[논문]과학관 '소리 빛' 전시공간, 체험형 인터랙션 전시 콘텐츠 연구 개발

김태욱; 박남기

doi:10.15207/jkcs.2020.11.7.137

과학관 '소리 빛' 전시공간, 체험형 인터랙션 전시 콘텐츠 연구 개발
Research and Development of Interactive Exhibition Contents for 'Sound Light' Exhibition Space in Science Museum 원문보기

한국융합학회논문지 = Journal of the Korea Convergence Society, v.11 no.7, 2020년, pp.137 - 144

김태욱 (광주과학기술원 한국문화기술연구소) , 박남기 (광주과학기술원 한국문화기술연구소)

초록
AI-Helper

본 연구에서는 과학박물관의 기본 개념과 역할을 바탕으로 일상생활과 직접 관련 있는 과학 원리의 전시, 교육, 체험의 제공을 목표로 한 '소리 빛' 인터랙션 전시 콘텐츠와 체험 전시공간을 연구 개발해 국립광주과학관의 '소리 빛' 전시 공간에 구현한다. 연구의 범위는 기존 과학관의 체험형 콘텐츠 선행 연구 사례와 현황을 살펴, 과학관 체험형 전시의 조건과 요소를 정의하고 그를 바탕으로 체험형 전시 시나리오와 어린이를 대상으로 한 콘텐츠를 연구 개발했다. 본 연구 개발 콘텐츠의 성과는 첫째, 빛과 소리를 테마로 인터랙티브 홀로그램 체험 콘텐츠를 개발한다. 둘째, 다수의 프로젝터에 의한 프로젝션 매핑을 통해 미디어 파사드 면을 다면화해 시각적으로 넓고 스펙터클한 화면 구성과 애니메이션을 실현한다. 셋째, 다양한 컬러와 소리를 함께 움직이며 관람객과의 상호작용이 가능한 관람객 중심의 전시, 체험을 실현한다. 마지막으로 홀로 스크린을 통한 홀로그램 인터페이스를 통해 인터랙티브 콘텐츠를 제공하여 전시 정보의 단순한 전달이 아닌 관람에 대한 다수 관람객의 적극적 참여를 유도하며 전시 재방문을 증진한다. 일련의 연구를 통해 최근 과학관의 추세인 테마파크적 성격을 지닌 콘텐츠 및 체험 전시공간 연구 개발이 가능했다.

Abstract ▼ AI-Helper

Based on the basic concepts and roles of the Science Museum, the research and development of the "Sound Light" interaction exhibition contents and experience exhibition space aimed at providing the exhibition, education and experience of scientific principle directly related to daily life will be implemented in the "Sound Light" exhibition space of the Gwangju National Science Museum. The scope of the research is to define the conditions and elements of the museum's hands-on exhibition by examining the case and status of the existing science museum's experience-type content prior research, and research and development of experience-type exhibition scenarios and contents for children based on them. The results of this research and development content are firstly developed with the theme of light and sound as interactive hologram experience content. Second, by multi-faceted media facade through projection mapping by multiple projectors, visual wide and spectacular screen composition and animation are realized. Third, visitors-oriented exhibitions and experiences that can interact with visitors by moving various colors and sounds together. Finally, interactive content is provided through hologram interfaces through hologram screens to encourage active participation of many visitors in viewing rather than simply delivering exhibition information and to promote revisiting the exhibition. Through a series of studies, it was possible to research and develop contents and experience exhibition spaces with theme park characteristics, which are the trend of science museums.

주제어

표/그림 (19)

그림 Fig. 1. Pipeline model planning
그림 Fig. 2. Exhibition Space Design, Top View
그림 Fig. 3. Exhibition Space Design, Side View
그림 Fig. 4. Exhibition Space Design, Bird’s-eye View
그림 Fig. 5. Step 1~2
그림 Fig. 6. Step 3~4
그림 Fig. 7. Step 5~6
그림 Fig. 8. Step 7~8
그림 Fig. 9. User Scenario Overall Sequential Plot
그림 Fig. 10. Intro Animation Scene 01
그림 Fig. 11. Intro Animation Scene 02
그림 Fig. 12. Intro Animation Scene 03
그림 Fig. 13. Intro Animation Scene 04
그림 Fig. 14. Intro Animation Scene 05
그림 Fig. 15. Intro Animation Scene 06
그림 Fig. 16. Intro Animation Scene 07
그림 Fig. 17. Intro Animation Scene 08
그림 Fig. 18. Interactive user experience scene
그림 Fig. 19. Fianl Performance Media Show Animation

