[논문]유아기 외현화 문제행동의 종단적 발달경로: 영아기 어머니의 우울, 부부갈등, 어머니의 사회적 양육행동과 영아기 의도적 통제를 중심으로

문영경

doi:10.6115/fer.2019.032

유아기 외현화 문제행동의 종단적 발달경로: 영아기 어머니의 우울, 부부갈등, 어머니의 사회적 양육행동과 영아기 의도적 통제를 중심으로
Longitudinal Developmental Paths of Preschooler's External Problem Behaviors: Focusing on Maternal Depression, Marital Conflict, Maternal Social Parenting Style and Preschooler's Effortful Control in Infancy 원문보기

Family and environment research : fer, v.57 no.3, 2019년, pp.431 - 444

문영경 (대전대학교 아동교육상담학과)

Abstract ▼ AI-Helper

This study explored the longitudinal developmental paths of preschooler's external problem behaviors from infancy. Subjects consisted of 205 preschoolers (106 boys, 99 girls aged 4) and their mothers recruited for the 2009 in-depth Panel Study on Korean Children. Data were analyzed by descriptive statistics, correlations, and structural equation modeling using SPSS 18.0 (SPSS Co., Chicago, IL, USA), Amos 18.0 (SPSS Co., Chicago, IL, USA). The results were as follows: Maternal depression at preschooler's age 0 had a direct effect on maternal social parenting style at preschooler's age 0. Maternal social parenting style at preschooler's age 0 had a direct effect on preschooler's effortful control at age 1. Preschooler's effortful control at age 1 had a direct effect on preschooler's external problem behaviors at age 4. Marital conflict at preschooler's age 0 did not have a direct effect on preschooler's effortful control at age 1. The direct effects of maternal depression at preschooler's age 0 on preschooler's effortful control at age 1, and on preschooler's external problem behaviors at age 4 were not significant. In addition, direct effect of maternal social parenting style at preschooler's age 0 on preschooler's external problem behaviors at age 4 was not significant. This study showed that maternal psychological characteristics, marital conflict, maternal social parenting style and preschooler's effortful control in infancy should be considered simultaneously to explain the effect on preschooler's external problem behaviors.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

종합해 보면, 본 연구결과에서 만 0세 생애 초기 어머니의 우울이 어머니의 사회적 양육행동에 영향을 주며 그 결과 만 1세 시기 자녀의 의도적 통제의 저하를 가져와 이후 만 4세 유아기의 외현화 문제행동이 증가되는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구를 통해 유아기 외현화 문제행동을 예방하기 위하여 생후 2년 이내 어머니의 심리 및 가족관계에 초점을 둔 중재와 사회적 양육행동에 초점을 둔 부모교육프로그램을 제안하며, 영아기 의도적 통제를 높이는 영아프로그램이 필요함을 제안한다. 이러한 제안을 통해 본 연구는 유아기 외현화 문제행동에 미치는 생애 초기 가정환경의 중요성을 밝혀내고 적절한 개입시점 및 다양한 중재 방향을 제시하였다는 점에서 중요한 의의가 있다고 본다.
본 연구는 유아기 외현화 문제행동의 발달경로를 확인하기 위하여 생애 초기의 가정환경과 영아기 의도적 통제를 거쳐 유아기 외현화 문제행동에 영향을 미치는 종단적 경로를 분석해 보고자하였다. 이를 위하여 한국아동패널 데이터를 사용하여 만 0세 영아기 어머니의 우울과 부부갈등, 어머니의 사회적 양육행동과 만 1세 영아기 의도적 통제, 만 4세 유아기 외현화 문제행동 간의 구조적 관계를 분석하였다.
이와 같은 연구의 필요성에 의해 본 연구에서는 만 0세 영아기 어머니의 우울과 부부갈등, 어머니의 사회적 양육행동과 만 1세 영아기의 의도적 통제, 만 4세 유아기 외현화 문제행동의 구조적 관계에 대한 경로를 설정하여 이를 검증해 봄으로서 생애 초기 어머니의 우울과 부부갈등이 어머니의 사회적 양육행동과 영아기의 의도적 통제를 거쳐 유아기 외현화 문제행동에 영향을 미치는 과정을 분석함으로써 외현화 문제행동의 종단적 발달경로를 명확하게 탐색해 보고자 한다. 유아기 외현화 문제행동을 측정함에 있어 만 4세 시기를 선정한 것은 한국판 유아행동평가 척도-부모용(Kim et al, 2009)의 표준화 연구의 결과 만 3세와 만 4세를 기점으로 전후 시기 문제행동의 점수차가 뚜렷이 나타나고 있으며, 일반 아동을 대상으로 한 국내 연구에서 횡단적으로 분석하였을 때 유아기 외현화 문제행동이 만 3세에서 6세까지 감소하는 경향이 발견되었으며(Kang & Oh, 2011), 한국아동패널의 자료에서도 만 4세에서 만 6세까지 점차 감소하는 경향을 보여(No et al.

