[논문]대학생들의 노인 관련 경험이 노인 차별주의에 미치는 영향

장경애; 허성은

doi:10.22156/cs4smb.2020.10.03.185

대학생들의 노인 관련 경험이 노인 차별주의에 미치는 영향
Effect of the Elderly-related Experience of College Students on Ageism 원문보기

융합정보논문지 = Journal of Convergence for Information Technology, v.10 no.3, 2020년, pp.185 - 194

초록
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본 연구는 부산광역시와 울산광역시 일부 지역 내 대학생을 대상으로 노인 관련 경험이 노인 차별주의에 미치는 영향을 파악하고자 설문 조사를 하였다. 노인 동거 경험(p<.001), 노인 관련 강의 수강 경험(p<.01), 노인 대상 봉사활동 경험(p<.001)이 있는 학생들의 노인 차별주의 전체 점수가 경험이 없는 학생들보다 낮게 나타났다. 노인 관련 경험이 정서적 회피에 미치는 영향은 노인 동거 경험(p<0.001), 노인 대상 봉사활동 경험(p<0.01)과 노인 관련 강의 수강 경험(p<0.05)에서 유의한 수준으로 나타났다. 노인의 차별에 미치는 영향은 노인 동거 경험(p<0.001), 노인 대상 봉사활동 경험(p<0.01)과 노인 관련 강의 수강경험(p<0.05)에서 유의한 수준으로 나타났다. 따라서 노인 세대 간의 사회적·신체적·정서적 공감을 형성하기 위한 노력으로 대학에서의 노인 관련 강의 수강 및 노인 대상 봉사 경험이 노인에 대한 태도와 의식에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 생각된다.

Abstract ▼ AI-Helper

This study conducted a survey to investigate the effect of the elderly-related experience on ageism in college students in Busan and Ulsan area. The total score of ageism was lower in the students with the experience in living with the elderly (p<.001), taking elderly-related classes (p<.01), and volunteering for the elderly. The effect of the experience in the elderly on the emotional avoidance was significant in the students with the experience in living with the elderly (p<0.001), volunteering for the elderly(p<0.01), and taking elderly-related classes (p<0.05). The effect on ageism was significant in the students with the experience in living with the elderly (p<0.001), volunteering for the elderly (p<0.01), and taking elderly-related classes (p<0.05). Therefore, taking elderly-related classes and volunteering for elderly to build social, physical, and emotional empathy will have a positive effect on the attitudes and the point of view on the elderly.

주제어

표/그림 (7)

표 Table 1. General Characteristics (N=209)
표 Table 2. Ageism by the experience in living with the elderly
표 Table 3. Ageism by the experience in taking elderly-related classes
표 Table 4. Ageism by the experience in volunteering for the elderly
표 Table 5. Correlation between the associated variable
표 Table 6. Effect of the elderly-related experience on the emotional avoidance of the elderly
표 Table 7. Effect of the elderly-related experience on ageism

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구는 2019년 9월 9일부터 2019년 12월 27일까지 부산과 울산 일부 지역 내 대학생들을 대상으로 구조화된 설문지 조사를 시행하였다. 연구 대상자들에게 본 연구의 필요성, 목적, 내용과 조사방법을 충분히 설명한 후 이해하고, 동의한 자에 한하여 조사하였다. 회수된 설문지는 총 220부의 설문지 중 성실히 답변한 209부를 최종 분석하였다.
특히, 젊은 세대의 일자리 부족과 청년 실업으로 인한 세대 갈등은 노인 차별과 홀대라는 새로운 사회문제를 유발하였으며, 이는 매우 심각한 수준이다[1,2,4]. 이에 본 연구는 미래 핵심 구성원인 젊은 세대의 노인 차별의식을 조사하여 그 영향요인을 밝힘으로써 지역사회의 노력을 통한 공동체 사회로의 발전 방향을 제시하고자 하였다. 이에 의미 있는 결과를 바탕으로 한 고찰은 다음과 같다.

