[논문]대학 1·2학년생의 회복탄력성, 사회적 지지가 대학생활 적응에 미치는 영향

정지나

doi:10.15207/jkcs.2020.11.2.385

대학 1·2학년생의 회복탄력성, 사회적 지지가 대학생활 적응에 미치는 영향
The Impacts of Resilience, Social Support on Adjustment to College Life of Freshman and sophomore year in university students. 원문보기

한국융합학회논문지 = Journal of the Korea Convergence Society, v.11 no.2, 2020년, pp.385 - 394

초록
AI-Helper

본 연구의 목적은 대학 1·2학년생의 회복탄력성, 사회적 지지가 대학생활 적응에 미치는 영향을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 자료 수집은 J시에 소재한 2개 대학의 대학생 166명을 대상으로 구조화된 설문지를 이용하여 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 24.0 프로그램을 이용하여, t-test, ANOVA, 피어슨 상관분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과 대학생활 적응에 회복탄력성과 사회적 지지는 통계적으로 유의한 정적 상관관계를 보였다. 대학생활 적응에 영향을 미치는 변인은 전공만족도, 직전학기 성적, 음주, 흡연, 회복탄력성의 하위변수인 긍정성, 사회적 지지의 하위변수 중 물질적 지지로 나타났으며, 설명력은 39.6%이었다. 이러한 결과를 바탕으로 대학생활 적응능력을 강화하기 위해서는 전공만족도, 회복탄력성과 사회적 지지를 고려한 프로그램 개발이 필요하다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of the study is to investigate the impact of resilience and social support on adjustment to college life of freshman and sophomore year college students. 166 college students from two universities in J city were instructed to answer structured questionnaires, and the data was analyzed by T-test, ANOVA, Pearson Correlation, and Regression analysis using SPSS 24.0 software. The results show that resilience and social support have statistically significant positive correlation to adjustment to college life. Variables that affect adjustment to college life are college major satisfaction, grades in the preceding semester, drinking, smoking, positivity(a sub-variate of resilience), and material support(a sub-variate of social support) with explanatory power of 39.6%. The results of this study suggest the need to develop programs that consider resilience, social support, and college major satisfaction in order to support freshmen and sophomores with their adjustment to college life.

주제어

표/그림 (5)

표 Table 1. Socio-demographic characteristics (N=166)
표 Table 2. Adjustment to College Life, Resilience, Social support
표 Table 3. Difference of Adjustment to College Life, Resilience, Social support
표 Table 4. Correlations amon Adjustment to College Life, Resilience, Social support
표 Table 5. Factors affecting Adjustment to College Life

AI 본문요약
AI-Helper

* AI 자동 식별 결과로 적합하지 않은 문장이 있을 수 있으니, 이용에 유의하시기 바랍니다.

문제 정의

따라서 본 연구는 연구대상자를 1·2학년으로 선정하여 대학생활 적응에 영향을 미치는 요인을 파악하여 대학생활 적응을 증진시키기 위한 프로그램 개발의 기초자료로 사용하고자 한다.
본 연구는 대상자의 회복탄력성, 사회적 지지가 대학 생활 적응에 미치는 영향을 검증하는 서술적 조사연구이다
본 연구는 대학 1·2학년들의 회복탄력성과 사회적 지지가 대학생활 적응에 미치는 영향을 규명하여 대학생활 적응을 돕기 위한 중재 및 프로그램을 개발하는데 기초 자료를 제공하고자 시도하였다.
본 연구는 대학생들을 대상으로 회복탄력성, 사회적 지지가 대학생활 적응에 미치는 요인의 상호관계를 밝히고자 함이며 구체적인 연구목적은 다음과 같다.