제안 방법

관련 변인들 간의 상관관계를 분석하기 위하여 적률상관계수를 산출하였으며, 이 때 선행연구에서 의도적 통제, 외현화 문제행동과 관련이 있는 것으로 나타난 성(Hill et al., 2006), 월령(Putnam & Stifer, 2002)과 월평균소득(Lengua et al., 2014), 부모의 학력(Lee, 1998), 어머니의 맞벌이 유무(Shin, 2007)를 포함시켜 이러한 변인들이 관련 변인들과 관계가 있는지 확인하였다.
만 0세 영아기 어머니의 우울과 부부갈등, 어머니의 양육행동과 만 1세 영아기 의도적 통제, 만 4세 유아기 문제행동 간의 구조적 관계를 분석하기 위하여 연구모형을 검증하였다. 이때 기존의 선행연구에서 의도적 통제의 발달과 관련이 있는 것으로 나타난 월령(Putnam & Stifer, 2002)과 의도적 통제가 상관이 있는것으로 확인되어 선행연구와 상관관계 분석에 근거하여 만 1세 영아기의 월령을 의도적 통제의 통제변인으로 투입하여 분석하였다.
본 연구에서는 주의조절과 억제 통제력을 더하여 조합변인을 구성하여 분석한 선행연구(Eisenberg et al., 2000; Kim & Kim, 2017; Moon & Lee, 2012)를 참고하여, 주의집중, 주의전환, 억제 통제력을 합산한 총점으로 의도적 통제 점수를 산출하였다.
따라서 추후에는 실험을 통해 의도적 통제를 측정하는 방법을 추가하거나 아버지 혹은 교사를 통한 측정이 추가되어 동일한 응답자로 인한 자료의 편향을 줄이는 방법을 고려할 필요가 있다. 분석 방법과 관련하여 본 연구에서는 사례수가 상대적으로 적었으며, 유아의 성과 대부분의 관련 변인들 간의 관계가 나타나지 않아 성별 분석을 실시하지 않았다. 그러나 의도적 통제와 외현화 문제의 성별 차이를 보고하는 연구들(Kochanska et al.
이때 기존의 선행연구에서 의도적 통제의 발달과 관련이 있는 것으로 나타난 월령(Putnam & Stifer, 2002)과 의도적 통제가 상관이 있는것으로 확인되어 선행연구와 상관관계 분석에 근거하여 만 1세 영아기의 월령을 의도적 통제의 통제변인으로 투입하여 분석하였다.
, 2014), 부모의 학력(Lee, 1998), 어머니의 맞벌이 유무(Shin, 2007)를 포함시켜 이러한 변인들이 관련 변인들과 관계가 있는지 확인하였다. 이때, 부모의 학력은 최종학력을 교육연수로 변환하여 분석하였다. 그 결과, 성과 만 1세 영아기의 의도적 통제(r=.
본 연구는 유아기 외현화 문제행동의 발달경로를 확인하기 위하여 생애 초기의 가정환경과 영아기 의도적 통제를 거쳐 유아기 외현화 문제행동에 영향을 미치는 종단적 경로를 분석해 보고자하였다. 이를 위하여 한국아동패널 데이터를 사용하여 만 0세 영아기 어머니의 우울과 부부갈등, 어머니의 사회적 양육행동과 만 1세 영아기 의도적 통제, 만 4세 유아기 외현화 문제행동 간의 구조적 관계를 분석하였다. 본 연구에서 밝혀진 연구결과를 중심으로 직·간접 효과에 대해 논의해 보면 다음과 같다.
이후 연구문제의 분석을 위해 설정한 경로들을 구조방정식모형을 활용하여 분석하였으며, 모형검증을 위한 미지수와 부합지수 들의 계산은 결측치를 포함하여 분석하는 완전정보최대우도법(Full information maximun likelihood)을 사용하여 분석하였다. 적합도는 적합지수가 표본크기에 따라 값이 크게 변하지 않고, 모델의 간명도를 반영하는 표준카이자승을 선정하였고, 절대적 적합도 지수로는 표본의 크기에 영향을 받지 않고, 모형 오류와 간명성을 동시에 고려하고 있는 RMSEA값, 상대적 적합도로는 TLI와 CFI, NFI를 선정하였다.

대상 데이터

3%)과 그들의 어머니 205명이었다. 대상 유아는 1차와 2차 시기에는 조사에 모두 응하였으며 5차 시기에는 196명(남아 102명 52%, 여아 94명 48%)이 조사에 응하여 95.6%의 표본유지율을 보였다. 대상 유아의 연령의 범위는 만 0세 시기 4개월에서 9개월(평균 5.
6%의 표본유지율을 보였다. 대상 유아의 연령의 범위는 만 0세 시기 4개월에서 9개월(평균 5.39개월), 만 1세 시기 14개월에서 20개월(평균 17.15개월), 만 4세 시기 48개월에서 53개월(평균 50개월)이었다.
본 연구는 육아정책연구소에서 수행하고 있는 한국아동패널의 1차(2008년), 2차 심층조사(2009년), 5차(2012년) 데이터를 활용하였다. 한국아동패널은 2008년에 출생한 신생아 가구를 대상으로 1차 조사가 이루어졌으며 2019년 현재 12차 조사가 이루어지고 있다.
본 연구의 대상은 한국아동패널의 2차년도 2009년 심층조사에 포함된 유아 205명(남아 106명 51.7%, 여아 99명 48.3%)과 그들의 어머니 205명이었다. 대상 유아는 1차와 2차 시기에는 조사에 모두 응하였으며 5차 시기에는 196명(남아 102명 52%, 여아 94명 48%)이 조사에 응하여 95.

