[논문]남자 간호학생의 성고정관념, 전공만족도 및 셀프리더십과의 관계

김원종; 김중경

doi:10.5762/kais.2019.20.10.133

남자 간호학생의 성고정관념, 전공만족도 및 셀프리더십과의 관계
Relationship between Gender stereotype, Major satisfaction and Self-leadership in male Nursing Students 원문보기

한국산학기술학회논문지 = Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, v.20 no.10, 2019년, pp.133 - 139

김원종 (을지대학교 간호대학) , 김중경 (김천대학 간호학과)

초록
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본 연구는 남자 간호학생의 성고정관념, 전공만족도 및 셀프리더십과의 관계를 알아보기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상자는 연구 참여에 동의한 G도에 위치한 4개 대학 간호학과에 재학 중인 남자 간호학생이며, 자료 수집은 2018년 10월 1일부터 12월 10일 까지 실시되었다. 자료 분석은 SPSS 22.0 프로그램을 이용하였으며, 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, 상관분석, ANOVA를 하였다. 본 연구결과 남자 간호학생의 성고정관념 평균은 $1.31{\pm}0.17$점, 전공만족도 평균은 $2.95{\pm}0.51$점, 셀프리더십은 $2.98{\pm}0.43$점으로 나타났으며, 성고정관념과 셀프리더십이 높을수록 전공만족도가 높은 것으로 나타났다. 일반적 특성에 따른 변수들의 특성을 살펴보면 전공만족도는 학교와 전공에 대해 긍정적으로 생각하고, 성적이 높으며, 자신의 적성을 고려하여 전공을 선택한 학생일수록 점수가 높았다. 셀프리더십은 나이와 학년이 올라갈수록 높았고, 취업을 고려하여 전공을 선택한 학생들이 높았다. 이상의 결과로 성고정관념이 남자 간호학생의 전공만족도와 주도적 삶에 영향을 주는 셀프리더십에 어떤 영향을 미치는지 확인하여 추후 남자 간호학생이 간호학 분야에 잘 적응할 수 있는 방안을 마련하기 위한 기초자료를 제공하고자 한다.

Abstract ▼ AI-Helper

This study investigated the effect of gender stereotypes, majors subject satisfaction, and self-leadership in male nursing students. Data was collected from October 1, 2018 to December 10, 2018, enrolling male nursing university students attending four nursing departments located at G-province. Data were analyzed by frequency and percentage, mean and standard deviation, correlation analysis, and ANOVA, by applying the SPSS 22.0 program. Results of this study reveal the average gender stereotype of male nursing students to be $1.31{\pm}0.17$, average of major subject satisfaction $2.95{\pm}0.51$, and self-leadership $2.98{\pm}0.43$. Analyzing the characteristics of variables according to general characteristics revealed that major satisfaction scores are higher for students who think positively about school and major, have higher grades, and choose their major after considering their aptitude. Self-leadership was higher with age and school year, and among students who selected their major after considering future employment opportunities. This study aims to provide basic data for male nursing university students to help them to adapt well in the field of nursing.

주제어

표/그림 (3)

표 Table 1. General Characteristic.
표 Table 2. Subjective stereotypes, major satisfaction self-leadership according to general characteristics
표 Table 3. Corelation between subject’s stereotypes, major satisfaction and self-leadership

AI 본문요약
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문제 정의

따라서 본 연구를 통해 남자 간호학생의 성고정관념, 전공만족도 및 셀프리더십과의 관계를 확인하여 남자 간호학생이 간호학 분야에 잘 적응할 수 있는 방안을 마련하기 위한 기초자료를 제공하고자 한다.

대상 데이터

본 연구 대상은 G도에 위치한 4개 대학 간호학과에 재학 중인 남자 간호학생들로 자료 수집 기간은 2018년 10월 1일부터 12월 10일까지였다. 총 130부의 설문지 를 배부하여 130부를 회수하였고, 이 중 불완전한 설문 지 3부를 제외한 최종 127부를 분석에 사용하였다.
본 연구 대상은 G도에 위치한 4개 대학 간호학과에 재학 중인 남자 간호학생들로 자료 수집 기간은 2018년 10월 1일부터 12월 10일까지였다. 총 130부의 설문지 를 배부하여 130부를 회수하였고, 이 중 불완전한 설문 지 3부를 제외한 최종 127부를 분석에 사용하였다.

데이터처리

1) 대상자의 일반적 특성은 평균과 표준편차를 이용하여 분석하였다. ;
2) 일반적 특성에 따른 성고정관념, 전공만족도 및 셀 프리더십을 확인하기 위해 One-way ANOVA를 실시하였고, 사후검정은 Scheffeʹs test를 실시하였다. ;
3) 성고정관념, 전공만족도 및 셀프리더십의 상관관계를 알아보기 위해 Pearson's Correlation분석을 실시하였다.

