[논문]대학생들의 다문화 사회에 대한 주관적 인식 연구

서동희; 전희정

doi:10.15207/jkcs.2019.10.11.437

대학생들의 다문화 사회에 대한 주관적 인식 연구
A Study on University Students' Subjective Perception of Multicultural Society 원문보기

한국융합학회논문지 = Journal of the Korea Convergence Society, v.10 no.11, 2019년, pp.437 - 444

서동희 (꽃동네대학교 사회복지학과) , 전희정 (꽃동네대학교 사회복지과)

초록
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본 연구는 대학생들의 다문화 사회에 대한 주관적 인식을 유형화하고, 유형별 특성과 차이점을 파악하는데 목적이 있다. 이를 위하여 Q방법론을 활용하였으며, 대학생 31명을 연구대상으로 선정하여 조사를 실시하였다. 분석결과, 대학생들의 다문화 사회에 대한 인식유형은 네 가지로 도출되었다. 1유형은 '적극적 수용형' 으로 다문화 사회에 대해 긍정적, 적극적으로 수용하는 유형이며, 2유형은 '자국민 우선형'으로 이주민보다는 우리나라 국민을 우선시하는 유형으로 나타났다. 3유형은 '합리적 수용형'으로 합리적, 합법적인 범위 내에서 다문화를 수용하며, 4유형은 '제한적 수용형'으로 이주민을 제한적으로 받아들여야 한다고 인식하는 유형이다. 이러한 연구결과를 토대로, 다문화 사회의 구현에 필요한 시사점을 도출하였다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study is to stereotype the subjective perception of multicultural societies of university students and to identify the characteristics and differences by types. To this end, the Q methodology was utilized and 31 college students were selected. According to the analysis, there were four types of university students' perception on multicultural societies. Type 1 was an 'aggressive acceptance' which aggressively and positively embraces multicultures. Type 2 was a 'its national first priority', which put the Korean first before immigrants. Type 3 was 'reasonable acceptance' that accepts multiculturalism within the reasonable and legal bounds. Type 4 was 'limited permission' which agrees to accept immigrants restrictively. Based on the results of this study, thought-provoking ways needed to realize multicultural societies were explored.

주제어

표/그림 (6)

그림 Fig. 1. Q classification table
표 Table 1. factor Q-sort values for each statement
표 Table 2. statement with Type1 standardscore +1 and above
표 Table 3. statement with Type2 standardscore +1 and above
표 Table 4. statement with Type3 standardscore +1 and above
표 Table 5. statement with Type4 standardscore +1 and above

AI 본문요약
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문제 정의

Won & Park(2009)의 연구[3]에서는 인종이나 민족을 기초로 한 사회적 다양성과 다문화적 사회로의 전환을 긍정적으로 인식할 경우 이를 강화하기 위한 정책적 개입에 긍정적인 입장을 가질 가능성이 높고, 다문화 사회에 부정적이고 이주자집단을 위협적으로 인식하는 경우 이주자집단의 추방을 원하는 등 극단적 정책방향을 원할 수 있다고 하였다. 따라서 차세대를 이끌고 나갈 20대의 지식층인 대학생들이 현재 다문화를 어떻게 인식하고 수용의 태도를 가지고 있는지는 가속화되는 우리나라의 다문화사회의 통합적 사고를 발전시키는 토대가 된다.
본 연구는 Q방법론을 적용하여 대학생들의 다문화인식에 대한 주관성을 유형화하여 유형별 특성과 차이점을 확인하고자 하였다. 대학생들은 기성세대보다 경험적으로 다양한 국제적 감각을 가지고 있으며, 보다 적극적인 관계형성에 능숙하다.
그러기 위해서는 미래사회를 짊어지고 나갈 대학생들의 다문화 인식이 어느 정도인지를 알아보고 대처해야 할 필요가 있다. 이에 본 연구의 목적은 미래 다문화사회의 주류를 형성할 대학생들의 다문화적 인식을 유형화하여, 특징과 유형간의 차이점을 중심으로 공존의 통합사회를 구현하기 위한 인식의 전환을 유도하고, 향후 이주민정책의 방향을 예측하는데 있다.