데이터처리

먼저 기초통계분석과 Cronbach‘s α 계수, 상관관계 분석을 실시하였다.

이론/모형

영아기 부부갈등은 Markman 등(1994)의 척도를 Chung(2004)이 번안하고 Shin 등(2007)이 수정한 척도를 사용하였다. 이 척도는 총 8개 문항으로 “사소한 말다툼이 큰 싸움으로 변해 서로 욕설하고 비난하며, 과거의 잘못을 다시 들추면서 싸운다”, “남편은 내 생각과 말을 내가 의도한 것보다도 더 부정적으로 보는 경향이 있다” 등으로 부모 간의 갈등 정도를 측정한다.
영아기 어머니의 사회적 양육행동은 Lee (2006)가 한국어로 번안한 Bornstein 등(1996)의 양육 스타일 척도(The Parental Style Questionnaire: PSQ) 중 사회적 양육유형(social interaction) 척도를 사용하였다. 이 척도는 20개월 미만 영아를 양육하는 부모의 양육행동을 측정하는 척도로 사회적 양육유형, 가르치는 양육유형, 한계설정 양육유형으로 나눠져 있다.
영아기 어머니의 우울정도를 알아보기 위해 Kessler 등(2002)이 개발한 정신건강 측정 간편형 도구인 ‘K6’를 Shin 등(2007)이 번안한 척도를 사용하였다.
영아기 의도적 통제는 Putnam 등(2006)이 개발한 유아기 행동 척도(Early Childhood Behavior Questionnaire: ECBQ)를 Shin 등(2007)이 번안한 척도 중 의도적 통제에 해당하는 주의집중(Attention focusing), 주의전환(Attensional shifting), 억제 통제력(Inhibitory control) 문항을 선택하여 사용하였다. 유아기 행동 척도는 18~36개월 사이의 걸음마기 영유아의 기질을 측정하도록 개발된 도구이나(Putnam et al.
유아기 외현화 문제행동은 한국판 유아행동평가 척도-부모용(Kim et al, 2009) 중 외현화 문제행동 척도를 사용하여 측정하였다. 외현화 문제행동 척도는 주의집중문제와 공격행동의 하위 영역으로 구성되어 있으며, 이 두 하위영역의 점수를 더하여 외현화 문제행동으로 측정한다.
먼저 기초통계분석과 Cronbach‘s α 계수, 상관관계 분석을 실시하였다. 이후 연구문제의 분석을 위해 설정한 경로들을 구조방정식모형을 활용하여 분석하였으며, 모형검증을 위한 미지수와 부합지수 들의 계산은 결측치를 포함하여 분석하는 완전정보최대우도법(Full information maximun likelihood)을 사용하여 분석하였다. 적합도는 적합지수가 표본크기에 따라 값이 크게 변하지 않고, 모델의 간명도를 반영하는 표준카이자승을 선정하였고, 절대적 적합도 지수로는 표본의 크기에 영향을 받지 않고, 모형 오류와 간명성을 동시에 고려하고 있는 RMSEA값, 상대적 적합도로는 TLI와 CFI, NFI를 선정하였다.

