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한국 공공보건의료 의사역량 개발을 위한 교육과정 개발 및 평가
The development and evaluation of curriculum for developing physician's competencies in public health 원문보기

農村醫學·地域保健 = Journal of agricultural medicine & community health, v.45 no.4, 2020년, pp.194 - 207  

김상현 (대한의사협회 의료정책연구소) ,  박정훈 (대한의사협회 의료정책연구소)

초록
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본 연구는 평생교육 차원에서 우리나라 의사를 대상으로 한 초기 연구이고, 지식뿐만 아니라 술기, 태도를 포함하여 의사평생교육(CME)에서 나아가 전문직업성 개발(CPD)로서 역량바탕교육을 지향했다는 점에서 의의가 있다고 본다. 본 연구에서는 평생교육으로서 공공보건의료 의사역량개발 교육에서 어느 정도 교육만족도와 교육효과가 있는 것으로 나타났지만, 교육대상이 소수에 국한되어 있고 객관적인 평가방법을 사용하지 않았다는 한계를 가지고 있다. 향후 교육효과를 검증하기 위해서는 평가가 이루어지기 힘든 평생교육에서도 자기평가가 아닌 객관적 평가(예: 간단한 테스트 등)를 실시함으로써 수행(performance)이 아닌 역량바탕교육(competency based education)을 지향해야 할 것이다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

Purpose: The purpose of this study is to develop and evaluate the curriculum, that was the continuing professional development program, for cultivating physician's competencies in public health. Methods: This study was conducted through in-depth interview and survey in the frame of ADDIE, from 2 May...

주제어

#Competency-based education   #Evaluation   #Educational effect   #CME   #CPD  

표/그림 (4)

참고문헌 (14)

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