[논문]간호대학생의 치매에 대한 지식, 태도와 노인부양의식에 관한 연구

윤미진

doi:10.14400/jdc.2019.17.11.419

간호대학생의 치매에 대한 지식, 태도와 노인부양의식에 관한 연구
A Study on the Knowledge, Attitude of Dementia, and Awareness of care giving for Elderly among of Nursing student 원문보기

디지털융복합연구 = Journal of digital convergence, v.17 no.11, 2019년, pp.419 - 426

초록
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본 연구 목적은 간호대학생의 치매에 대한 지식, 태도, 노인부양의식정도를 알아보고 이들의 관계를 규명하고자 시도하였다. 연구대상자는 일개 대학교의 재학생 288명을 대상으로 자료수집은 2019년 5월 7일 부터 5월 14일까지 실시하였다. 자료분석방법은 SPSS 20,0을 이용하여 t-test, one-way ANOVA, pearson's correlation coefficient, stepwise regression으로 분석하였다. 연구결과는 일반적 특성에 따른 치매에 대한 지식은 학년, 종교, 치매교육유무에서, 치매에 대한 태도와 노인부양의식은 치매봉사경험과 치매교육경험에서 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 치매에 대한 지식과 노인부양의식은(r=.105, p=0.38), 치매에 대한 태도와 노인부양의식은(r=.556, p=.000)은 통계적으로 유의한 정의 상관관계를 보였고, 대상자들의 치매에 대한 태도가 노인부양의식을 31.3% 설명하는 것으로 나타났다. 이상의 결과로 간호대학생들의 개별적, 집단적 특성을 고려한 구조화되고 체계화된 맞춤형 치매교육프로그램이 개발, 적용되어 지속적인 교육과 피드백이 이루어져야 할 것이다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study was to examine the effects on nursing students' knowledge, attitude towards dementia and about awareness of elderly care. The study participants were 288 nursing students from K' university on May 7 to 14, 2019.The data were analyzed by t-test, one-way ANOVA, Pearson's correlation coefficient and stepwise multiple regression using SPSS 20,0 program. The results revealed that students acquired knowledge of dementia by grade and religion as per general characteristics. The knowledge, attitude towards dementia and awareness of elderly care showed statistically significant differences in experience of care and education about dementia. There was a statistically significant positive correlation between the awareness of elderly care with knowledge (r = .105, p = 038) and attitude towards dementia (r = .556, p = 000). The students' attitude was explained about 31.3% in awareness of elderly care. As a findings, there is need to develop and apply a structured education program on dementia based on individual and group characteristics of nursing students. Also, it is recommended to provide continuous education and feedback.

주제어

표/그림 (6)

표 Table1. General Characteristics of Participants(N=288)
표 Table 2. Percentage of correct answers about dementia (N=288)
표 Table 3. Attitude, and Awareness of caregiving for the Elderly (N=288)
표 Table 4. Difference in Self-efficacy, Communication ability and Self-leadership by genral characteristics(N=288)
표 Table 5. Correlation among the Knowledge, Attitude and Awareness of caregiving
표 Table 6. Factors influencing Knowledge and Attitude for Awareness of caregiving