성능/효과

주의집중, 주의전환, 억제 통제력의 문항은 각각 12문항으로 구성되어 있으며, 각 문항은 어머니가 평소 영아가 보인 행동에 대해 ‘해당없음’의 0점부터 ‘항상’의 7점까지의 8점 척도로 평정하도록 되어 있으며, 평균 점수가 높을수록 각 행동 척도의 성향이 강함을 의미한다. 가능한 총점의 범위는 주의집중 0~84점, 억제 통제력 0~84점, 주의전환 0~84점으로 점수가 높을수록 영아가 주의집중을 잘 하며, 행동을 잘 억제하며 주의를 잘 전환한다는 것을 의미한다. 본 연구에서는 주의조절과 억제 통제력을 더하여 조합변인을 구성하여 분석한 선행연구(Eisenberg et al.
05). 가족의 소득, 부모의 학력, 맞벌이 유무와 만 1세 영아기 의도적 통제와는 관련이 나타나지 않았으며, 만 4세 유아기 외현화 문제행동과도 유의한 관계가 나타나지 않았다. 이외 만 0세 영아기 어머니의 우울과 부부갈등 간 유의한 정적 상관관계가 나타났으며(r=.
이때, 부모의 학력은 최종학력을 교육연수로 변환하여 분석하였다. 그 결과, 성과 만 1세 영아기의 의도적 통제(r=.146, p＜.05), 만 1세 영아기 월령과 의도적 통제 간 유의한 관련이 나타났다(r=.172, p＜.05). 가족의 소득, 부모의 학력, 맞벌이 유무와 만 1세 영아기 의도적 통제와는 관련이 나타나지 않았으며, 만 4세 유아기 외현화 문제행동과도 유의한 관계가 나타나지 않았다.
그리고 만 0세 영아기 어머니의 사회적 양육행동은 만 1세 영아기 의도적 통제에 직접 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 만 0세 시기 어머니가 자녀에게 애정과 온정적으로 양육하며 반응적으로 행동할수록 만 1세 시기에 영아의 의도적 통제 능력이 높은 것으로 나타났다.
134, ns)과는 유의한 상관관계가 나타나지 않았다. 다음으로, 만 0세 영아기 부부갈등과 어머니의 사회적 양육행동(r=-.258, p＜.001) 간의 유의한 부적 상관관계가 나타났으며, 만 0세 영아기 부부갈등과 만 1세 영아기 의도적 통제(r=-.150, p＜.05) 간의 유의한 부적 상관관계가 나타났다. 만 0세 영아기 어머니의 부부갈등과 만 4세 유아기 외현화 문제행동(r=.
이를 통해 볼 때 어머니의 우울과 부부갈등은 서로 영향을 주고받고 있음을 알 수 있다. 다음으로, 만 0세 영아기 어머니의 우울은 만 0세 영아기 어머니의 사회적 양육행동에 직접 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 어머니가 우울한 심리적 상태에 있을수록 어머니는 애정과 온정적인 양육태도를 보이지 않으며 영아에게 반응적으로 행동하지 않는 것으로 나타났다.
05)을 미치는 것으로 나타났다. 다중상관제곱치(Squared Multiple Correlations[SMC])를 살펴본 결과 이러한 모형에 의해 만 0세 영아기 어머니의 사회적 양육행동을 13%, 만 1세 영아기의 의도적 통제를 15%, 만 4세 유아기의 외현화 문제행동을 10% 설명하는 것으로 나타났다(Table 2, Figure 2).
대졸 이상과 대졸 미만을 구분하여 부모의 교육수준을 비교해 본 결과 본 연구 대상자의 아버지의 대졸이상 비율(만 0세 시점 60.3%, 만 1세 시점 63.2%, 만 4세 시점 59%)이 비참여자의 비율(만 0세 시점 49.3%, 만 1세 시점 52.3%, 만 4세 시점 46.8%) 보다 유의미하게 높았으며(χ2 = 8.591~8.808, p＜.01), 어머니의 대졸 이상 비율(만 0세 시점 51.7%, 만 1세 시점 55.4%, 만 4세 시점 53.1%) 역시 비참여자의 비율(만 0세 시점 38.9%, 만 1세 시점 43.1%, 만 4세 시점 38.8%)보다 유의미하게 높았다(χ2 =11.087~13.386, p＜.001).
