[논문]간호대학생들의 간호전문직관 관련요인에서 진로준비행동의 매개효과

박희숙; 최동숙; 김효춘

doi:10.5762/kais.2019.20.5.93

간호대학생들의 간호전문직관 관련요인에서 진로준비행동의 매개효과
Mediating Effect of Career Preparation Behavior on Nursing Professionalism Related Factors of Nursing Students 원문보기

한국산학기술학회논문지 = Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, v.20 no.5, 2019년, pp.93 - 101

박희숙 (경북과학대학교 간호학과) , 최동숙 (경북과학대학교 간호학과) , 김효춘 (계명대학교 간호학과)

초록
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본 연구의 목적은 간호대학생들의 간호전문직관 관련요인에서 진로준비행동의 매개효과를 검증하기 위해 실시한 서술적 조사연구이다. 대상자는 경북지역에 소재한 대학의 간호학과 학생 1, 2, 3, 4학년 265명이며, 구조화된 설문지를 이용하여 2018년 5월 7일부터 5월 25일까지 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0 Program을 이용하여 기술통계(빈도, 백분율, 평균, 표준편차)를 실시하고, t-test, ANOVA, Pearson's Correlation coefficient, Multiple regression analysis로 분석하였다. 연구결과 진로정체감과 진로태도성숙은 간호전문직관과의 영향관계에서 진로준비행동이 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다. 간호전문직관에 유의한 영향을 미치는 요인은 진로태도성숙(${\beta}=.38$), 진로정체감(${\beta}=.17$), 진로준비행동(${\beta}=.14$)이었으며, 이들 변수들의 설명력은 19%로 나타났다. 따라서 간호대학생들의 간호전문직관을 높이기 위해서는 매개효과인 진로준비행동을 향상시킬 수 있는 교육방법의 개발 및 적용이 필요할 것으로 보인다. 그와 더불어 진로와 관련된 구체적이고 실천적 행동인 진로준비행동이 진로관련 다른 변인들에 대해서 어떠한 영향을 받고, 어떤 영향을 미치는가에 대한 구조적 관계에 대한 후속연구의 필요성이 제기된다.

Abstract ▼ AI-Helper

This study was conducted to investigate the mediating effects of career preparation behavior on nursing professionalism related factors of nursing students. The subjects were 265 students in the first, second, third, and fourth grades of nursing schools in the Gyeongbuk area. Data were collected from May 7, 2018 to May 25, 2018 using structured questionnaires. Data were analyzed by t-tests, ANOVA, Pearson's correlation, and multiple regression analysis based on descriptive statistics (frequency, percentage, mean, standard deviation) using the SPSS 22.0 program. The results of this study showed that career identity and career attitude maturity have a partial mediation effect on career preparation behavior in relation to nursing professionalism. Career attitude maturity (${\beta}=.38$), career identity (${\beta}=.17$), and career preparation behavior (${\beta}=.14$) were significant factors affecting nursing professionalism and the explanatory power of these variables was 19%. Therefore, it is necessary to develop and apply educational methods to improve career preparation behaviors and enhance professionalism of nursing students. In addition, there is a need for follow-up research on the structural relationship between career preparation behaviors, which are concrete and practical actions related to nurse's careers, and how they affect other career-related variables.

주제어

표/그림 (5)

그림 Fig 1. Research model
표 Table 1. General Characteristics of Participants
표 Table 2. Career Preparation Behavior, Nursing Professionalism according to General Characteristics
표 Table 3. Correlation among Career Identity, Career Attitude Maturity, Career Preparation Behavior, Nursing Professionalism
표 Table 4. Mediating Effects of Career Preparation Behavior

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구는 간호대학생들의 간호전문직관에 영향을 미치는 요인을 파악하고 그와 관련된 요인에서 진로준비행동의 매개효과를 파악하고자 시행한 서술적 조사연구이다. 경북지역의 간호대학생 265명을 대상으로 한 연구결과는 다음과 같다.
본 연구는 간호대학생들의 간호전문직관에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위해 시행한 서술적 조사연구이다. 본 연구에서는 간호대학생들의 간호전문직관에 미치는 영향에 대한 진로준비행동의 매개효과를 검증하기 위해 연구모형을 설정하였다[Fig 1].
본 연구는 간호대학생들의 간호전문직관에 영향을 미치는 진로정체감, 진로태도성숙, 진로준비행동의 관계를 규명하고, 진로정체감과 진로태도성숙이 간호전문직관에미치는 영향을 알아봄과 동시에 그 관계에서 진로준비행동의 매개변인 효과를 입증해 보고자 하였다. 본 연구에서 얻어진 결과를 바탕으로 논의해보면 다음과 같다.
본 연구의 목적은 간호대학생들의 간호전문직관에 영향을 미치는 요인과 진로준비행동의 매개효과를 파악하여 진로지도 방향 및 취업을 강화하는 전략을 수립하는데 기초자료를 제공하고자 한다.
이에 본 연구는 간호대학생들의 진로정체감, 진로태도성숙, 진로준비행동 및 간호전문직관 간의 상관관계를 파악하고, 간호전문직관 형성에 영향을 주는 요인과 진로준비행동의 매개효과를 검증하여 간호교육의 방향을 모색하는데 필요한 기초자료를 제공하고자 한다.