제안 방법

둘째, 연구대상자의 대학생활 적응, 회복탄력성, 사회적 지지 간의 상관관계를 분석한다.
설문기간은 2019년 11월 4일부터 22일까지였으며, 연구윤리를 지키기 위하여, 설문지에 대하여 교육받은 조사원이 현장을 직접 방문하여 설문의 취지 및 내용, 자료 보호방법, 거부에 대한 권리 및 설문지 작성법을 설명하고 설문참여에 동의한 경우에만 무기명 자기 기입식 설문지를 배포하여 현장에서 작성하도록하여 즉시 회수하였다. 배부한 180부 중 회수된 설문지 중 불성실 응답자 14부를 제외하고 166부가 최종 분석되었다.
셋째, 연구대상자의 대학생활 적응, 회복탄력성, 사회적 지지에 미치는 영향을 확인한다.
연구도구는 구조화된 설문지로 82문항이며, 세부적으로는 일반적 특성으로 11문항, 회복탄력성 27문항, 사회적 지지 25문항, 대학생활 적응 19문항으로 구성되었다.
인구사회학적 특성은 계열, 성별, 연령, 학년, 종교, 전공만족도, 직전 학기 성적, 건강상태, 음주, 담배, 수면시간으로 구성하였다.
일반적 특성 중 대학생활 적응에 유의한 차이가 있는 성별, 전공만족도, 직전 학기 성적, 음주, 흡연을 독립변인으로 투입하였고, 일반적 특성은 모두 더미 처리하여 분석하였다. 회귀모형 적합도 F값은 8.
첫째, 연구대상자의 인구사회학적 특성에 따른 대학생활 적응, 회복탄력성, 사회적 지지의 차이를 파악한다.

대상 데이터

설문기간은 2019년 11월 4일부터 22일까지였으며, 연구윤리를 지키기 위하여, 설문지에 대하여 교육받은 조사원이 현장을 직접 방문하여 설문의 취지 및 내용, 자료 보호방법, 거부에 대한 권리 및 설문지 작성법을 설명하고 설문참여에 동의한 경우에만 무기명 자기 기입식 설문지를 배포하여 현장에서 작성하도록하여 즉시 회수하였다. 배부한 180부 중 회수된 설문지 중 불성실 응답자 14부를 제외하고 166부가 최종 분석되었다. 본 연구의 대상자는 G*Power 3.
본 연구는 대상자의 회복탄력성, 사회적 지지가 대학 생활 적응에 미치는 영향을 검증하는 서술적 조사연구로 본 연구의 대상자는 J시에 소재한 4년제 대학교 2곳에 재학 중인 1·2학년 학생이다.
배부한 180부 중 회수된 설문지 중 불성실 응답자 14부를 제외하고 166부가 최종 분석되었다. 본 연구의 대상자는 G*Power 3.1 응 이용하여 통계분석을 위한 유의수준 0.05, 효과의 크기 0.15, 검정력 0.95로 산출한 결과 최소 필요 표본 수 153명으로 나타나 본연구의 표본 수는 충족하였다.
본 연구의 대상자는 J시에 소재한 4년제 대학교 2곳에 재학 중인 1·2학년 학생이다.

데이터처리

1) 인구사회학적 특성은 빈도와 백분율로 분석하였다.
2) 회복탄력성, 사회적 지지, 대학생활 적응은 평균 및 표준편차로 분석하였다.
3) 인구사회학적 특성에 따른 회복탄력성, 사회적 지지, 대학생활 적응의 차이는 t-검정과 ANOVA로 분석하였으며, 사후검증은 Scheffe를 이용하였다.
4) 회복탄력성, 사회적 지지, 대학생활 적응의 상관관계는 Pearson's correlation으로 분석하였다.
5) 대학생의 대학생활 적응에 미치는 요인을 규명하기 위해 multiple regression을 이용하여 분석하였다.