둘째, 변인들 간의 간접 효과에 대해서 분석해 보면, 먼저, 만 0세 영아기 어머니의 우울은 만 0세 영아기 어머니의 사회적 양육행동을 통하여 간접적으로 만 1세 영아기 의도적 통제에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 만 0세 영아기 어머니의 사회적 양육행동은 만 1세 영아기의 의도적 통제를 통하여 간접적으로 만 4세 유아기 외현화 문제행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이와 같은 연구결과는 22개월에 낮은 의도적 통제 능력을 보였던 영아들이 이후 외현화 문제행동을 더 보였다는 Murray & Kochaska (2002)의 연구, 18개월 걸음마기 영아를 대상으로 하였을 때 영아의 의도적 통제가 같은 시기 외현화 문제행동을 예측하였다는 Spinrad 등(2007)의 연구와도 일관한 것이다. 따라서 만 1세 영아기부터 의도적 통제 능력은 이후 유아기의 주의집중 문제 및 공격성과 같은 외현화 문제행동을 일으키는 중요한 내적 기제로서 작용하고 있다는 것을 확인할 수 있었다.
다음으로, 만 0세 영아기 어머니의 우울은 만 0세 영아기 어머니의 사회적 양육행동에 직접 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 어머니가 우울한 심리적 상태에 있을수록 어머니는 애정과 온정적인 양육태도를 보이지 않으며 영아에게 반응적으로 행동하지 않는 것으로 나타났다. 우울한 어머니가 자녀의 요구에 민감하지 않고 부정적으로 상호작용을 한다는 선행연구(Field, 1989) 및 국내 유아를 대상으로 아동패널 자료를 통하여 분석하였을 때 어머니의 우울이 양육행동에 영향을 미쳤다는 Kim & Cho (2017)의 연구결과와도 일관한 것이다.
둘째, 변인들 간의 간접 효과에 대해서 분석해 보면, 먼저, 만 0세 영아기 어머니의 우울은 만 0세 영아기 어머니의 사회적 양육행동을 통하여 간접적으로 만 1세 영아기 의도적 통제에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 만 0세 영아기 어머니의 사회적 양육행동은 만 1세 영아기의 의도적 통제를 통하여 간접적으로 만 4세 유아기 외현화 문제행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 위의 관계를 종합해 보면, 만 0세 영아기 어머니의 우울은 만 0세 영아기 어머니의 사회적 양육행동에 영향을 미치며, 만 0세 영아기 어머니의 사회적 양육행동은 만 1세 영아기 의도적 통제에 영향을 미쳐 간접적으로 만 4세 유아기의 외현화 문제행동에 영향을 미치는 것을 알 수 있었다.
134, ns)과는 유의한 관계가 나타나지 않았다. 또한 변인들이 정상분포를 이루고 있는지 확인해 보고자 변인에 대한 왜도와 첨도를 살펴본 결과, 대부분의 변인이 1 미만으로 나타나, 최대우도법을 사용하기 위한 정상분포 가정을 충족하였다(Table 1).
또한, 본 연구에서는 부부갈등에서 어머니의 사회적 양육행동으로의 경로가 유의하지 않았으나, 부부갈등과 어머니의 우울 간의 높은 상관이 나타났다. 그러므로 부모교육 프로그램에는 부부 관계 증진에 초점을 둔 중재의 방향도 고려해 볼 수 있으며, 영아의 의도적 통제는 생애 초기부터 만 1세 까지 지속적으로 부모에 의해 영향을 받을 수 있으므로 만 1세시기의 가정환경이 같은 시기의 의도적 통제에 미치는 영향을 조사하여 다양한 가정환경의 특성과 의도적 통제의 역할을 규명해 보는 것이 필요하리라고 본다.
이를 통해 볼 때, 생애 초기부터 어머니의 민감하고 애정적인 양육행동을 통해 영향을 받으며 영아의 의도적 통제능력이 발달하고 있으며, 의도적 통제는 생득적 요인이 강하나 사회적 양육행동을 통한 사회화 과정의 결과로도 발달한다는 것을 알 수 있었다. 마지막으로 만 1세 영아기 의도적 통제는 만 4세 유아기 외현화 문제행동에 직접 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 만 1세 시기 영아가 의도적으로 자신의 행동과 주의를 잘 조절할수록 만 4세 시기에 주의집중문제와 공격적 문제행동을 보이지 않는 것으로 나타났다.
이 척도는 어머니가 현재나 지난 2개월 내에 자녀의 행동에 대해 ‘전혀 해당되지 않는다’의 0점에서 ‘자주 그런 일이 있거나 많이 그렇다’의 2점의 3점 척도로 평정하게 되어 있다. 본 연구에서는 한국판 유아행동평가 척도의 표준화 연구에서 주의집중문제의 내적합치도가 한국 .68과 미국 .63, 본 연구에서 .58로 상대적으로 낮은 것으로 보고되고 있으며, 주의집중문제와 공격성을 더한 총점으로 외현화 문제행동의 측정하였을 때의 내적합치도가 표준화 연구의 경우 한국 .89, 미국 .92, 본 연구에서 .87로 더욱 양호한 것으로 보고되고 있어 하위영역을 구분하는 것 보다 하위영역을 더한 점수로 외현화 문제행동을 측정하는 것이 더욱 적합하다고 판단하여 총점으로 외현화 문제행동을 측정하였다. 따라서 외현화 문제행동의 가능한 점수의 범위는 0~48점이다.