AI 본문요약
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문제 정의

간호대 학생의 치매에 대한 지식, 태도와 노인부양의식에 관한 연구 421본 연구는 간호대 학생의 치매에 대한 지식, 태도와 노인부양의식 간 상관관계를 파악하고 치매에 대한 지식, 태도가 노인부양의식에 미치는 영향을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다.
본 연구는 간호대 학생의 치매에 대한 지식, 태도를 조사하고 노인부양의식간의 관계를 파악하고, 치매에 대한 지식, 태도가 노인부양의식에 미치는 영향을 파악하여 간호 대학생을 위한 맞춤형 치매 교육 프로그램 개발과 정책 적용에 대한 기초자료를 제공하고자 시도 하였다.
본 연구는 간호대 학생의 치매에 대한 지식, 태도를 조사하고 노인부양의식간의 관계를 파악하여 간호 대학생을 위한 맞춤형 치매 교육 프로그램 개발과 정책 적용에 대한 기초자료를 제공하고자 시도하였다.
지금까지 치매에 대한 연구는 대학생들의 지식정도와 태도를 알아보는 선행연구[11, 12, 13], 간호학생의 치매에 대한 지식, 태도 및 서비스 요구분석 연구[7], 간호학과와 사회복지학과 학생의 치매에 대한 지식, 태도 및 서비스 요구의 비교 연구[14]들은 있으나, 향후 초고령 사회에서 개인 및 가족, 지역사회 부양부담에 대한 어려움을 예방하고 사회적 비용을 감소시킬 수 있는 중요한 문제[15]라 볼 수 있고, 실제적인 노인부양행위를 예측하는데 도움이 될 수 있는 노인부양의식을 살펴보는 연구는 이루어져 있지 않다. 이에 본 연구는 간호대 학생의 치매에 대한 지식, 태도를 조사하고 노인부양의식 요인들과의 상관성을 파악하여 간호 대학생을 위한 맞춤형 치매 교육 프로그램 개발과 정책 적용에 대한 기초자료를 제공하고자 시도하였다.

제안 방법

자료 수집은 2019년 5월 7일터 5월 14일까지 실시하였으며, 구조화된 질문지를 통해 설문조사를 실시하였다. 설문 작성에는 약 10분~15분이 소요됨을 설명 한 후 자료수집을 진행하였다. 자료 중 응답이 불성실한 것을 제외하고 288부를 분석대상에 포함하였다.
자료 수집은 2019년 5월 7일터 5월 14일까지 실시하였으며, 구조화된 질문지를 통해 설문조사를 실시하였다. 설문 작성에는 약 10분~15분이 소요됨을 설명 한 후 자료수집을 진행하였다.

대상 데이터

본 연구의 대상자는 G시에 소재한 일개 대학교 대학생을 대상으로 연구 참여에 자발적으로 서면 동의를 한 학생을 대상으로 연구의 목적 등을 설명한 간호학과 대학생 300명을 대상으로 하였다.
설문 작성에는 약 10분~15분이 소요됨을 설명 한 후 자료수집을 진행하였다. 자료 중 응답이 불성실한 것을 제외하고 288부를 분석대상에 포함하였다.

데이터처리

· 대상자의 일반적 특성은 빈도, 백분율로, 치매에 대한 지식, 치매에 대한 태도, 노인부양의식은 평균 및 표준편차를 이용하여 분석하였다.
· 일반적인 특성에 따른 집단별 치매에 대한 지식, 치매에 대한 태도, 노인부양의식은 t-test와 일원분산분석(ANOVA), 사후검정은 Duncan으로 분석하였다.
· 치매에 대한 지식, 치매에 대한 태도, 노인부양의식과의 관계는 Pearson correlation coefficient를 이용하여 분석하였다.
· 치매에 대한 지식, 치매에 대한 태도가 노인부양의식에 미치는 영향은 단계적 회귀분석으로 분석하였다.
연구대상자의 치매에 대한 지식, 태도가 노인부양의식 간의 영향을 파악하기 위하여 치매에 대한 지식, 태도를 독립변수로, 노인부양의식을 종속 변수로 하여 단계적 회귀분석을 실시하였다. 독립변수들의 다중공선성을 검토한 결과, 공차한계는 각각 0.

이론/모형

노인부양의식을 측정하기 위하여 Turkman과 Lorgo(1953)의 노인부양의식 측정도구를 심은지(1998)[17]가 수정·보완한 것을 사용하였다.
본 연구에서 사용하는 치매에 대한 지식 측정은 치매의 위험요인, 기능변화, 치료 및 예방 등의 내용을 포함하여 총 16문항으로 이루진 것으로 조현오(1999)[16]가 개발한 도구를 사용하였다. 문항에 대한 답변은 ‘예’, ‘아니오’로 표기 하도록 되어있으며, 맞으면 1점, 틀리면 0점으로 하여 0-16점의 전체 점수 범위를 가진다.
본 연구에서 사용하는 치매에 대한 태도 측정은 정서적 태도 5문항, 행동적 태도 5문항으로 구성되어 총 10문항으로 조현오(1999)[16]가 개발한 도구 사용하였다. ‘전혀 그렇지 않다’1점, ‘매우 그렇다’ 5점의 척도로 치매에 대한 태도가 긍정적일수록 점수가 높게 나타난다.