AI 본문요약
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문제 정의

사전 기획 사용자 시나리오는 공간 구조상 입구와 메인 체험 공간의 두 곳으로 구분된다. 또 사전 기획 사용자 시나리오는 잘 시각화된 스토리보드 형태로 제작되어 클라이언트의 사용자 시나리오 이해를 제고했다.
본 연구 개발을 통해 과학관 어린이 관람객에 최적화된 빛과 색상의 과학 원리를 소리와 함께 체험 및 교육 가능한 콘텐츠를 개발할 수 있었다. 체험형 전시를 통해 과학의 원리를 주입식으로 제공하는 것이 아니라 놀이가 곧 체험이 되고 과정과 결과를 동시에 알 수 있는 통합적 콘텐츠 개발에 접근했다.
본 연구는 위에서 제시된 추진 및 운영전략을 대전제로 ‘소리, 빛’을 주제로 하고 어린이를 대상으로 한 체험형 인터랙션 전시 콘텐츠 연구 개발을 수행했으며, 관람객에 대한 ‘과학기술을 통한 감동’과 감동을 통한 상호작용이라는 모토 아래 ‘전시, 교육, 체험’ 제공을 동시에 가능케 하는 과학관 체험형 콘텐츠 연구 개발을 목표로 했다.
첫째, 빛과 소리를 테마로 한 Interactive Hologram 체험 콘텐츠 개발을 목표로 한다.
본 연구 개발을 통해 과학관 어린이 관람객에 최적화된 빛과 색상의 과학 원리를 소리와 함께 체험 및 교육 가능한 콘텐츠를 개발할 수 있었다. 체험형 전시를 통해 과학의 원리를 주입식으로 제공하는 것이 아니라 놀이가 곧 체험이 되고 과정과 결과를 동시에 알 수 있는 통합적 콘텐츠 개발에 접근했다.

가설 설정

Scene 05 : “파장이 길수록 가진 에너지는 작고, 촘촘하고 짧을수록 에너지가 크답니다.

제안 방법

넷째, 어뮤지엄 개념을 바탕으로 어린이들의 상상력과 흥미를 끌어낼 수 있는 테마파크형 과학관에 알맞은 콘텐츠를 개발한다. 그를 위해 최신 3D 애니메이션 기술과 특수효과를 적극 도입한다.
넷째, 어뮤지엄 개념을 바탕으로 어린이들의 상상력과 흥미를 끌어낼 수 있는 테마파크형 과학관에 알맞은 콘텐츠를 개발한다. 그를 위해 최신 3D 애니메이션 기술과 특수효과를 적극 도입한다.
넷째, 타깃으로 삼고 있는 어린이 관람객의 행동 패턴을 선행 연구 고찰을 통해 도출하고 이에 알맞은 안전과 내구성 그리고 흥미로운 관람이 가능한 동선 계획과 공간 디자인을 시행한다.
둘째, 다수(6대 이상)의 프로젝터에 의한 프로젝션 매핑을 통해 미디어 파사드 면을 다면화하여 시각적으로 넓고 스펙터클한 화면 구성을 실현한다.
실시간 인터랙션을 고려한 원형 동선 디자인으로 관람객의 참여율 증가 및 재방문 효과와 관람객 순환 효과를 기대했다. 또 자연광을 완전히 차단한 공간 구성으로 프로젝션 매핑 상태를 최적화했다.
대표 사례 중 하나가 미래창조과학부와 KT가 공동 출자하여 지난 2014년 1월 동대문역사문화공원 인근에 개관한 ‘K-Live 홀로그램 공연장’이다[9]. 본 연구의 HW 또한 투명 레이어(홀로 스크린)에 프로젝터를 통한 이미지 투사를 실행해 이미지 상이 맺히도록 하는 홀로그래피 기술을 사용했다.
셋째, 체험 시나리오 스토리보드를 제작해 사전 시각화를 통해 인터랙티브 스토리텔링에 기반한 콘텐츠 개발을 시도한다.
첫째, 어린이를 대상으로 한 체험형 실시간 인터랙션 전시 콘텐츠를 연구 개발한다. 전시 유형으로 볼 때 Hand-on (직접 만지고 조작하며 체험) 유형과 Interactive Media (관람객과 전시물과의 쌍방향 커뮤니케이션을 실현) 유형적 성격을 동시에 지니게끔 제작한다.

성능/효과

넷째, 투명한 홀로 스크린을 관람객의 주요 활동 공간인 원형 공간 중심에 배치하고 프로젝터에 의해 이미지상이 맺히게 함으로써 관람객이 허공에 위치한 반투명 홀로그램 인터페이스를 통해 쌍방향 콘텐츠 상호작용을 체험하는 효과를 만든다. 해당 효과를 통해 전시 정보의 단순한 전달이 아니라 관람에 대한 적극적 참여를 유도하고 ‘공간접촉감각’의 활용을 통해 관람객의 관람시간 증가를 제고할 수 있을 것이다[10].
다섯째, 단순한 과학 지식의 전달에만 그치지 않고 과학 원리의 과정과 결과를 유기적으로 알 수 있고 관람객의 흥미를 지속시켜 몰입을 유도하는 애니메이션과 특수 효과를 적용한다.
둘째, 과학기술을 통한 감동과 감동을 통한 상호작용이라는 모토 하에 ‘전시, 교육, 체험’ 제공을 동시에 달성한다.

후속연구

인터랙션 방법 교육을 겸한 인트로를 통해 사용자는 과학 원리의 과정을 이해하고 체험할 수 있다. 그리고 인터랙션 체험을 통해 그 원리의 결과를 알 수 있게 될 것이다. 인터랙션 체험 후 최종적으로 Fig.
해당 효과를 통해 전시 정보의 단순한 전달이 아니라 관람에 대한 적극적 참여를 유도하고 ‘공간접촉감각’의 활용을 통해 관람객의 관람시간 증가를 제고할 수 있을 것이다[10].
향후 홀로스크린과 미디어 파사드 기법과 같은 기술의 사용뿐만 아니라 체험과 교육 그리고 놀이를 동시에 체험 가능한 혼합현실 디바이스와 같은 환경에서도 본 콘텐츠 개발 프로세스는 확장 응용 가능할 것으로 기대된다.

참고문헌 (15)

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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