이론/모형

본 연구에서는 대학생의 회복탄력성을 측정하기 위해 Shin 등[31]이 개발한 한국형 회복탄력성 척도를 사용하였다. 본 도구의 하위요인은 통제성, 긍정성, 사회성으로 구성되어 있으며, 총 27문항으로 구성되어 있다.
본 연구에서는 대학생이 지각한 사회적 지지를 측정하기 위해서 Park[32]이 개발하고, Yoon[33]이 수정, 보완하여 재구성한 척도를 사용하였다. 본 도구의 하위요인은 4개의 하위요인인 정서적 지지, 정보적 지지, 물질적 지지, 평가적 지지로 총 25문항으로 5점 Likert 척도로 ‘전혀 그렇지 않다’ 1점에서 ‘매우 그렇다’ 5점으로 점수가 높을수록 사회적 지지가 높음을 의미한다.
본 연구에서는 대학생활 적응을 측정하기 위해 Jeong과 Park[30]이 개발한 ‘대학적응척도(College Adjustment Scale)’를 사용하였다.

성능/효과

대학생활 적응은 성별, 전공만족도, 직전 학기 성적 음주, 흡연에서 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 사후검정 결과 성별은 남학생이 여학생보다 대학 생활 적응을 잘하는 것으로 나타나 남학생이 여학생보다 학교생활 적응을 잘하고 대학생의 학교생활 적응에 긍정적이라는 선행연구 결과와 일치하였다[35, 36].
둘째, 대학생활 적응은 회복탄력성과 사회적 지지 정적 상관관계를 보였다. 회복탄력성이 높을수록, 정서적· 물질적, 주변 환경으로 안정적인 지지를 받을수록 대학생활에 적응을 잘하고 있음을 의미한다.
본 연구의 결과, 대학생의 회복탄력성, 사회적 지지, 대학 생활적응 정도를 살펴본 결과, 사회적 지지 3.87점으로 점수가 가장 높았고, 회복탄력성 3.69점, 대학생활 적응 3.10점 순이었다.
735로 통계적으로 유의하게 나타났다. 분석 결과, 전공만족도(만족), 직전 학기 성적(3.0이상), 음주(1주에 1-4회), 흡연(예), 회복 탄력성의 하위변수인 긍정성, 사회적 지지의 하위변수 중 물질적 지지였으며, 이들 변인은 대학생활 적응의 39.6%를 설명하였다. 전공만족도가 만족할수록(β=.
05). 사후검정 결과 성별은 남자가 여자보다 대학생활 적응이 높게 나타났고, 전공만족도는 전공에 만족하는 대상자가 만족하지 않는 대상자보다 높게 나타났다. 직전학기 성적은 3.
사후검정 결과 성별은 남자가 여자보다 회복탄력성이 높게 나타났고, 전공만족도는 ‘만족함’이 ‘만족하지 않음’보다 회복탄력성이 높게 나타났다.
사후검정 결과 전공만족도는 만족이 만족하지 않음, 보통보다 사회적 지지가 높게 나타났고, 건강상태는 ‘좋다’가 ‘좋지 않다’보다 사회적 지지가 높게 나타났다.
셋째, 대학생활 적응에 유의한 영향을 주는 요인 분석에서 인구사회학적 특성인 전공만족(β=.318, p<.05), 직전 학기 성적(β=.145, p<.05, 음주(β=.158, p<.05), 흡연(β=.205, p<.05), 회복탄력성의 하위변수인 긍정성(β=.235, p<.05)으로 전공만족도가 가장 영향력이 있는 요인으로 나타났다.
연구대상자의 인구사회학적 특성에 따른 대학생활 적응은 성별(t=2.793, p=.006), 전공만족도((t=10.682, p<.001), 직전 학기 성적(t=3.306, p=.001), 음주(t=4.202, p=.017), 흡연(t=3.590, p<.001)에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다(p<.05).
전공만족도(만족), 직전학기 성적(3.0이상), 음주(1주에 1-4회), 흡연(예), 회복탄력성의 하위변수인 긍정성, 사회적 지지의 하위변수 중 물질적 지지이었으며, 이들 변인은 대학생활 적응의 39.6%를 설명하였다. 이상의 본연구의 다음과 같은 한계점 및 이에 따른 향후 연구의 방향을 제시할 수 있다.
전공만족도가 만족할수록(β=.318, p<.05), 직전 학기 성적 높을수록(β=.145, p<.05), 1주에 1-4회 음주할수록(β=.158, p<.05), 흡연을 할수록(β=.205, p<.05), 회복탄력성 중 긍정성이 높을수록(β=.235, p<.05), 사회적 지지 중 물질적 지지가 높을수록(β=.299, p<.05) 대학생의 대학생활 적응이 높은 것으로 나타났다
첫째, 연구결과 대학생의 회복탄력성, 사회적 지지, 대학 생활적응 정도를 살펴본 결과, 사회적 지지 3.87점으로 점수가 가장 높았고, 그 다음으로 회복탄력성 3.69점, 대학생활 적응 3.10점 순이었다. 이러한 결과는 대학생을 대상으로 대학생활 적응을 연구한 선행연구[4,10]와 일치하는 결과이다.
대상자의 대학생활 적응에 미치는 변인을 검정하기 위해 다중회귀분석을 이용하여 분석한 결과는 Table 5와 같다. 회귀분석을 시행 전 다중공선성의 확인 결과 공차 한계는 0.1 이상이고, VIF가 10 이하이며, 모든 변수들 간의 상관계수가 .80이 넘지 않아 독립변인들 간의 다중 공선성의 문제가 없는 것으로 확인되었다. 잔차 분석에서 Durbin-Watson 값은 1.
0 미만보다 대학 생활 적응에 높게 나타 났고, 음주는 1주에 1-4회 먹는 대상자가 먹지 않는 대상자보다 대학생활 적응에 높게 나타났다. 흡연 대상자가 비흡연 대상자보다 대학생활 적응에 높게 나타났다.