가설 설정

10: The elderly in fact does not need local sports facilities.
11: The elderly deserves to have equal freedom and rights as other members of our society.
12: When I hear about difficult situations of the elderly, I feel sad.
1: I don’t want to spend a lot of time with the elderly.
2: I don’t want to go to the elderly’s meeting even if I am invited to.
3: I don’t want to live with the elderly.
4: I am very happy to spend time with the elderly.
5: I don’t like when the elderly talk to me.
6: Most of the elderly are interesting and are unique in their way.
7: I avoid eye contact with the elderly.
8: The elderly is better off living apart from others to avoid bothering them.
9: Most of the elderly should not be allowed to renew their driver’s licenses.

제안 방법

노인 차별주의 측정은 이[1]의 연구에서 사용한 설문 문항을 근거로 연구 도구를 수정 및 보완하였으며, 총 12개 문항으로 1점에서 5점까지 점수를 부여하여 점수가 높을수록 노인을 대하는 정서적 회피와 차별이 높음을 의미한다. 노인 관련 경험은 노인 동거 경험 유무, 노인 관련 강의 수강 경험 유무, 노인 대상 봉사활동 경험 유무로 분류하였다.
노인 차별주의 측정은 이[1]의 연구에서 사용한 설문 문항을 근거로 연구 도구를 수정 및 보완하였으며, 총 12개 문항으로 1점에서 5점까지 점수를 부여하여 점수가 높을수록 노인을 대하는 정서적 회피와 차별이 높음을 의미한다. 노인 관련 경험은 노인 동거 경험 유무, 노인 관련 강의 수강 경험 유무, 노인 대상 봉사활동 경험 유무로 분류하였다.

대상 데이터

본 연구는 2019년 9월 9일부터 2019년 12월 27일까지 부산과 울산 일부 지역 내 대학생들을 대상으로 구조화된 설문지 조사를 시행하였다. 연구 대상자들에게 본 연구의 필요성, 목적, 내용과 조사방법을 충분히 설명한 후 이해하고, 동의한 자에 한하여 조사하였다.
주요 변수들 간의 상관관계를 분석하기 위하여 상 관관계 분석을 실시하였고, 대학생들의 노인관련 경험 이 노인 차별주의에 미치는 영향을 파악하기 위해서는 노인 차별주의를 종속변수로 하고, 노인 관련 경험인 노인 동거 경험, 노인 관련 강의 수강 경험, 노인 대상 봉 사활동 경험을 독립변수로 하여 다중회귀분석을 시행하였다. 표본의 크기는 G*power 3.1.3 프로그램을 사용하여 산출하였으며 유의수준 .05, 효과크기 .15, 검정력 .80의 조건하에 최소 표본크기는 172명이나 탈락률을 고려하여 총 220명으로 선정하였다.
연구 대상자들에게 본 연구의 필요성, 목적, 내용과 조사방법을 충분히 설명한 후 이해하고, 동의한 자에 한하여 조사하였다. 회수된 설문지는 총 220부의 설문지 중 성실히 답변한 209부를 최종 분석하였다.

데이터처리

05, **p<.01 The data were analysed by Person correlation coefficient. 1: Experience in living with the elderly,2: Experience in taking elderly-related classes, 3: Experience in volunteering for the elderly, 4: Emotional avoidance of the elderly, 5: Ageism
05에서 검정하였다. 대학생들의 일반적 특성은 빈도와 백분율 산출을 위해 기술 통계 분석을 실시하였다. 대학생의 노인 관련 경험에 따른 노인 차별주의를 비교하기 위해 독립표본 t-test로 분석하였다.
대학생들의 일반적 특성은 빈도와 백분율 산출을 위해 기술 통계 분석을 실시하였다. 대학생의 노인 관련 경험에 따른 노인 차별주의를 비교하기 위해 독립표본 t-test로 분석하였다. 주요 변수들 간의 상관관계를 분석하기 위하여 상 관관계 분석을 실시하였고, 대학생들의 노인관련 경험 이 노인 차별주의에 미치는 영향을 파악하기 위해서는 노인 차별주의를 종속변수로 하고, 노인 관련 경험인 노인 동거 경험, 노인 관련 강의 수강 경험, 노인 대상 봉 사활동 경험을 독립변수로 하여 다중회귀분석을 시행하였다.
본 연구의 수집된 자료는 SPSS(Statistical Package for the Social Science) 25.0 프로그램을 이용하여 분석하였으며 유의 수준 .05에서 검정하였다. 대학생들의 일반적 특성은 빈도와 백분율 산출을 위해 기술 통계 분석을 실시하였다.
대학생의 노인 관련 경험에 따른 노인 차별주의를 비교하기 위해 독립표본 t-test로 분석하였다. 주요 변수들 간의 상관관계를 분석하기 위하여 상 관관계 분석을 실시하였고, 대학생들의 노인관련 경험 이 노인 차별주의에 미치는 영향을 파악하기 위해서는 노인 차별주의를 종속변수로 하고, 노인 관련 경험인 노인 동거 경험, 노인 관련 강의 수강 경험, 노인 대상 봉 사활동 경험을 독립변수로 하여 다중회귀분석을 시행하였다. 표본의 크기는 G*power 3.