연구모형을 검증한 결과 적합도는 χ2 =1.332, CFI=1.000, NFI=.991, TLI=1.058, RMSEA=.000[L0 .000－HI .123], χ2 / df=.666로 나타나 우수한 것으로 나타났다.
또한 만 0세 영아기 어머니의 사회적 양육행동은 만 1세 영아기의 의도적 통제를 통하여 간접적으로 만 4세 유아기 외현화 문제행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 위의 관계를 종합해 보면, 만 0세 영아기 어머니의 우울은 만 0세 영아기 어머니의 사회적 양육행동에 영향을 미치며, 만 0세 영아기 어머니의 사회적 양육행동은 만 1세 영아기 의도적 통제에 영향을 미쳐 간접적으로 만 4세 유아기의 외현화 문제행동에 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 즉, 영아기 어머니가 우울할 때 이러한 우울은 어머니로 하여금 민감하지 않고 온정적이지 않도록 반응하게 하며, 어머니의 이러한 행동으로 인하여 영아는 부정적인 정서가 발생할 때 적절히 주의를 전환하거나 집중하고 행동을 억제하지 못하는 의도적 통제능력을 잘 발달시키지 못하는데 이렇게 초기 영아기에 저하된 영아의 의도적 통제 능력이 이후 유아기에 주의집중문제나 공격적 행동 등의 외현화 문제행동을 일으키게 됨을 알 수 있었다.
이러한 연구결과는 부모의 우울, 정신건강 등 가족의 누적적인 위험요인이 유아의 의도적 통제의 발달에 영향을 미치며 그 결과 이후 외현화 문제행동에 종단적으로 영향을 미쳤다는 Lengua 등(2014)의 연구, 혼란스러운 가족환경이 부모의 자녀에 대한 정서적 반응에 영향을 미쳐 유아의 의도적 통제와 외현화 문제행동에 영향을 미친다는 Valente 등(2007)의 연구와 맥을 같이한다. 이를 통해 볼 때 만 0세 영아기 어머니의 우울이 만 4세 유아기 외현화 문제행동을 일으키는 과정에는 어머니의 우울이 어머니로 하여금 민감하고 반응적인 양육행동을 하지 못하게 하며, 그 결과 만 1세 영아기의 의도적 통제의 발달이 저해되어 종국적으로는 유아기 외현화 문제행동이 나타나게 된다는 것을 알 수 있었다. 따라서 본 연구결과를 통해 가정환경에서 영아기 의도적 통제로의 영향, 그리고 유아기 외현화 문제행동으로의 영향이 확인됨에 따라 따라서 유아기 외현화 문제행동을 예방하기 위해서는 생후 초기 어머니의 심리적 특성에 집중할 필요가 있다고 생각된다.
우울한 어머니가 자녀의 요구에 민감하지 않고 부정적으로 상호작용을 한다는 선행연구(Field, 1989) 및 국내 유아를 대상으로 아동패널 자료를 통하여 분석하였을 때 어머니의 우울이 양육행동에 영향을 미쳤다는 Kim & Cho (2017)의 연구결과와도 일관한 것이다. 이를 통해 볼 때 어머니의 우울은 어머니의 사회적 양육행동에 영향을 미침으로서 어머니로 하여금 애정을 보이지 않으며 반응하지 않는 등 부적절한 양육행동을 하도록 한다는 것을 알 수 있었다.
, 2007)과 생애 초기부터 형성한 어머니와 자녀의 정서적 관계가 의도적 통제에 영향을 미친다는 Kochanska 등(2000)의 견해와 일관한 것이다. 이를 통해 볼 때, 생애 초기부터 어머니의 민감하고 애정적인 양육행동을 통해 영향을 받으며 영아의 의도적 통제능력이 발달하고 있으며, 의도적 통제는 생득적 요인이 강하나 사회적 양육행동을 통한 사회화 과정의 결과로도 발달한다는 것을 알 수 있었다. 마지막으로 만 1세 영아기 의도적 통제는 만 4세 유아기 외현화 문제행동에 직접 영향을 미치는 것으로 나타났다.
종합해 보면, 본 연구결과에서 만 0세 생애 초기 어머니의 우울이 어머니의 사회적 양육행동에 영향을 주며 그 결과 만 1세 시기 자녀의 의도적 통제의 저하를 가져와 이후 만 4세 유아기의 외현화 문제행동이 증가되는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구를 통해 유아기 외현화 문제행동을 예방하기 위하여 생후 2년 이내 어머니의 심리 및 가족관계에 초점을 둔 중재와 사회적 양육행동에 초점을 둔 부모교육프로그램을 제안하며, 영아기 의도적 통제를 높이는 영아프로그램이 필요함을 제안한다.