제안 방법

본 연구는 간호대학생들의 간호전문직관에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위해 시행한 서술적 조사연구이다. 본 연구에서는 간호대학생들의 간호전문직관에 미치는 영향에 대한 진로준비행동의 매개효과를 검증하기 위해 연구모형을 설정하였다[Fig 1].

대상 데이터

본 연구는 경북지역에 소재한 간호학과에 재학 중인 1, 2, 3, 4학년 전체 학생을 대상으로 2018년 5월 7일부터 5월 25일까지 실시하였다. 연구대상자 수는 G Power 3.
본 연구는 경북지역에 소재한 간호학과에 재학 중인 1, 2, 3, 4학년 전체 학생을 대상으로 2018년 5월 7일부터 5월 25일까지 실시하였다. 연구대상자 수는 G Power 3.1.9 analysis software를 이용하여 산출하였으며, 유의수준(α) .05, 중간수준의 효과크기 .15, 검정력 .95, 예측변수의 수를 12개로 설정하였을 때 표본 수가 184명인 것을 근거로, 탈락률과 표본의 크기를 고려하여 270명을 설문 조사하였고, 그 중 불성실한 5명을 제외한 총 265명을 대상으로 편의표집 하였다.

데이터처리

▪대상자의 일반적 특성은 빈도분석을, 주요변수는 기술통계를, 주요 변수간의 상관관계는 Pearson’s Correlation Coefficient로 분석하였다.
▪진로준비행동의 매개효과를 검증하기 위해서Baron & Kenny[15]가 제안한 3단계 다중회귀분석을 실시하였다.
간호대학생들의 간호전문직관 관련요인에서 진로준비행동이라는 변수가 갖는 매개효과 규명을 위해 Baron &Kenny[15]가 제시한 3단계 다중회귀분석을 실시하였다.

이론/모형

즉 올바른 진로결정을 위해 개인이 얼마나 노력을 하고 있는지, 진로목표를 달성하기 위해 실제적으로 진로준비를 하는 실천적인 노력이며 구체적이고 사실적인 형태의 차원을 의미한다[14]. Kim[14]이 개발한 진로준비행동 도구를 사용하였으며, 총 16문항으로 정보수집행동, 도구준비행동, 목표달성행동의 3개의 하위영역으로 구성되었다. 4점 Likert 척도이며, ‘전혀 그렇지 않다’ 1점에서 ‘매우 그렇다’ 4점까지 환산하며 점수가 높을수록 진로준비행동이 잘 되어 있음을 의미한다.
진로정체감은 진로에 대한 자신의 신념 정도를 말하여 직업에 대한 목표, 관심 및 소질에 대한 명확하고 안정된 모습을 가지고 있는 것을 말한다[12]. Kim과 Kim[12]이 개발한 진로정체감 도구를 사용하였으며, 총 23문항으로정서, 인지, 행동의 3개의 하위영역으로 구성되었다. 5점 Likert 척도이며, ‘전혀 그렇지 않다’ 1점에서 ‘매우 그렇다’ 5점까지 환산하며 점수가 높을수록 진로정체감 확립이 높음을 의미한다.
진로태도성숙은 개인이 자신의 진로와 관련하여 취하는 행동이 자신이 속한 연령층에서 기대되는 행동과 일치하는 정도를 파악하는 것이다[13]. Lee와 Han[13]이 개발한 진로태도성숙도 검사 도구를 사용하였으며, 총 47문항으로 결정성, 목적성, 확신성, 준비성, 독립성의 5개 하위영역으로 구성되었다. 5점 Likert 척도이며, ‘전혀 그렇지 않다’ 1점에서 ‘매우 그렇다’ 5점까지 환산하며 점수가 높을수록 진로태도 성숙이 높음을 의미한다.
간호전문직관은 전문직으로서의 간호에 대한 체계화된 견해와 간호를 담당하는 자의 간호활동 과정에서나 그 직분 자체에 대한 직업 의식적인 견해이다[10]. Yeun등[10]이 개발한 간호전문직관 도구를 사용하였으며, 총29문항으로 전문직 자아개념, 사회적 인식, 간호의 전문성, 간호실무의 속성, 간호의 독자성의 5개 하위영역으로 구성되었다. 5점 Likert 척도이며, ‘전혀 그렇지 않다’ 1점에서 ‘매우 그렇다’ 5점까지 환산하며 점수가 높을수록 간호전문직관이 높게 정립되어 있음을 의미한다.