성능/효과

넷째, 연구대상자의 노인 관련 경험과 노인 차별주의의 상관관계 결과를 살펴보면, 연구대상자의 노인 동거 경험이 있을수록 노인에 대한 차별과 정서적 회피가 감소하는 것으로 나타났으며, 노인 관련 강의 수강 경험도 있는 것으로 나타났다. 노인 관련 강의 수강 경험이 있을수록 노인에 대한 차별과 정서적 회피가 감소하였고 노인 대상 봉사활동 경험도 있는 것으로 나타났으며, 노인 대상 봉사활동 경험이 있을수록 노인에 대한 차별과 정서적 회피가 감소하는 것으로 나타났다.
넷째, 연구대상자의 노인 관련 경험과 노인 차별주의의 상관관계 결과를 살펴보면, 연구대상자의 노인 동거 경험이 있을수록 노인에 대한 차별과 정서적 회피가 감소하는 것으로 나타났으며, 노인 관련 강의 수강 경험도 있는 것으로 나타났다. 노인 관련 강의 수강 경험이 있을수록 노인에 대한 차별과 정서적 회피가 감소하였고 노인 대상 봉사활동 경험도 있는 것으로 나타났으며, 노인 대상 봉사활동 경험이 있을수록 노인에 대한 차별과 정서적 회피가 감소하는 것으로 나타났다. 이는 대학생의 노인 대상 봉사활동 경험과 노인 관련 강의 수강 경험이 노인 차별주의와 높은 상관관계를 나타낸 이[2]의 연구와 일치하며, 노인 관련 자원봉사의 동기 수준이 높을수록 노인 차별주의가 감소하는 것으로 나타난 전 등[12]의 연구 결과가 본 연구를 적극적으로 뒷받침하고 있다.
노인 관련 경험 중 노인 동거 경험(p<0.001), 노인 대상 봉사활동 경험(p<0.01)과 노인 관련 강의 수강 경험(p<0.05)에서 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
다섯째, 연구대상자의 노인 관련 동거 및 봉사활동과 강의 수강 경험이 노인의 정서적 회피와 노인 차별의식에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 한국 대학생의 노인 차별의식에 영향을 미치는 변인으로 노인에 대한 지식과 노인 접촉 빈도가 높게 나타난 장[9]의 연구와 대학생의 세대 간 가족 결속도가 노인차별 행동 감소를 조절하는 것으로 나타난 손[2]의 연구가 본 연구 목적과 일맥상통하여 같은 의미를 갖는다는 것을 알 수 있다.
둘째, 연구대상자의 노인 관련 강의 수강 경험에 따른 노인 차별주의는 노인 관련 강의 수강 경험이 없는 대학생의 노인 차별주의와 그 하위요인인 정서적 회피가 모두 높게 나타났다. 이는 노인생애체험 교육 프로그램에 의한 대학생의 노인에 대한 태도 변화를 연구한 한[13]의 연구 결과, 교육 이전에 비해 교육 이후 노인에 대한 차별 의식 및 부정적 태도가 감소하여 노인에 대한 이미지 개선 효과가 있는 것으로 보고하여 본 연구 결과를 적극적으로 뒷받침하고 있다.
셋째, 연구대상자의 노인 대상 봉사활동 경험에 따른 노인 차별주의는 노인 대상 봉사활동 경험이 없는 대학생의 노인 차별주의와 그 하위요인인 정서적 회피가 모두 높게 나타났다. 이는 오늘날 대학의 역할이 학문 연구를 넘어 사회 변화를 선도하고 지역사회와 협력하여 사회문제를 해결하는 등 다양한 사회문제 해결에 중추적 역할을 요구함에 따라[12], 본 연구 결과가 인구 고령화로 인한 세대 갈등과 노인 차별에 대한 사회문제 해결 방안으로 대학의 실천적 역할을 제시하였다는데 큰 의미가 있다고 판단된다.
첫째, 연구대상자의 동거 경험에 따른 노인 차별주의는 동거 경험이 없는 대부분의 대학생에서 노인 차별주의와 그 하위요인인 정서적 회피에서 모두 높게 나타났다. 이는 보건계열 대학생의 노인에 대한 태도를 조사한 문 등[17]과정 등[14]의 연구 결과 노인과의 동거 경험이 노인에 대한 긍정적 태도에 영향을 미치는 것으로 나타나 본 연구와 높은 관련성을 찾을 수 있었다.