그리고 만 0세 영아기 어머니의 사회적 양육행동은 만 1세 영아기 의도적 통제에 직접 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 만 0세 시기 어머니가 자녀에게 애정과 온정적으로 양육하며 반응적으로 행동할수록 만 1세 시기에 영아의 의도적 통제 능력이 높은 것으로 나타났다. 이와 같은 결과는 의도적 통제의 발달에 어머니의 정서와 관련된 양육행동이 영향을 미친다는 선행연구 결과들(Dennis, 2006; Kochanska et al.
마지막으로 만 1세 영아기 의도적 통제는 만 4세 유아기 외현화 문제행동에 직접 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 만 1세 시기 영아가 의도적으로 자신의 행동과 주의를 잘 조절할수록 만 4세 시기에 주의집중문제와 공격적 문제행동을 보이지 않는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과는 22개월에 낮은 의도적 통제 능력을 보였던 영아들이 이후 외현화 문제행동을 더 보였다는 Murray & Kochaska (2002)의 연구, 18개월 걸음마기 영아를 대상으로 하였을 때 영아의 의도적 통제가 같은 시기 외현화 문제행동을 예측하였다는 Spinrad 등(2007)의 연구와도 일관한 것이다.
위의 관계를 종합해 보면, 만 0세 영아기 어머니의 우울은 만 0세 영아기 어머니의 사회적 양육행동에 영향을 미치며, 만 0세 영아기 어머니의 사회적 양육행동은 만 1세 영아기 의도적 통제에 영향을 미쳐 간접적으로 만 4세 유아기의 외현화 문제행동에 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 즉, 영아기 어머니가 우울할 때 이러한 우울은 어머니로 하여금 민감하지 않고 온정적이지 않도록 반응하게 하며, 어머니의 이러한 행동으로 인하여 영아는 부정적인 정서가 발생할 때 적절히 주의를 전환하거나 집중하고 행동을 억제하지 못하는 의도적 통제능력을 잘 발달시키지 못하는데 이렇게 초기 영아기에 저하된 영아의 의도적 통제 능력이 이후 유아기에 주의집중문제나 공격적 행동 등의 외현화 문제행동을 일으키게 됨을 알 수 있었다.
지금까지의 연구들을 종합해보면 생애 초기의 어머니의 우울과 부부갈등, 어머니의 사회적 양육행동은 유아의 외현화 문제행동을 예측하는 환경적 요인으로 작용할 가능성이 있으며, 어머니와의 상호작용에 영향을 받은 생애 초기의 의도적 통제능력은 유아의 외현화 문제행동을 예측할 것으로 판단된다. 그러나 선행연구들은 관련 변인들 간 단편적인 영향력만을 밝히고 있어 유아의 외현화 문제행동을 광범위하게 이해하기 위해서는 가정환경과 같은 좀 더 광범위한 가족맥락에서의 여러 환경적 요인들과 유아의 의도적 통제의 역할을 총체적으로 고려할 필요가 있다.
본 연구에서 밝혀진 연구결과를 중심으로 직·간접 효과에 대해 논의해 보면 다음과 같다. 첫째, 관련 변인들 간의 직접 경로에 대해서 살펴보면, 어머니의 우울과 부부 갈등은 서로 영향을 주고받고 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 어머니의 우울은 가족 맥락에서 여러 요인들과의 복합적 작용 속에서 자녀에게 영향을 미친다는 Davies 등(1999)의 연구 및 어머니의 우울이 부부갈등과 관련되어 있다는 여러 선행연구들과도 일관한다(Cho & Ha, 2014; Do et al.
통제변인으로 투입한 만 1세 영아기의 월령은 만 1세 영아기 의도적 통제에 유의한 영향(β=.157, p＜.05)을 미치는 것으로 나타났다.
한편, 본 분석에 포함된 아동패널 심층조사 참여자와 심층 조사에 참여하지 않은 대상을 비교해 본 결과 만 0세 시점의 월령(심층조사 참여자 M=5.39, 비참여자 M=5.61, t=-2.499, p ＜.05), 만 1세 시점의 월령(심층조사 참여자 M=13.88, 비참여자 M=14.12, t=-3.042, p＜.01), 만 4세 시점의 월령(심층조사 참여자 M=50.73, 비참여자 M=51.07, t=-3.616, p＜.001) 에서 유의한 차이가 났다. 어머니의 평균연령의 경우 만 0세 시점(심층조사 참여자 M=31.