후속연구

둘째, 본 연구는 설문조사의 결과에 따른 것으로 연구 결과를 일반화하기 위해 더 많은 지역으로 확대하여 반복연구를 제언한다.
또한, 대학 1· 2학년을 중심으로 대학생활 적응을 위한 프로그램의 실행은 대학교 중도탈락을 감소시킬 것으로 기대한다.
선후배간의 멘토· 멘티 프로그램을 적극적으로 운영하고, 친구 간 또래 서포터즈를 통한 스터디그룹 등 서로 지지할 수 있는 분위기가 조성되면 대학 초기의 대학생활 적응에 도움을 줄 수 있을 것이다.
이상의 논의를 토대로 대학 1·2학년 초기의 대학생활의 적응력을 높여주기 위하여 학교에서는 학생교육과 환경의 지속적인 지지체계가 필요하며, 가정, 대학, 지역과 연계된 프로그램 및 국가적 차원에서도 정책적 지원이 필요하리라 사료된다.
첫째, 본 연구는 특정 지역의 대학생을 대상으로 진행하였기에 전체 대학생에게 일반화하기에는 무리가 있으며 전체적인 설명하는 데 한계가 있다.
이는 대학생 초기에는 대인관계, 학업문제, 장래문제 등의 다양한 스트레스를 경험하며[42], 이러한 스트레스에 대한 대처 수단과 관계형성을 위한 방법으로 음주와 흡연을 선택하여 안정을 찾는 경향이 높다[43]. 하지만 스트레스, 우울, 격한 감정 등의 부정적인 정서가 동반된 음주나 흡연은 대학생활에 부적응으로 작용할 수 있다는 선행연구의 결과[37]로 이는 추후 비교연구를 통하여 확인할 필요가 있다고 본다. 사회적 지지의 하위변수인 물질적 지지는 대학생활 적응에 영향을 주는 요인으로 나타났다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	대학생활 적응이란?	대학생활 적응이란 대학이라는 환경 속에서 생활하면서 학업적 요구에 성취하고 대인관계를 잘 형성하고 정서적 측면에서 대학생활의 요구에 능동적이고 적절하게 대처해 나가는 것이다[8]. 그러므로 대학생의 성공적인 학교생활 적응을 위해 이에 영향을 미치는 주요 변인들을 파악하고 변인을 고려한 해결방안 및 프로그램이 필요하다.
	대학생활이 시작되는 청소년 후기는 어떠한 시기인가?	대학생활이 시작되는 청소년 후기는 성인기로 들어가는 인생의 중요한 과도기로서, 자아정체감을 확립하고 사회적 적응이라는 발달과업이 요구되는 시기이다[1]. 하지만 학업의 성취, 진로와 취업에 대한 고민, 자신에 대한 불확실성, 가치관의 혼돈, 등록금으로 인한 경제적 어려움, 다양한 인간관계와 향후 성공적인 성인기의 준비로 많은 스트레스를 경험하게 된다[2].
	청소년 후기에 어떠한 스트레스를 경험하게 되는가?	대학생활이 시작되는 청소년 후기는 성인기로 들어가는 인생의 중요한 과도기로서, 자아정체감을 확립하고 사회적 적응이라는 발달과업이 요구되는 시기이다[1]. 하지만 학업의 성취, 진로와 취업에 대한 고민, 자신에 대한 불확실성, 가치관의 혼돈, 등록금으로 인한 경제적 어려움, 다양한 인간관계와 향후 성공적인 성인기의 준비로 많은 스트레스를 경험하게 된다[2]. 특히 우리나라의 경우 획일적이고 수동적인 중고등학교 생활에서 학습방법, 인간관계, 스펙 쌓기 등의 다양한 분야에서 자발적이며, 적극성이 요구되는 대학생활에 적응하는 데 어려움을 느끼고 있다[3].

