감이 높은 것을 의미한다.
자기효능감이란 특정 과업을 수행하는 데 있어 자신의 능력에 대한 확신을 의미한다[12]. 본 연구에서는 Sherer 등[16]이 개발하고 Jung과 Park [17]이 14문항으로 수정·보완한 도구를 사용하였다. ‘전혀 그렇지 않다’ 1점부터 ‘항상 그렇다’ 5점의 Likert 척도로 측정하였으며, 1점에서 5점까지의 평균평점이 높을수록 자기효능감 정도가 높은 것을 의미한다.
간호전문직관은 직업으로서 간호에 대한 견해와 전문직업인으로서 간호사의 활동이나 직분에 대한 견해를 포괄하는 총체적인 신념과 관념을 말한다[7]. 본 연구에서는 Yeun 등[7]이 개발한 29문항을 Han 등[8]이 요인분석을 통한 구성 타당도 검증으로 18문항으로 축소한 도구를 사용하여 측정하였다. 전문직 자아개념, 사회적 인식, 간호의 전문성, 간호계의 역할, 간호의 독자성의 5개 하위 영역으로 구분되고, ‘전혀 그렇지 않다’ 1점에서 ‘매우 그렇다’ 4점까지의 5점 Likert 척도로 측정하며, 1점에서 5점까지의 평균평점이 높을수록 간호전문직관이 높음을 의미한다.

성능/효과

본 연구는 핵심기본간호술 수행자신감을 향상시킬 수 있는 교육방법을 개발하기 위한 선행작업의 일환으로 시도되었다. 본 연구결과, 간호전문직관, 자기표현력, 자기효능감이 핵심기본간호술 수행자신감의 영향요인으로 나타났다. 핵심기본간호술 수행자신감을 향상시키기 위해서는 간호대학생의 간호 전문직관을 확고히 정립하고 자기효능감을 향상시킬 수 있는 교육방안 마련이 필요하며, 핵심기본간호술 교육에 있어 학생들의 자기표현 능력을 염두한 교육내용과 교수법을 적용하여 핵심기본간호술 수행자신감을 향상시킬 수 있는 효과적인 학습전략을 마련할 필요가 있다.

후속연구

본 연구결과, 간호전문직관, 자기표현력, 자기효능감이 핵심기본간호술 수행자신감의 영향요인으로 나타났다. 핵심기본간호술 수행자신감을 향상시키기 위해서는 간호대학생의 간호 전문직관을 확고히 정립하고 자기효능감을 향상시킬 수 있는 교육방안 마련이 필요하며, 핵심기본간호술 교육에 있어 학생들의 자기표현 능력을 염두한 교육내용과 교수법을 적용하여 핵심기본간호술 수행자신감을 향상시킬 수 있는 효과적인 학습전략을 마련할 필요가 있다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	간호사의 실무능력이란 무엇을 의미하는가?	간호업무는 간호사의 전문직 정체성과 역량의 통합에 기인한다[6]. 다시 말하면, 간호사의 실무능력은 개인의 간호전문직에 대한 견해, 즉 간호전문직관과 전문가로서의 역량이 통합되어 나타나는 것이라 할 수 있다. 간호전문직관은 전문직으로서 간호에 대한 체계화된 견해와 간호를 담당하는 자의 간호활동 과정 또는 그 직분 자체에 대한 직업적인 견해를 말한다[7].
	핵심기본간호술 교육이 미치는 부정적인 영향은 무엇인가?	뿐만 아니라, 핵심기본간호술은 간호사가 임상상황에서 적절한 지식과 기술, 판단을 보여주고 유능하게 기능할 수 있는 능력인 임상수행능력의 기초가 되므로[3], 간호교육기관에서는 학생들로 하여금 학년별, 또는 실습 교과목별로 해당되는 핵심기본간호술을 교내실습과 임상실습을 통해 학습하게 하고, 항목별 핵심기본간호술의 성취여부에 대한 평가관리를 다양한 방법으로 시행하고 있다. 핵심기본간호술 교육은 이론과 교내실습 등을 통해 반복학습과 평가가 이루어지고 있음에도 불구하고, 취업 후 직접 간호수행 시에는 핵심기본간호술에 대한 수행자신감이 저하되어 간호사의 실무적용을 방해하거나 이직 등에 영향을 주는 요인으로 작용한다[4]. 임상현장에서의 적응과 전문직 간호사로서의 역량을 보장하기 위해서는 간호대학생의 핵심기본간호술 수행능력을 향상시킬 수 있는 교육전략이 필요하며, 이를 위한 교육에 있어서도 기술적인 측면뿐만 아니라 수행자신감을 향상시킬 수 있는 방안을 고려해야 한다.
	간호 실무 상황에 빠르게 적응하여 숙련된 전문간호인력이 되도록 한국간호교육평가원에서는 어떠한 일을 하고 있는가?	간호 교육자들은 간호대학의 교육과정을 마치고 졸업한 간호사가 간호 실무 상황에 빠르게 적응하여 숙련된 전문간호인력으로서의 역량을 발휘할 수 있도록 교육하고자 노력하고 있다. 한국간호교육평가원에서도 간호교육에서 성취되어야 할 학습성과와 필수적으로 성취되어야 할 20가지 핵심기본간호술기를 제시하고 인증평가를 통해 수행 정도를 평가하고 있어, 간호교육기관에서는 학생들의 학습성과 달성뿐만 아니라 핵심기본간호술기 숙련도를 높일 수 있는 방안을 마련하기 위해 다양한 노력을 기울이고 있다[1]. 핵심기본간호술은 간호사가 갖추어야 할 능력 중에 가장 핵심적이고 기본적인 실무능력으로, 어떤 의료현장에서든지 대상자의 건강문제를 해결하기 위해 요구되는 필수적인 기술이다[2].

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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