후속연구

따라서 실험을 통해 의도적 통제를 측정하지 못하였으며, 어머니의 반응으로 인하여 모든 자료의 상관 정도가 높은 것으로 편향되어 측정되었을 가능성이 있다. 따라서 추후에는 실험을 통해 의도적 통제를 측정하는 방법을 추가하거나 아버지 혹은 교사를 통한 측정이 추가되어 동일한 응답자로 인한 자료의 편향을 줄이는 방법을 고려할 필요가 있다. 분석 방법과 관련하여 본 연구에서는 사례수가 상대적으로 적었으며, 유아의 성과 대부분의 관련 변인들 간의 관계가 나타나지 않아 성별 분석을 실시하지 않았다.
즉, 아동을 둘러싼 다양한 환경 특성이 개별적으로 아동의 발달에 영향을 미치지만, 특히 이 시기는 시간의 흐름과 함께 누적적으로 아동의 발달에 영향을 미친다는 점에서 매우 중요하다는 것이다. 또한 영유아기는 발달의 가소성이 높은 시기이기 때문에 개입이 빨리 이루어질수록 아이들의 잠재능력이 소실되는 것을 막을 수 있고, 이미 지연이 나타나고 있더라도 빠르게 향상시킬 수 있는 점에서(Engle et al., 2007), 유아의 외현화 문제행동에 개입하기 위한 시점과 방향을 정하기 위해서는 만 2세까지의 영아기에 초점을 맞추어 영아기 가정환경이 유아기 외현화 문제행동의 발생에 어떠한 영향을 미치는지 확인할 필요가 있다.
본 연구를 통해 생물생태학적 모델에 근거하여 유아기 외현화 문제행동의 개인 외적, 개인 내적 영향 요인을 통합적으로 살펴봄과 동시에 영아기 양육환경이 유아기의 외현화 문제행동에 영향을 미치는 과정을 종단적으로 살펴봄으로써 유아의 외현화 문제 행동에 영향을 미치는 생애 초기 가정환경의 영향력을 명확하게 밝혀낼 수 있을 것으로 기대한다. 또한 유아의 적응을 향상시키기 위한 중재의 방향을 제공할 수 있을 것으로 본다.
, 2000; Moon & Lee, 2012)과 남아에게서 여아보다 의도적 통제가 외현화 문제행동에 미치는 영향력이 컸다는 Karreman 등(2009)의 연구, 억제 통제력에 대한 부모의 영향력이 성별에 따라 차이가 있다는 Amicarelli 등(2018)의 연구, 어머니의 양육행동이 유아의 의도적 통제를 거쳐 초등학교 전환기의 아동의 외현화 문제행동에 미치는 영향의 경로가 남아에게서만 발견되었다는 Chang 등(2011)의 연구에 비추어 볼 때 추후에는 영유아기, 아동기 및 학령기 등 발달적 특성을 고려함과 동시에 성별 다집단 분석을 실시하여 성별에 따라 가정 환경이 아동의 외현화 문제행동에 미치는 영향의 경로를 비교하여 적절한 중재방향을 제시하는 것도 필요하다고 본다. 마지막으로 본 연구에서는 부부갈등이 어머니의 사회적 양육행동에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났으나 부부갈등의 간접 영향력을 간과할 수는 없으며, 영아기 의도적 통제는 생애 초기부터 만 4세까지 지속적으로 부모에 의해 영향을 받을 수 있으므로 추후 다른 연령대를 대상으로 본 연구에서 밝혀진 어머니의 우울뿐만 아니라 결혼관계에서 나타날 수 있는 다양한 변인들이 의도적 통제에 미치는 영향을 확인하고 이를 통해 중재의 방향을 설정하는 것도 의의가 있을 것으로 본다.
본 연구를 통해 생물생태학적 모델에 근거하여 유아기 외현화 문제행동의 개인 외적, 개인 내적 영향 요인을 통합적으로 살펴봄과 동시에 영아기 양육환경이 유아기의 외현화 문제행동에 영향을 미치는 과정을 종단적으로 살펴봄으로써 유아의 외현화 문제 행동에 영향을 미치는 생애 초기 가정환경의 영향력을 명확하게 밝혀낼 수 있을 것으로 기대한다. 또한 유아의 적응을 향상시키기 위한 중재의 방향을 제공할 수 있을 것으로 본다.
다음으로 본 연구의 한계점과 추후 연구에 대한 제언을 하고자 한다. 자료수집과 대상자와 관련하여 본 연구의 자료는 한국아동패널 심층조사 대상자의 자료로서 편의표집의 성격을 띠고 있으므로 결과의 일반화에 있어 주의를 요한다. 또한, 측정 도구가 각 3점, 5점, 8점 척도로 다양하여 이러한 점이 통계분석에 영향을 미칠 가능성을 고려할 필요가 있다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	유아의 외현화 문제행동은 어떤 요인들로 발생되는가?	유아기 외현화 문제행동의 조기 개입의 방향성을 제시하기 위해서는 먼저 유아의 가정환경을 살펴볼 필요가 있다. 유아의 외현화 문제행동은 가족의 사회경제적 지위와 가정환경(Lengua et al., 2014) 등의 환경적 요인들로 인하여 발생되는 것으로 밝혀지고 있으며, 특히 유아는 아동과 청소년에 비해 유아와 직접적으로 관계하는 가정환경의 영향을 많이 받는 것으로 나타나고 있다. 따라서 유아기 외현화 문제행동을 이해하기 위해서는 가정환경의 영향력을 탐색하는 것이 필수적이라고 본다.
	부부갈등은 어떻게 정의되는가?	, 2014), 이러한 부부갈등은 유아에게 직·간접적인 영향을 미치게 된다(Davies & Cummings, 1994). 부부갈등은 각기 다른 생활환경에서 성장하여 서로 다른 가치관, 태도, 사고방식과 특성을 지닌 부부가 언어적, 비언어적으로 상호작용하는 과정에서 발생하는 갈등의 형태로 정의되는데(Koo, 2000), 결혼만족도, 신체적 언어적 학대, 갈등 유무 등 다양한 방법을 통해 측정되지만 이들 중 외적으로 표현되는 부부갈등은 자녀가 성장하는 가운데 지속적으로 증가하며(Kim & Cho, 2015), 자녀의 외현화 문제행동의 발생에도 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다(Han & Yang, 2015; Jouriles et al, 1991). 또한 우리나라 유아를 대상으로 한 연구에서는 만 0세 시기에 측정된 부부갈등은 어머니의 심리적 특성에 영향을 주어 이후 유아기 자녀의 외현화 문제행동에 종단적으로 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다(Kim et al.
	태내기와 만 2세 이전 영아기를 주목하는 이유는 무엇인가?	또한 환경의 영향을 살펴봄에 있어 태내기와 만 2세 이전 영아기를 주목할 필요가 있다. 일부 학자들은 이 시기를 생애 첫 1000일(the first 1000 days of life)이라 명명하며(Black et al., 2013; Kattula et al., 2014), 이 기간이 아동의 발달에 장·단기적으로 영향을 미칠 수 있는 중요한 시기라 보고 있다. 즉, 아동을 둘러싼 다양한 환경 특성이 개별적으로 아동의 발달에 영향을 미치지만, 특히 이 시기는 시간의 흐름과 함께 누적적으로 아동의 발달에 영향을 미친다는 점에서 매우 중요하다는 것이다.

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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