참고문헌 (45)

M. S. Ko & J. J. Jeong. (2012). The Mediating Effects of Health Promoting Lifestyle in the Relationship between Life stress and Adaptation to College life of Health department College students. The Korean Journal of Health Service Management, 6(4), 131-142.

원문보기 상세보기
J. J. Jeong. (2018). An Exploatory study about Stress Coping Strategy of University student: Utilizing Photovoice Methodology. Journal of Digital Convergence, 16(10), 545-555.

원문보기 상세보기
K. A. Lee, H. I. Shin, N. H. & K. H. Lee. (2009). Validation of the College Adjustment Inventory-short form. The Korea Journal of Counseling. l9(2), 739-754.
B. R. Cho & J. M. Lee. (2019.). Effects of Undergraduate Students' Stress, Social support, and Resilience on College Life adjustment. Journal of Digital Convergence, 17(4), 1-11.

원문보기 상세보기
W. H. Jeon, M. J. Cho, & H. J. Na. (2015). Relationships between Anger Expression, Social Supports and Adjustment to College Lfe among Nursing Students. Journal of Korean Contents, 3, 219-230.
J. U. Kim & J. H. Kim. (2013). Relationships among Parental Attachment, Social support and Adjustment to College life. The Journal of the Korea Contents Association, 13(9), 248-259.

원문보기 상세보기
Y. J. Hur. (2019). Effect individual and Educational Factors on Dropout Intention of University Students. Asia-pacific Journal of Multimedia Services Convergent with Art, Humanities, and Sociology, 9(1), 503-512.
K. M. Lim. (2019). Self-esteem and Social support as Predictors of Adjustment to College students. Journal of Agricultural Extension & Community Development, 26(3), 1 27-141.
Y. S. Kim & J. Y. Seo. (2015). Construction of the Structural Equation Model on College Adaptation in Nursing students. Journal of the Korean Data & Information Science Society, 26(6), 1439-1452.

원문보기 상세보기
H. S. Hong & H. Y. Kim. (2016). The Effects of Academic Stress, Clinical Practice Stress, and Resilience on Nursing Students' Adaptation to College life. Asia-pacific Journal of Multimedia Services Convergent with Art, Humanities, and Sociology, 6(2), 221-234.
S. E. Kim & C. H. Kim.(2014). The Study on the Relationships of Emotional Labor, Job Satisfaction, Turnover Intention, and Resilience. Management & Information Systems Review, 33(5), 261-283.

