[논문]간호대학생의 생활 스트레스, 스트레스 대처가 건강증진행위에 미치는 영향

최윤숙; 김미영

doi:10.5762/kais.2020.21.7.109

간호대학생의 생활 스트레스, 스트레스 대처가 건강증진행위에 미치는 영향
The Effects of Life Stress and Stress Coping among Nursing College Students on Health Promotion Behavior 원문보기

한국산학기술학회논문지 = Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, v.21 no.7, 2020년, pp.109 - 119

최윤숙 (경남정보대학교 간호학과) , 김미영 (경남정보대학교 간호학과)

초록
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본 연구는 간호대학생의 생활 스트레스, 스트레스 대처가 건강증진행위에 미치는 영향을 규명하여 건강증진행위 향상을 위한 기초자료를 제공하기 위해 시도되었다. 자료 수집은 B시와 K시에 소재한 6개 대학교 간호대학생을 대상으로 하여 최종 352부를 SPSS/Win 23.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 건강증진행위는 학교생활 만족도(F=9.18, p<.001), 행복 점수(F=20.64, p<.001), 건강 상태(F=12.40, p<.001), 아침식사 유무(t=3.31, p=.001), 편식 유무(t=-4.20, p<.001), 수면 시간(F=2.64, p=.049), 운동 유무(t=5.20, p<.001)에서 유의한 차이를 나타내었다. 간호대학생의 건강증진행위는 생활 스트레스(r=-.289, p<.001)와는 부적 상관관계를, 스트레스 대처(r=.539, p<.001)와는 정적 상관관계를 보였다. 대상자의 건강증진행위에 가장 영향을 미치는 요인은 스트레스 대처(β=.439, p<.001)이었으며, 다음으로 행복 점수(β=.251, p<.001), 운동 여부(β=.172, p<.001), 편식 여부(β=.125, p=.002), 생활 스트레스(β=-.121, p=.005), 아침식사 여부(β=.083, p=.046) 순으로 나타났고, 설명력은 46.0%이었다. 본 연구 결과를 통하여 간호대학생의 건강증진행위를 향상하기 위하여 스트레스 대처 정도를 증진시키고, 간호대학생의 행복감을 높이며, 생활 스트레스는 줄이고, 운동과 좋은 식습관을 유지할 수 있는 통합적 간호중재 프로그램 개발이 필요하다.

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study was to provide basic data for improving health promotion behavior by identifying the effects of life stress and coping with stress among nursing college students on health promotion behavior. The data was collected from 352 nursing students in 6 colleges in B and K city, and the data was analyzed with SPSS/Win 23.0. Factors influencing health promotion behavior were school life satisfaction (F=9.18, p<.001), happiness score (F=20.64, p<.001), health status (F=12.40, p<.001), eating breakfast (t=-3.31, p=.001), unbalanced diet (t=-4.20, p<.001), time spent sleeping (F=2.64, p=.049), and exercise (t=5.20, p<.001). In the correlations, health promotion behavior was negatively correlated with life stress (r=-.289, p<.001), but it was positively correlated with coping with stress (r=.539, p<.001). The factors influencing health promotion behavior were stress coping (β=.439, p<.001), happiness score (β=.251, p<.001), exercise (β=.172, p<.001), unbalanced diet (β=.125, p=.002), life stress (β=-.121, p=.005), and eating breakfast (β=.083, p=.046). The above variables explained 46.0% for the health promotion behavior. Thus, in order to improve the health promotion behavior of nursing college students, integrated nursing interventions need to be developed through improving coping with stress, creating a sense of happiness, reducing life stress, and maintaining exercise and good eating habits.

주제어

표/그림 (5)

표 Table 1. General Characteristics (N=352)
표 Table 2. Level of Life stress, Stress coping and Health promotion behavior (N=352)
표 Table 4. The Correlation of Level of Life stress, Stress coping and Health promotion behavior (N=352)
표 Table 3. Difference of Life stress, Stress coping and Health promotion behavior according to General characteristics (N=352)
표 Table 5. Affected Factors of Health promotion behavior (N=352)

AI 본문요약
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문제 정의

이러한 맥락에서 스트레스는 건강과 관련된 행위를 설명하는데 도움이 되며[24], 건강증진행위와 스트레스의 개념을 함께 살펴보는 것은 바람직하다. 이에 간호대학생 의 스트레스 정도와 스트레스에 대한 효과적인 스트레스 대처 양식을 파악하고, 간호대학생의 건강증진행위에 영향을 미치는 요인을 규명하여 간호대학생의 높은 수준의 건강증진행위 수행을 위한 중재 프로그램 개발의 기초자료로 활용하고자 본 연구를 시행하였다.

대상 데이터

본 연구의 대상자는 B시, K시 소재한 6개 대학 간호대학생 중 연구의 목적과 방법을 이해하고 연구에 참여하기로 동의한 자로 하였다. 수집된 자료는 익명으로 처리하고, 연구목적 이외에는 사용하지 않으며, 대상자가 원하지 않는 경우 언제라도 중단할 수 있음을 설명하였다.
25로 설정하여 산출하였을 때 324명이었다. 설문조사 탈락률 20%를 고려하여 대상자에게 설문지 390부를 배부하여 381부를 회수하였으며, 응답이 부적절한 29부를 제외한 352부를 분석에 활용하였다.