성능/효과

간호대 학생들의 치매에 대한 지식 평균평점은 5점 만점을 기준으로 4.17점으로 높게 나타났다. 권말숙[7]의 간호대 학생을 대상으로 한 연구결과 4점 만점에 3.
간호대 학생들의 치매에 대한 지식과 치매에 대한 태도와 노인부양의식 노인부양의식은 통계적으로 유의한 정의 관계를 보였다.
대상자의 일반적 특성을 분석한 결과, 학년은 ‘2학년’ 이 36.8%, ‘3학년’이 19.1%, ‘4학년’이 44.1%를 차지하였으며, ‘종교유무’에서 종교가 있는 학생이 28.8%, 없는 학생이 71.2%를 ‘치매가족 유무’에서는 치매가족이 있는 학생은 8%, 치매가족이 없는 학생은 92%를 차지하였으 며, ‘치매노인 대상 봉사활동’을 한 경험이 있는 학생이 61.1%, 경험이 없는 학생은 38.9%를 차지하였다.
연구대상자의 치매에 대한 지식, 태도가 노인부양의식 간의 영향을 파악하기 위하여 치매에 대한 지식, 태도를 독립변수로, 노인부양의식을 종속 변수로 하여 단계적 회귀분석을 실시하였다. 독립변수들의 다중공선성을 검토한 결과, 공차한계는 각각 0.801~0.973, 0.898~0.946 으로 0.1이상으로 나왔으며, 분산팽창인자를 구한 결과 1.026~1.246, 1.074~1.154의 2 이하로 낮게 나와 독립 변수들 간의 다중공선성의 문제가 없는 것으로 제시되었다. 대상자들의 치매에 대한 태도가 노인부양의식을 31.
연구결과는 연구대상자의 치매에 대한 지식점수는 평균 12.40점, 치매에 대한 태도는 평균 4.17점, 노인부양 의식은 평균 4.05점으로 나타났다.
연구대상자들의 치매에 대한 태도가 노인부양의식을 31.3% 설명하는 것으로 나타났다.
연구대상자의 노인부양의식으로 측정된 점수는 5점 만점에 평균 4.05±.54점으로 나타났다.
연구대상자의 일반적 특성에 따른 치매에 대한 지식은 학년, 종교유무, 치매교육경험이 통계적으로 유의한 차이를 보였으며, 치매에 대한 태도와 노인부양의식은 치매봉사경험, 치매교육경험이 통계적으로 유의한 차이를 나타내었다.
연구대상자의 치매에 대한 지식점수는 총 16점 만점에 평균 12.40±.45점(74.44%)으로 나타났다.
연구대상자의 치매에 대한 태도는 5점 만점에 평균 4.17±.48점으로 나타났다.
이상의 연구결과를 통해 간호대 학생의 치매에 대한 지식, 태도, 노인부양의식은 서로 관계가 있으며, 치매에 대한 태도가 노인부양의식에 영향을 미치는 주요한 요인임을 확인 할 수 있었다. 그러므로 간호대 학생들의 개별적, 집단적 특성을 고려한 구조화되고 체계화된 맞춤형 치매 교육프로그램이 개발, 적용되어 지속적인 교육과 피드백이 이루어져야 할 것이다.
000) 통계적으로 유의한 정의 관계를 보였는데 이는 조현오[16]연구와 황은혜[24]연구와 일치한다. 치매에 대한 지식이 높을수록, 치매에 대한 태도가 긍정적일수록 노인부양의식이 높음을 나타낸다. 이에 간호학과 교과과정 개발단계에서 노인 간호 관련 교과목을 체계적으로 개편하여 지식을 함양하고 태도와 노인부양의식을 높일 필요하리라 판단된다.