원문보기 상세보기
H. Y. Lee, & H. J. Cho. (2016). The effect of resilience on perceived stress- The mediating effect of positive emotion and cognitive flexibility. Korean Journal Of Counseling And Psychotherapy, 28(1), 147-168.
G. Y. Shi, L. X, Cui, L. Lei, & R. C. Zheng. (2013). Stress, effect and resilience in college students. chinese mental health care, 27(9), 703-708.
W. Y. Shin, M. K. Kim, & J. H. Kim. (2009). Developing measures of resilience for korean adolescents and testing cross, convergent, and discriminant validity. Studies on Korean youth, 20(4), 105-131.
J. S. Shin, & Y. B. Lee. (1999). The effects of social supports on psychological well-being of the unemployed. Korean Journal of Social Welfare, 37(4), 241-269.
S. Cohen, & T. A. Wills. (1985). Stress, social support and the buffering hypothesis, Psychological Bulletin, 98(2), 310-357.

상세보기
K. H. Kim. (2014). Correlation of stress-coping, human sense, and adaptation to college of baccalaureate nursing students. Journal of Korean Contents, 14(3), 301-313.

원문보기 상세보기
A. Jin & I. S. Oh. (2017). Impact of social support and career barrier on college adjustment of chinese international students in terms of acculturation types. Korea Journal of Counseling, 18(4), 209-224.

상세보기
E. S. Hong. (2006). Conceptual understanding of resilience and instructional suggestion. Korean Journal of Special Education, 41(2), 45-67.
J. S. Lee. (2016). Effect of self-leadership and resilience on college adjustment in nursing students. Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, 17(10), 253-260

원문보기 상세보기
J. A. Kim. (2016). The Effects of Resilience on Adjustment to College and Career Barriers of College Students Majoring in Secretarial Studies. Journal of Secretarial Studies, 25(1), 161-183.
S. J. Lee. (2009). The effect of sense of social connectedness and autonomy on college adjustment and subjective well-being among university students: testing a mediation effect of interpersonal problems. The Korean Journal of School Psychology, 6(2), 229-248
S. Y. Ahn. (2017). The Effects of Social support and Resilience on Korean College Students Psychological Well-Being. Thesis of master Hankuk university of Foreign studies.
J. Y. Song. (2017). The Effects of Interpersonal Relation and Social support on College Freshmen's Adaptation to College Life. Journal of Korea Academia-Industrial cooperation Society, 18(12), 335-345.

원문보기 상세보기
H. Y. Kang & E. Y. Choi. (2015). Stress, Stress Coping Methods, and College Adjustment according to Behavioral Styles in Freshman Nursing students. The Journal of Korean Academic Society of Nursing Education, 21(3), 289-297.

원문보기 상세보기
Y. S. Seo & K. A. Jeong. (2015). The Effects of Career Identity, Satisfaction with Major, Adjusting to College Life and Self-esteem of Students in the Department of Optometry and Optic Science at a University on Academic Achievement. The Korean Journal of Vision Science, 17(3), 213-226.

상세보기
M. J. Go & B. Y. Choi. (2017). The Mediating Effects of Self-regulation Ability in the Relationship between College students' Academic Stress and Adaptation to College Life. Korean Journal of Youth Studies, 24(6), 81-104.

상세보기
W. H. Jeon, M. J. Cho, & H. J. Na. (2015). Relationships between Anger Expression, Social supports and Adjustment to College Life among Nursing Students. Journal of Korean Contents 3, 219-2.
E. Jeong & Y. H. Park.(2009). Development and Validation of the College Adjustment Scale, The Korean Journal of Educational Methodology Studies, 21(2), 69-92.
W. Y. Shin, M. K. Kim, & J. H. Kim. (2009). Developing Measures of Resilience for Korean Adolescents and Testing Cross, Convergent, and Discriminant Validity. Studies on Korean Youth, 20(4). 105-131.
J. W. Park. (1985). A Study on Development a Scale of Social support. Unpublished thesis of master, Yonsei University.
H. J. Yoon. (1993). A Perception of Everyday Stress and Social Network Support in adolescence. Unpublished thesis of master, Seoul University
J. M. Lee. (2019). Investigating Predictors College Adjustment of Freshmen. Asia-pacific Journal of Multimedia Services Convergent with Art, Humanities, and Sociology 19(1), 415-425.
C. W. Kang. (2014). The Relationship between Study Stress, Academic attitude, School Adjustment by Teakwondo Major College Students. Unpublished thesis of master, Kyunghee University.
N. H. Cha. (2016). The Relationships between Academic Stress and Adjustment at University Life in Korean University students. Journal of Korean Academy of Community Health Nursing, 27(2), 124-131.