성능/효과

3) 대상자의 간호전문직관 관련요인에서 진로준비행동의 매개효과를 확인한다.
간호대학생들의 일반적 특성에 따른 간호전문직관의 차이는 전공만족도, 지원동기, 대인관계에서 통계적으로 유의하게 나타났다.
간호대학생들의 일반적 특성에 따른 진로준비행동의 차이는 학년, 지원동기, 임상실습경험, 졸업후 진로생각, 경제상태에서 통계적으로 유의하게 나타났다. 학년에 따른 진로준비행동 평균은 4학년 2.
간호대학생들의 진로정체감, 진로태도성숙, 진로준비행동, 간호전문직관 간에는 정의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 그리고 간호대학생들의 진로정체감과 진로태도성숙은 간호전문직관과의 관계에서 진로준비행동의 부분매개효과를 가지는 것으로 확인되었다.
간호대학생들의 진로정체감, 진로태도성숙, 진로준비행동, 간호전문직관의 상관관계를 분석한 결과, 대상자의 간호전문직관은 진로태도성숙(r=37, p<.001), 진로준비행동(r=.22, p<.001), 진로정체감(r=16, p=.009)과 정(+)의 상관관계를 나타내었다. 진로정체감은 진로준비행동(r=.
7%)를 차지하였다. 간호학과 지원동기는 자발적 선택이 150명(56.6%), 부모권유 66명(24.9%), 안정적인 직업이 49명(18.5%)로 나타났다. 대인관계는 좋음이 153명(57.
간호대학생들의 진로정체감, 진로태도성숙, 진로준비행동, 간호전문직관 간에는 정의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 그리고 간호대학생들의 진로정체감과 진로태도성숙은 간호전문직관과의 관계에서 진로준비행동의 부분매개효과를 가지는 것으로 확인되었다. 다시 말해 간호대학생들의 진로정체감과 진로태도성숙이 간호전문직관에 미치는 영향에서 진로준비행동이 매우 중요한 요인임을 나타낸다.
둘째, 대상자의 진로정체감, 진로태도성숙, 진로준비행동, 간호전문직관의 관계는 모두 정의 상관관계를 보였다. 간호대학생들의 진로태도성숙과 간호전문직관의 관계에서 강한 정의 상관관계가 나타났으나, 선행연구가 없어 직접 비교는 어렵지만 진로태도성숙과 직업적 자아정체감과 밀접한 관련이 있다는 결과[19]와 맥락을 같이 한다고 볼 수 있겠다.
셋째, 대상자의 진로정체감, 진로태도성숙, 진로준비행동, 간호전문직관의 관계에서 진로준비행동의 부분매개효과가 확인되었다. 즉, 간호대학생들의 진로정체감과 진로태도성숙은 진로준비행동에 영향을 미치게 되고 그럼으로써 간호전문직관이 높게 정립되는 것이다.
마지막으로 진로정체감과 간호전문직관의 관계에서는 약한 정의 상관관계가 나타나 진로정체감 확립이 높을수록 간호전문직관이 높다는 연구결과와 진로정체감과 진로준비행동의 관계에서 약한 정의 상관관계를 보여 진로정체감이 높을수록 진로준비행동을 잘 한다는 연구결과를 지지한다[11]. 이와 같은 결과로 볼 때 간호대학생들의 진로정체감과 진로태도성숙, 진로준비행동이 높아질수록 간호전문직관도 높아짐을 알 수 있다. 따라서 이를 높이기 위해 간호대학생들에게 진로와 관련된 다양한 접근과 시도가 필요함을 시사한다.
004). 지원동기에 따른 진로준비행동 평균은 자발적선택 2.49(0.55)점, 안정적 직업2.35(0.53)점, 부모권유 2.29(0.58)점으로, 사후분석 결과 대상자 간 차이는 없는 것으로 나타났다(F=3.42, p=.034). 임상실습경험에 따른 진로준비행동 평균은 있는 경우가 2.
첫째, 대상자의 일반적 특성에 따른 간호전문직관의차이에서는 전공만족도가 높을수록, 자발적으로 지원한 경우, 대인관계가 좋을수록 간호전문직관이 더 높게 나타났다. 전공에 대한 만족도가 높을수록 간호전문직관에 높다고 나타났는데, 이는 선행연구 결과와 일치한다[2,6,16].