후속연구

그럼에도 불구하고, 고령화 사회의 세대 갈등 문제로 인한 젊은 세대의 노인 차별의식의 제고 방안을 마련하고 초고령화 사회를 준비하기 위한 사회·경제적 복지 정책의 방향과 실천 방법을 논의하였다는 데 그 의의가 있다고 판단되며[8], 본 연구 결과가 공동체 사회의 세대 간 통합을 위한 기초 자료로 활용될 것으로 기대된다.
따라서 대학에서의 올바른 노인 관련 교육은 노인 세대와 접촉의 기회가 제한되어 사회적 거리감이 증대되고 있는 대학생과 같은 젊은 세대의 노인 차별주의를 예방하고 세대 간 이해를 통한 사회적· 신체적 ·정서적 공감의 장을 형성할 수 있을 것으로 판단된다[1,8,12] 이에 대학은 노인과 노화 그리고 노인의 문화를 올바르게 이해할 수 있는 노인 관련 교육 프로그램을 적극적으로 개발하고 활용하여 고령사회가 필요로 하는 성숙한 인적 자원 배양에 노력해야 할 것이다[12].
또한, 전공 분야의 봉사활동의 경우 학교에서 배운 지식을 현장에서 활용함으로써 전공 만족도 및 학업성취도 향상에 큰 도움이 될 뿐만 아니라 본인의 전공과 미래 직업에 대한 뚜렷한 신념과 확신에 갖게 하여 취업률 증가에도 긍정적 영향을 미치게 된다[19]. 따라서 대학은 봉사 활동의 동기 수준 향상을 위하여 전공 분야의 노인 관련 봉사활동과 관련한 대학 내 봉사 관련 조직을 구축하고 지역사회와 유기적인 협력을 모색하는 등 적극적인 지원 방안을 마련해야 할 것으로 판단된다.
이해 기능적 동기란 봉사활동을 하기 전 실천하기 어려웠던 기술 과 능력을 배우고 연습하는 기회를 얻고자 하는 동기를 말한다[12]. 따라서 전공과 관련한 노인 대상 봉사활동을 실시한다면 봉사활동을 통해 지식과 기술을 연습하고 배워나갈 수 있는 이해 기능적 동기 수준의 기회를 부여하여 노인 대상 봉사활동에 보다 적극적으로 참여 할 수 있을 것으로 판단된다. 또한, 전공 분야의 봉사활동의 경우 학교에서 배운 지식을 현장에서 활용함으로써 전공 만족도 및 학업성취도 향상에 큰 도움이 될 뿐만 아니라 본인의 전공과 미래 직업에 대한 뚜렷한 신념과 확신에 갖게 하여 취업률 증가에도 긍정적 영향을 미치게 된다[19].
본 연구의 제한점으로 일부 지역에 거주하는 대학생을 대상으로 하여 연구 결과를 일반화하는 데 한계가 있음으로, 후속 연구를 통해 대학생의 노인차별의식의 영향 요인에 대한 다각적 검토가 필요할 것으로 생각된다. 그럼에도 불구하고, 고령화 사회의 세대 갈등 문제로 인한 젊은 세대의 노인 차별의식의 제고 방안을 마련하고 초고령화 사회를 준비하기 위한 사회·경제적 복지 정책의 방향과 실천 방법을 논의하였다는 데 그 의의가 있다고 판단되며[8], 본 연구 결과가 공동체 사회의 세대 간 통합을 위한 기초 자료로 활용될 것으로 기대된다.
즉, 젊은 세대와 노인세대의 접촉 기회를 마련하고 가족 내 세대 간의 긍정적 동거 경험을 위한 세대 간 교류 프로그램의 조직적 노력이 필요할 것이다. 이는 세대 간 이해의 폭을 넓혀 연령 통합에 의한 세대 간 갈등은 물론 노인 차별주의 해소의 좋은 방안이 될 수 있을 것으로 판단된다.
이는 초고령화 사회를 준비하기 위한 공동체 사회 구성원 간의 긍정적 소통 기반을 마련하여 노인 차별의식 제고 방안은 물론 세대 갈등 해소를 위한 사회·경제적 복지 정책 마련의 기초자료가 될 것으로 판단된다.