원문보기 상세보기
D. Y. Shim & J. H. Lee. (2014). The Effects of Adverse Childhood Experience on Problem. Korean Journal of Youth Studies, 21(9), 231-257.
G. W. Lee, I. O. Moon, & S. K. Park. (2013). The Relationship between Social Support, College Adjustment and Academic Adjustment among Nursing Students. The journal of Korean society for school health education, 14(2), 15-27.
E. H. Lee & S. H. Kang. (2009). A study on the difference of Learning conditions and the need of study skills training based on satisfaction in their major. Korean Journal of Youth Studies, 16, 117-143.
J. Y. Hong & J. A. Park. (2016). Study on the Effect of Drinking Motivation, Ego-Resilience, and Adaptation to College Life of Nursing Students on Problem Drinking. Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction, 16(5), 447-463.
Y. H. Kim, J. Y. Koo, & H. K. Kim. (2018). Longitudinal effects on depressive symptoms Early Adolescence and Gender Differences. Korean Journal of Youth Studies, 25(7), 6 7-92.

상세보기
E. S. Seo & S. H. Park. (2019). The Effects of Major Satisfaction and Self-esteem of Students Majoring in Optometry and Optic science on College life Adaptation. Korean Journal of Vision Science, 21(2), 153-160.

상세보기
R. Tyssen, P. A. Vaglum, Gronvold, O. G, & N. T. Ekeberg. (1998). Use of Alcohol to Cope with Tension, and its Relation to Gender, Years Medical School and Hazardous Drinking: a Study of Two Nation-wide Norwegian Samples of Medical students. Addiction, 93(9), 1341-1349.

상세보기
S. Y. Jeon. (2010). The Relationship between Social support, Health Status, College Adjustment and Academic Achievement in College Students. The Journal of Korean Society for School Health Education, 11(1), 93-115.
S. Y. Moon & B. G. Lee. (2018). The Mediating Effects of Social support from Family, Friend, and Professor on the Relation between Resilience and Adaptation to University Life of University Students Majoring in Physical Education. The Korean Journal of Sport, 16(4), 461-473.
K. S. Young, H. J. Kim, & S. S. Lee. (2018). Effects of Social-Emotional Competence and Resilience on School Adjustment and School Maladjustment. Journal of Learner- Central Curriculum and Instruction, 18(18), 477-494. 30.

저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

내보내기 구분	파일저장 인쇄 메일전송
구성항목	기본정보 상세정보 관리번호, 논문명, 저널/프로시딩명, 저자 , 발행년, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, 발행기관 관리번호, 논문명, 대등논문명, 저자 , 저널/프로시딩명, 발행기관, 발행년, 발행언어, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, ISBN, ISSN, 주제분야, 키워드, 초록(한글), 초록(영문), 저자(소속기관)
저장형식	Text(ASCII format) Excel format RefWorks Direct Export RIS format (for Reference Manager, ProCite, EndNote), Scholar's Aids, Mendeley
메일정보	받는사람 (필수) @ 보내는사람 (선택) @ 제목 내용 KISTI 검색결과 이메일 서비스
안내	총 건의 자료가 검색되었습니다. 다운받으실 자료의 인덱스를 입력하세요. (1-10,000) 검색결과의 순서대로 최대 10,000건 까지 다운로드가 가능합니다. 데이타가 많을 경우 속도가 느려질 수 있습니다.(최대 2~3분 소요) 다운로드 파일은 UTF-8 형태로 저장됩니다. 파일의 내용이 제대로 보이지 않을실 때는 웹브라우저 상단의 보기 -> 인코딩 -> 자동선택 여부를 확인하십시오. ~ Text(ASCII format) Excel format

연합인증