후속연구

첫째, 본 연구는 일개 지역 1개 대학 간호학과 학생들을 대상으로 시행되어 연구결과의 확대해석과 일반화에 있어 제한점을 가지므로, 타 지역을 포함한 다양한 간호학과 학생들을 대상으로 하는 반복연구를 제언한다. 둘째, 본 연구는 전 학년을 대상으로 진로 준비행동 매개효과를 확인한 연구로 취업준비생인 4학년을 대상으로 하는 후속연구를 제언한다. 셋째, 본 연구는 진로와 관련된 구체적이고 실천적 행동인 진로준비행동이 진로관련 다른 변인들에 어떠한 영향을 받고, 어떤 영향을 미치는가에 대한 매개효과를 검증한 반복연구를 통해 간호전문직관을 높일 수 있는 방안에 대한 검토를 제언한다.
본 연구결과 진로정체감과 진로태도 성숙이 간호전문직관에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타나 이에 대한 후속연구의 필요성이 제기되는 부분이다. 또한 진로와 관련된 구체적이고 실천적 행동인 진로준비행동이 진로관련 다른 변인들에 어떠한 영향을 받고, 어떤 영향을 미치는가에 대한 구조적 관계에 대한 연구가 부족한 실정에서 본 연구의 진로준비행동 매개효과는 의미가 있다고 할 수 있다.
둘째, 본 연구는 전 학년을 대상으로 진로 준비행동 매개효과를 확인한 연구로 취업준비생인 4학년을 대상으로 하는 후속연구를 제언한다. 셋째, 본 연구는 진로와 관련된 구체적이고 실천적 행동인 진로준비행동이 진로관련 다른 변인들에 어떠한 영향을 받고, 어떤 영향을 미치는가에 대한 매개효과를 검증한 반복연구를 통해 간호전문직관을 높일 수 있는 방안에 대한 검토를 제언한다.
본 연구는 아래와 같이 제언한다. 첫째, 본 연구는 일개 지역 1개 대학 간호학과 학생들을 대상으로 시행되어 연구결과의 확대해석과 일반화에 있어 제한점을 가지므로, 타 지역을 포함한 다양한 간호학과 학생들을 대상으로 하는 반복연구를 제언한다. 둘째, 본 연구는 전 학년을 대상으로 진로 준비행동 매개효과를 확인한 연구로 취업준비생인 4학년을 대상으로 하는 후속연구를 제언한다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	진로준비행동의 구체적인 의미는?	진로준비행동은 자신의 적성을 확인하고 직업과 관련된 준비 등 직접적인 취업준비 행동을 의미하는 것이다.즉 올바른 진로결정을 위해 개인이 얼마나 노력을 하고있는지, 진로목표를 달성하기 위해 실제적으로 진로준비를 하는 실천적인 노력이며 구체적이고 사실적인 형태의차원을 의미한다[14]. Kim[14]이 개발한 진로준비행동도구를 사용하였으며, 총 16문항으로 정보수집행동, 도구준비행동, 목표달성행동의 3개의 하위영역으로 구성되었다.
	간호전문직관이란?	간호전문직관이란 전문직으로서 간호와 간호사에 대한 신념, 관념 및 인상의 총합으로 간호에 대한 체계화된 견해와 간호를 담당하는 간호활동 과정이나 그 직분 자체에 대한 직업의식 견해라고 할 수 있다[10]. 선행 연구를 살펴보면, 학교 전공수업과 임상실습의 환경이나 내용에 따라 전공만족도, 진로준비행동, 진로태도성숙 및 진로정체감이 간호전문직관과 관련이 있다고 나타났다[6,11].
	전국 간호사 이직률 평균은?	최근 취업의 용이성과 직업의 안정성 등으로 인해 간호학 및 간호사에 대한 이미지가 긍정적으로 변화되고 있는 추세이다[1]. 그러나 통계청 자료에 따르면 전국 간호사 이직률 평균은 19.7%로 나타나 간호대학 졸업 후 간호사의 이직률은 심각한 사회적 문제로 대두되고 있다[2]. 사회생활을 시작하기 위한 준비단계라고 볼 수 있는 대학 생활은 사회적응을 위한 준비단계가 아니라 취업을 준비하는 기간으로 생각되어질 만큼 사회는 변하고 있다.

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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