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중학교 학생을 위한 수학불안 검사 개발 연구
A Study on the Development of Mathematical Anxiety Test for Middle School Students 원문보기

韓國學校數學會論文集 = Journal of the Korean school mathematics society, v.23 no.4, 2020년, pp.469 - 489  

이소라 (서울세종고등학교) ,  구예리 (한국교육개발원)

초록
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중학교 학생은 수학불안의 정도가 높은 것으로 알려져 있다. 오늘날 중학교 학생의 특성을 반영한 검사도구의 필요성에 따라 중학교 학생을 위한 수학불안 검사를 개발하고자 하였다. 선행연구 분석을 통해 수학불안의 하위 요인을 설정하였으며 각 요인에 해당하는 문항을 제작하였다. 두 번의 파일럿 검사를 통해 문항의 적합성 및 타당도를 분석하여 일부 문항을 수정하였다. 수정된 문항을 사용하여 중학교 학생 255명을 대상으로 본 검사를 실시하였고, 246명의 학생을 대상으로 검사도구의 타당도와 신뢰도를 확인하였다. 최종 개발된 검사도구는 하위 요인 6개, 총 36개의 문항으로 구성되었으며, 수학불안의 정도에 대한 준거를 함께 제시하여 학생의 수학불안에 대한 정보를 학생과 교사, 학부모에게 제공하고자 하였다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

Middle school students are known to have high levels of math anxiety. According to the need for test tools that reflect the characteristics of today's middle school students, it was intended to develop a mathematical anxiety test for middle school students. Sub-factors of mathematical anxiety were e...

주제어

#수학불안   #수학불안 요인   #수학불안 검사   #수학불안 검사도구 개발  

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