제안 방법

이 외에 Jo(2014)의 연구[13]에서 사용한 다문화 인식에 대한 진술문 등 선행연구와 심층면접결과를 바탕으로, 대학생들의 다문화 사회에 대한 인식과 관련된 총 80개의 문항으로 1차 진술문(Q 모집단)을 도출하였다. 1차 진술문 중에서 내용이 유사하거나 중복된 문항을 삭제, 통합하여 45개의 문항을 추출하였다. 이를 다문화 분야의 전문가인 사회복지학과 교수의 검증을 거쳐, 최종적으로 30개의 대표진술문을 Q표본으로 선정하였다.
Q표본의 분류를 마친 후, 가장 동의하거나 동의하지 않은 진술문 2개를 선택한 이유를 구체적으로 진술하도록 하였다. 자료의 분석은 PQ Method 2.
각 유형의 보다 구체적인 특성은 각 유형에서 표준점수(Z-Score)가 +1이상인 진술문과 유의수준 .01이하에서 특정 유형이 다른 유형과 구별되는 진술문을 토대로 하였고, 추가적으로 가장 동의하거나 동의하지 않는 진술문에 응답한 이유도 반영하여 보다 종합적으로 분석하였다.
이렇듯 기존 논문들은 다문화인식에 영향을 주는 요인 중심으로 분석한 연구가 대부분이고, 다문화인식의 정도와 주관성에 집중하여 다문화인식을 유형화한 연구논문은 거의 찾아보기 어렵다. 따라서 본 연구가 갖는 차별성은 가까운 미래의 다문화사회에 주류가 될 젊은 세대인 대학생들의 다문화인식 유형화를 통해 인식의 공통점과 차이점을 질적인 내용 중심으로 분석하여 시사점을 도출하는데 있다.
Q 표본분류는 연구대상자가 최종 선정된 진술문을 중요하다고 생각하는 정도에 따라 분류하는 과정이다[9]. 본 연구에서는 강제분류방법에 따라 Q표본 분류를 하였는데, 먼저 P표본인 연구대상자가 분류를 원활히 할 수 있도록 전체 내용을 파악하게 하고, 30개의 진술문 카드를 읽으면서, 비동의, 중립, 동의의 3개 그룹으로 우선 분류하게 한 다음, 분류한 진술문을 동의하는 정도에 따라 아래의 Fig.1과 같은 배치가 되도록 하였다.
P표본은 진술문에 대해 응답한 연구대상자를 의미한다. 본 연구에서는 임의편의 표집으로 연구대상자를 추출하여, 2019년 9월 1일부터 15일에 걸쳐 조사를 실시하였다. 연구대상자는 총 31명이며, 성별은 남자 10명, 여자 21명이며, 전공은 사회복지학과 8명, 간호학과 5명이며, 컴퓨터공학, 상담심리학, 회계학, 식품영양학, 컴퓨터공학, 국제관계학이 각 2명, 그리고 행정학, 제약공학, 화생공학, 무역학, 체육교육학, 미용학과가 각 1명이다.
Q표본은 연구주제에 대한 대표성을 지니는 진술문(statement)을 의미하는데, 각 개인들이 의사소통이 가능한 모든 주관적인 진술들의 총합으로서 한 문화 내에서 공유되는 느낌이나 의견의 총체라고 할 수 있다[10,11]. 본 연구에서는 진술문을 다문화인식과 관련된 문헌조사 및 3명의 대학생을 대상으로 다문화에 대한 비구조화된 개방형 질문을 사용한 심층면접을 토대로 구성하였다. 한국여성정책연구원이 개발한 ‘국민다문화 수용성 척도(KMCI)’에서는 문화개방성, 국민정체성, 고정관념 및 차별, 이중적 평가, 세계시민행동의지, 일방적 동화기대, 거부ㆍ회피정서, 상호교류 행동의지의 8개 하위범주에 포함된 총 35개의 문항으로 다문화 수용성을 측정하고 있다[12].
한국여성정책연구원이 개발한 ‘국민다문화 수용성 척도(KMCI)’에서는 문화개방성, 국민정체성, 고정관념 및 차별, 이중적 평가, 세계시민행동의지, 일방적 동화기대, 거부ㆍ회피정서, 상호교류 행동의지의 8개 하위범주에 포함된 총 35개의 문항으로 다문화 수용성을 측정하고 있다[12]. 이 외에 Jo(2014)의 연구[13]에서 사용한 다문화 인식에 대한 진술문 등 선행연구와 심층면접결과를 바탕으로, 대학생들의 다문화 사회에 대한 인식과 관련된 총 80개의 문항으로 1차 진술문(Q 모집단)을 도출하였다. 1차 진술문 중에서 내용이 유사하거나 중복된 문항을 삭제, 통합하여 45개의 문항을 추출하였다.

대상 데이터

본 연구에서는 임의편의 표집으로 연구대상자를 추출하여, 2019년 9월 1일부터 15일에 걸쳐 조사를 실시하였다. 연구대상자는 총 31명이며, 성별은 남자 10명, 여자 21명이며, 전공은 사회복지학과 8명, 간호학과 5명이며, 컴퓨터공학, 상담심리학, 회계학, 식품영양학, 컴퓨터공학, 국제관계학이 각 2명, 그리고 행정학, 제약공학, 화생공학, 무역학, 체육교육학, 미용학과가 각 1명이다. 다문화 관련 교육경험은 없음이 19명, 있음이 12명으로 나타났다.
1차 진술문 중에서 내용이 유사하거나 중복된 문항을 삭제, 통합하여 45개의 문항을 추출하였다. 이를 다문화 분야의 전문가인 사회복지학과 교수의 검증을 거쳐, 최종적으로 30개의 대표진술문을 Q표본으로 선정하였다.