데이터처리

일반적 특성에 따른 건강증진행위의 정도는 t-test, ANOVA, scheffé test로 분석하였다. 건강증진행위와 생활 스트레스, 스트레스 대처의 상관관계는 Pearson's correlation coefficients로 분석하였다. 대상자의 건강증진행위에 미치는 영향 요인을 파악하기 위해 생활 스트레스, 스트레스 대처와 일반적 특성에서 유의한 차이를 보였던 변수에 대해서는 더미 처리하여 Stepwise multiple regression 으로 분석하였다.
건강증진행위와 생활 스트레스, 스트레스 대처의 상관관계는 Pearson's correlation coefficients로 분석하였다. 대상자의 건강증진행위에 미치는 영향 요인을 파악하기 위해 생활 스트레스, 스트레스 대처와 일반적 특성에서 유의한 차이를 보였던 변수에 대해서는 더미 처리하여 Stepwise multiple regression 으로 분석하였다.
대상자의 일반적 특성과 생활 스트레스, 스트레스 대처, 건강증진행위는 실수와 백분율 및 평균과 표준편차, 최솟값, 최댓값으로 분석하였다. 일반적 특성에 따른 건강증진행위의 정도는 t-test, ANOVA, scheffé test로 분석하였다. 건강증진행위와 생활 스트레스, 스트레스 대처의 상관관계는 Pearson's correlation coefficients로 분석하였다.

이론/모형

건강증진 행위는 Walker, Sechrist & Pender [29]가 개발한 Health Promotion Lifestyle profile(HPLP)를 Suh[30]가 번안하여 수정한 도구를 사용하였다. 이 도구는 총 47문항으로 자아실현(11문항), 건강책임(10문항), 운동(5문항), 영양(7문항), 대인관계(7문항), 스트레스 관리(7문항)의 총 6개 영역, Likert 4점 척도로 점수가 높을수록 건강증진행위의 실천 정도가 높음을 의미한다.
본 연구에서 생활 스트레스는 Jeon[25]이 개발한 대학생용 생활 스트레스 척도(Revised Life Stress Scale for College Students: RLSS-CS)를 Lee[26]가 수정·보완한 도구를 사용하였다. 본 도구는 총 50문항으로 대학생에게 적용되는 동성친구 5문항, 이성친구 6문항, 가족 관계 6문항, 교수관계 6문항의 대인관계 차원 스트레스 4개 영역과 학업문제 7문항, 경제문제 7문항, 장래문제 8문항, 가치관문제 5문항의 당면과제 차원 스트레스 영역으로 총 8개 영역, Likert 5점 척도로 ‘매우 그렇다’ 5 점에서 ‘매우 그렇지 않다’ 1점으로 점수가 높을수록 생활 스트레스 정도가 심한 것을 나타낸다.
스트레스 대처는 Lazarus & Folkman[27]이 개발한 대처방식척도(The Ways of Coping)를 Hwang[28]이 수정한 도구 24문항을 사용하였다. 이 도구는 문제지향적 대처, 사회적 지지추구 대처, 정서완화 대처, 소망적 사고 대처의 총 4개영역, Likert 5점 척도로 ‘매우 그렇다’ 5점에서 ‘전혀 아니다’ 1점으로 점수가 높을수록 해당 스트레스 대처를 많이 사용하고 있다는 것을 의미한다.

성능/효과

간호대학생의 스트레스 대처와 건강증진행위 정도의 관계는 정적 상관관계를 보였다. 즉 스트레스 대처가 높을수록 대상자의 건강증진행위 정도가 높았다.
넷째, 간호대학생의 건강증진행위에 가장 영향을 미치는 요인은 스트레스 대처로 28.8%의 설명력을 갖는 것으로 나타났으며, 다음으로 행복 점수, 운동여부, 편식여부, 생활 스트레스, 아침식사 순이었으며, 이들을 모두 포함시켰을 때, 영향요인들은 건강증진행위를 총 46.0% 설명하는 것으로 나타났다. 스트레스 대처는 건강과 관련한 다양한 행동양식과 관련이 높으며[44], 스트레스 대처양식 중 문제중심 대처와 사회적지지 추구와 같은 적극적 대처가 소망적 사고와 정서완화 대처와 같은 소극적 대처에 비해 적극적인 건강증진행위와 관련성이 높은 것을 고려할 때, 스트레스 대처 중 적극적 대처를 강화할 수 있는 접근이 필요하다.
셋째, 간호대학생의 생활 스트레스 정도와 건강증진행위 정도의 관계는 약한 부적 상관관계를 보였다. 즉 간호대학생의 생활 스트레스 정도가 높을수록 건강증진행위 실천정도가 낮음을 알 수 있어 생활 스트레스가 적을수록 건강증진 행위에 긍정적인 영향을 준다는 Lee[43]의 연구결과와 일치하였다.

후속연구

본 연구 결과를 통하여 간호대학생의 건강증진행위를 향상하기 위하여 스트레스 대처 정도를 증진시키고, 간호대학생의 행복감을 높이며, 생활 스트레스는 줄이고, 운동과 좋은 식습관을 유지할 수 있는 통합적 간호중재 프로그램 개발이 필요하다.

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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