이론/모형

성고정관념은 김동일[18]이 개발한 것으로 총 33문항으로 이루어져 있는 도구를 사용하였다. 하위요인으로는 가정적 성고정관념, 사회적 성고정관념, 직업/외형적 성 고정관념, 심리적 성고정관념, 지적 성고정관념의 5개 영 역으로 나뉘고, Likert 5점 척도로 최저 1점에서 최고 5 점 사이의 범위를 가진다.
셀프리더십은 Manz[21]가 개발한 설문지를 기초로 김한성[22]이 수정․보완한 도구를 사용하였다. 평가문항 은 Likert 5점 척도로 행동전략 9문항과 인지전략 9문항 총 18문항으로 구성되어 있으며, 최저 1점에서 최고 5점 사이의 범위를 가진다.
전공만족도는 미국 Illinois 대학에서 개발한 Program Evaluation Survey를 이동재[20]가 수정 보완한 도구를 사용하였다. 평가문항은 Likert 5점 척도로 전공에 대한 일반적인 만족 6문항, 전공에 대한 인식만족 6문항, 교과 에 대한 만족 3문항, 교우 관계에 대한 만족 3문항 총 18 문항으로 구성되어 있다.

성능/효과

본 연구는 남자 간호학생의 성고정관념, 전공만족도 및 셀프리더십과의 관계를 알아보기 위한 연구로서 남자 간호학생의 성고정관념이 높을수록 전공만족도와 셀프리 더십이 낮았으며, 셀프리더십이 높을수록 성고정관념은 낮고 전공만족도는 높은 것으로 나타났다.
이상의 결과를 바탕으로 남자 간호학생이 간호학을 전 공하면서 성고정관념으로 인해 심리적 위축과 긴장을 경험하게 되고 이는 전공만족도와 셀프리더십을 낮추어 성공적인 대학생활을 방해하는 것으로 나타났다. 따라서 남 자 간호학생의 성고정관념을 낮추고 전공만족도와 셀프 리더십을 높일 수 있는 프로그램 개발 및 교육과 후속 연 구로 적극적 이루어져야 할 것이다.

후속연구

이상의 결과를 바탕으로 남자 간호학생이 간호학을 전 공하면서 성고정관념으로 인해 심리적 위축과 긴장을 경험하게 되고 이는 전공만족도와 셀프리더십을 낮추어 성공적인 대학생활을 방해하는 것으로 나타났다. 따라서 남 자 간호학생의 성고정관념을 낮추고 전공만족도와 셀프 리더십을 높일 수 있는 프로그램 개발 및 교육과 후속 연 구로 적극적 이루어져야 할 것이다.
본 연구의 제한점으로는 일부 지역 남자 간호대학을 대상으로 조사하였으므로 일반화하기에는 어려움이 있다. 그러나 본 연구의 의의를 살펴보자면, 최근 대학에서 간호단위가 커지면서 남자 간호학생이 빠르게 증가하고 있으므로 남자 간호 대학생을 대상으로 성고정관념과 관련된 전공만족도 및 셀프리더십을 파악함으로써 남자 간호학생들이 성공적인 학업 및 취업을 달성할 수 있도록 기초자료를 제공한데 의의가 있다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	셀프리더십의 긍정적 영향은 무엇인가?	셀프리더십은 학생의 진로에 대한 태도 및 스스로의 목표 설정과 달성에 중요한 영향요인이며 내적으로는 동 기부여를 외적으로는 목표 달성 행동을 자기 주도적 사고와 태도를 갖추게 함으로써 보다 합리적이고 효율적인 전공에 대한 적응을 하도록 도와준다[12]. 따라서, 셀프 리더십을 발휘하는 학생은 능동적이며, 자기 주도적이고 긍정적인 가치관을 갖게 한다.
	성고정관념이란 무엇인가?	성고정관념이란 성별과 연관되어 행동을 결정하는 주 된 견해와 사고이며 비교적 고정되어 있는 것으로 잘 변 화하지 않는 특성을 가지고 있어, 해당하는 성별의 대상 자 학생에게 스트레스를 야기하기도 하여 전공 만족도를 저하시키기도 한다[10]. 특히 전공 만족도가 높은 학생의 경우 자신의 진로에 대한 사고가 보다 성숙해지며, 진로 준비에 있어 긍정적인 결정을 할 수 있도록 영향을 미치는 것으로 보고되었다[11].
	학업을 중단하는 경우가 남학생에게 많이 일어나는 이유는 무엇인가?	그러나 남학생이 간호학과 에 입학을 하고 난 후 적응에 실패하여 학업을 중단하는 경우가 여학생보다 많은데 sullivan(2000)의 연구에 따 르면 점차 적응에 실패하는 비율이 증가하는 추세라고 보고하였다[4]. 이는 간호사라는 여성 중심적 성고정관념 이 자리 잡은 특성을 고려하지 않은 채 남학생과 여학생 에게 일률적인 교육을 제공하는 방식은 적절하지 못하며, 각 성적 특성을 고려한 교육과 실습 그리고 지원 프로그램에 대한 개발이 부족하기 때문이다[5].

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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