후속연구

이상의 연구결과를 통해 간호대 학생의 치매에 대한 지식, 태도, 노인부양의식은 서로 관계가 있으며, 치매에 대한 태도가 노인부양의식에 영향을 미치는 주요한 요인임을 확인 할 수 있었다. 그러므로 간호대 학생들의 개별적, 집단적 특성을 고려한 구조화되고 체계화된 맞춤형 치매 교육프로그램이 개발, 적용되어 지속적인 교육과 피드백이 이루어져야 할 것이다. 본 연구의 제한점은 일부 지역의 대학교를 임의선정을 하였으므로 추후 다양한 지역과 표집방법으로 반복연구가 요구된다.
본 연구 대상자들은 학교에서 치매관련교육을 이수하고, 인간발달 교육이 정규교과정내에 편성되어 있어 자연스럽게 인간의 생의주기, 노화, 치매에 대한 지식 등을 습득한 것으로 사료되며, 종합병원 간호사를 대상으로 한 이수지 [18]의 연구에서 점수가 높게 나타난 것은 대상자의 치매 환자 경험이 100%로 나타난 결과로 사료된다. 그러므로 간호대 학생의 치매에 대한 지식과 실습을 지속적으로 강화할 수 있는 교육적 접근과 치매정보를 쉽게 접근하고 적극적인 관심을 가질 수 있는 미디어를 이용한 전문화된 교육전달이 치매지식 함양에 도움이 되리라 사료된다.
그러므로 간호대 학생들의 개별적, 집단적 특성을 고려한 구조화되고 체계화된 맞춤형 치매 교육프로그램이 개발, 적용되어 지속적인 교육과 피드백이 이루어져야 할 것이다. 본 연구의 제한점은 일부 지역의 대학교를 임의선정을 하였으므로 추후 다양한 지역과 표집방법으로 반복연구가 요구된다.
63으로 본연구결과가 매우 높게 나왔다. 이는 간호대 학생, 일반 대학생들의 치매에 대한 지식정도와 유사한 결과로 간호학과 학생들은 일반대학생에 비해 상대적으로 교과과정을 통해 치매와 정상노화과정의 차이에 대한 정확한 정보를 제공하여 치매에 대한 올바른 태도를 확립할 수 있는 기회가 제공받은 것으로 판단되며, 이에 긍정적인 태도를 유지 하고 더 발전시키기 위해 프로그램 개발과 제공이 필요하며, 더 나아가 치매봉사 및 시설기관에서 다양하게 학습, 공감 할 수 있는 제도적 마련도 필요하리라 사료된다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	노인의 특징은 무엇인가?	노인이 되면 신체기능이 저하되고, 일상생활 활동이 제한과 동시에 모든 장기의 퇴행성 변화로 인하여 만성퇴행성 질환의 유병율이 높아지게 되는데, 특히 나이가 들면서 기억력 장애를 포함한 뇌의 기질적 병변에 의해 인지기능 감소가 주요한 증상으로 나타나는 치매에 걸릴 확률이 높아지는 것으로 알려져 있다[4].
	간호 대학생을 위한 맞춤형 치매 교육 프로그램 개발과 정책 적용에 대한 기초자료를 제공하고자 시도한 연구의 결과는 무엇인가?	이상의 연구결과를 통해 간호대학생의 치매에 대한 지식, 태도, 노인부양의식은 서로 관계가 있으며, 치매에 대한 태도가 노인부양의식에 영향을 미치는 주요한 요인임을 확인 할 수 있었다. 그러므로 간호대학생들의 개별적, 집단적 특성을 고려한 구조화되고 체계화된 맞춤형 치매교육프로그램이 개발, 적용되어 지속적인 교육과 피드백이 이루어져야 할 것이다.
	노인이 되면 치매에 걸릴 확률이 높아지는 원인은 무엇인가?	노인이 되면 신체기능이 저하되고, 일상생활 활동이 제한과 동시에 모든 장기의 퇴행성 변화로 인하여 만성퇴행성 질환의 유병율이 높아지게 되는데, 특히 나이가 들면서 기억력 장애를 포함한 뇌의 기질적 병변에 의해 인지기능 감소가 주요한 증상으로 나타나는 치매에 걸릴 확률이 높아지는 것으로 알려져 있다[4].

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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