이론/모형

본 연구에서는 대학생들의 다문화인식을 파악하고 유형화하는데 가장 적절한 연구방법으로 Q방법론을 사용하였다. Q방법론은 일종의 요인분석(factor analysis)방법의 하나로써, 분석의 기본단위가 인간이 되며, 비슷한 반응패턴을 보이는 사람들을 묶는 방법이다.
Q표본의 분류를 마친 후, 가장 동의하거나 동의하지 않은 진술문 2개를 선택한 이유를 구체적으로 진술하도록 하였다. 자료의 분석은 PQ Method 2.11을 이용하여 주요인 분석법(Principle Component Factor Analysis)으로 분석하였다.

성능/효과

오히려. 단일민족국가라는 강한 신념이 이민자들의 정체성을 무시하고, 한국식으로 동화되어야 함을 강요하며, 각종 정책이나 사업을 일종의 차별적 배제모형과 동화모형에 적용시켜 이민자들을 주변화시키는 결과를 낳았다. 한편, 2018년부터 실시한 문재인 정부의 제3차 다문화정책 기본계획[1]에서는 비전을 ‘참여와 공존의 열린 다문화 사회’로 설정하고, 모두가 존중받는 차별없는 다문화사회 구현, 다문화가족의 사회ㆍ경제적 참여 확대, 다문화가족 자녀의 건강한 성장 도모를 목표로 제시하였다.

후속연구

특히 상대적으로 적은 수의 표본을 대상으로 하는 Q방법론의 연구결과 내에서 대학생들의 성별이나 전공, 거주지역, 다문화 관련 교육 경험 여부 등에 따른 다문화 인식의 차이를 파악하지 못했다. 그러므로 향후 다문화 인식에 영향을 미칠 수 있는 다양한 변수들을 고려하여 비교분석하는 연구가 필요하다.
본 연구는 Q방법론을 사용하여 대학생들의 다문화 사회에 대한 주관적 인식을 통해 다문화 사회로의 이행에 요구되는 시사점을 살펴보았지만, 그럼에도 연구대상 및 연구방법에 따른 한계가 존재한다. 특히 상대적으로 적은 수의 표본을 대상으로 하는 Q방법론의 연구결과 내에서 대학생들의 성별이나 전공, 거주지역, 다문화 관련 교육 경험 여부 등에 따른 다문화 인식의 차이를 파악하지 못했다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	단일민족국가라는 강한 신념은 어떤 문제를 야기했는가?	오히려. 단일민족국가라는 강한 신념이 이민자들의 정체성을 무시하고, 한국식으로 동화되어야 함을 강요하며, 각종 정책이나 사업을 일종의 차별적 배제모형과 동화모형에 적용시켜 이민자들을 주변화시키는 결과를 낳았다. 한편, 2018년부터 실시한 문재인 정부의 제3차 다문화정책 기본계획[1]에서는 비전을 ‘참여와 공존의 열린 다문화 사회’로 설정하고, 모두가 존중받는 차별없는 다문화사회 구현, 다문화가족의 사회ㆍ경제적 참여 확대, 다문화가족 자녀의 건강한 성장 도모를 목표로 제시하였다.
	Q방법론은 무엇인가?	본 연구에서는 대학생들의 다문화인식을 파악하고 유형화하는데 가장 적절한 연구방법으로 Q방법론을 사용 하였다. Q방법론은 일종의 요인분석(factor analysis)방법의 하나로써, 분석의 기본단위가 인간이 되며, 비슷한 반응패턴을 보이는 사람들을 묶는 방법이다. 그러므로 인간의 주관성에 대한 객관적인 접근을 할 수 있다는 점에서 독특한 유용성을 지닌 기법이다.
	경험적으로 다양한 국제적 감각은 기성세대와 대학생들에게 어떤 인식의 차이를 가져다 주는가?	대학생들은 기성세대보다 경험적으로 다양한 국제적 감각을 가지고 있으며, 보다 적극적인 관계형성에 능숙하다. 그 결과 다문화의 공존에 상당히 우호적인 성향을 보이지만, 여전히 자국민 우선주의와 실질적인 공정성의 문제에 있어서는 상당한 인식의 차이를 보인다. 이는 문화의 거부감보다는 복지의 혜택이나 인종적 차별주의 등의 문제라고 여겨진다.

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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