이에 대학생과 노인 세대 간의 사회적· 신체적 ·정서적 공감을 형성하기 위한 노력으로 대학에서의 노인 관련 강의 수강 및 노인 대상 자원봉사 경험이 노인에 대한 태도와 의식에 어떠한 영향을 미치는지 검증한다면 고령화 사회의 노인 차별의식의 제고 방안은 물론 세대 갈등 해소를 위한 효과적인 사회·경제적 복지정책 마련을 모색하여 세대 간 통합을 위한 연구의 기초 자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
이는 핵가족 중심의 현대사회를 살아가고 있음에도 조부모에 의한 양육은 물론 조손 가족과 같은 다양한 가족 유형에 대한 지역 사회의 적극적인 지원은 물론[1], 공동체 사회의 사회 구성원으 로서 각 세대 간 긍정적 소통의 역할을 수행할 수 있는 사회·경제적 복지 정책 마련이 시급할 것으로 판단된다. 즉, 젊은 세대와 노인세대의 접촉 기회를 마련하고 가족 내 세대 간의 긍정적 동거 경험을 위한 세대 간 교류 프로그램의 조직적 노력이 필요할 것이다. 이는 세대 간 이해의 폭을 넓혀 연령 통합에 의한 세대 간 갈등은 물론 노인 차별주의 해소의 좋은 방안이 될 수 있을 것으로 판단된다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	세대 간 접촉 교류의 제한은 노인 차별주의의 요인될 수 있는 이유는?	전통적 한국 사회는 지역사회 및 공동체를 중심으로 전 연령층에 대한 접촉 빈도가 높아 세대 간 소통이 가능했던 사회였다[4]. 그러나 산업사회에 의한 도시화는 세대 간 접촉 교류의 기회를 제한하게 되고 탈 가족화와 개인주의가 팽배해짐에 따라 노인세대와 접촉 기회가 제한적이고 사회적 규범이 낮은 젊은 세대의 노인 차별의식이 높아지게 되었다[2,4,10,11] 즉, 젊은 세대와 노인 세대의 세대 간 접촉의 기회가 제한될수록 노인에 대한 사회적 거리감이 증대하여 세대 간 이해의 기회를 상실하게 되므로 세대 간 접촉 교류의 제한은 노인 차별주의의 요인이 될 수 있다[4]. 결국, 핵가족 중심의 현대사회를 살아가고 있는 대학생과 같은 젊은 세대와 노인 세대 간의 사회적· 신체적 ·정서적 공감의 장이 형성된다면 세대 간 이해의 폭이 넓어져 노인에 대한 긍정적 이미지는 물론 노인 차별의식의 감소를 가져올 것으로 생각된다[1,12].
	노인 차별주의란?	노인 차별주의는 인종차별주의나 성차별주의처럼 편견과 억압의 한 형태로 연령에 대한 차별을 지칭하는 용어이다[5]. 이는 노인 및 노화 과정을 부정적 고정관념에 의한 편견으로 차별 행동을 함에 따라 노인과 분리되고 싶고 노인을 거부하는 심리적 욕구이다[6,7]. 이에 노인 차별주의는 인권 존중 원칙에 위배되어 윤리적 또는 법적 문제를 야기할 뿐 아니라 오늘날 민주사회에 서의 세대 간 화합과 사회통합에 부정적 영향을 미치게 된다[8].

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표제어: PCR

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용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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