[논문]치위생 전공 학생의 대인관계만족도와 자기통제력이 학과만족도에 미치는 영향

김다희; 조자원

doi:10.13065/jksdh.20200047

치위생 전공 학생의 대인관계만족도와 자기통제력이 학과만족도에 미치는 영향
The effect of interpersonal relationship satisfaction and self-control on department satisfaction in dental hygiene students 원문보기

JKSDH : Journal of Korean Society of Dental Hygiene = 한국치위생학회지, v.20 no.4, 2020년, pp.515 - 523

김다희 (단국대학교 치위생학과) , 조자원 (단국대학교 치과대학 예방치과)

Abstract ▼ AI-Helper

Objectives: This study was conducted to investigate the effect of self-control and interpersonal relationship satisfaction on department satisfaction among dental hygiene students. Methods: A survey was conducted on 306 dental hygiene students from Seoul, Gyeonggi, Chungcheong, Jeolla, and Gyeongsang. Results: The factors affecting college department satisfaction of dental hygiene students were interpersonal relationship satisfaction (β=0.609), volunteer activities_dummy 1 (No/Yes) (β=0.131), and year_dummy 3 (1/4) (β=0.128). The most deterministic factor was interpersonal relationship satisfaction with the explanatory power of 37%. Conclusions: Based on these results, it is thought that research on department satisfaction needs to be actively conducted to develop adequate measures and programs to enhance department satisfaction of students.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

이러한 선행연구를 바탕으로 학과 만족도에 영향을 미치는 요인 중 대인관계만족도, 자기통제력에 대한 연구는 부족하다고 판단해 대인관계 만족도와 자기통제력이 학과만족도에 어떠한 영향을 미치는지 연구하게 되었다. 그리하여 본 연구는 치위생 전공 학생을 대상으로 자기 통제력과 대인관계만족도가 학생들의 학과만족도에 어떠한 영향을 미치는지 파악하여 치위생과 교육개선 및 학생지도를 위한 기초자료로 제공하고자 한다.

대상 데이터

자료 수집은 서울 · 경기 · 충청 · 전라 · 경상지역에 위치한 치위생(학)과 재학 중인 학생을 대상으로 편의추출 하여 2019년 5월에서 6월까지 총 2개월간 진행하였다. 연구의 목적, 익명성 보장 및 연구 목적에만 사용함을 설명하고, 최종 동의한 대상자에게만 스마트폰을 이용한 온라인 설문을 발송하여 온라인 동의를 받은 후 설문조사에 참여하도록 하였다.

데이터처리

분석 후 다중비교는 Scheffe’를 실시하였다. 연구대상자의 학과만족도, 대인관계만족도, 자기통제력의 상관관계는 Pearson’s correlation을 실시하였고, 학과만족도에 미치는 요인은 다중 회귀분석을 실시하였고, 유의수준은 α=0.05로 정하였다.

이론/모형

대인관계만족도 26문항은 은[13]의 인간관계만족도 검사(Test of interpersonal relationship satisfaction) 를 장과 전[14]이 대학생의 실정에 맞게 재구성한 것을 사용하였다. 연구도구는 일반적인 대인관계만족도, 부모, 교수, 친구와의 대인관계만족도로 구성되어 있으며, 측정기준은 리커트 척도(전혀 그렇지 않다 1점, 매우 그렇다 5점)로 측정하였다.
자기통제력 20문항은 Gottfredson과 Hirschi[15]의 자기통제력 척도와 김[16]의 자기통제 평정 척도를 참고하여, 남[17]이 재구성한 것을 사용하였다. 장기적인 만족, 즉각적인 만족으로 구성되어 있으며, 측정기준은 리커트 척도(전혀 그렇지 않다 1점, 매우 그렇다 5점)으로 측정하였고, 이중 즉각적인 만족에 관한 문항은 역 채점하여 합산하였다.
학과만족도 34문항은 김과 하[2]가 개발한 도구를 사용하였으며 전공 교과내용과 학교, 교수와 학생과의 관계에 대한 만족, 전공학과 학문에 대한 일반적인 관심에 따른 만족, 학과의 사회적 인식에 대한 개인의 지각에 따른 만족, 졸업 후 진로에 관한 조사로 구성되어 있으며, 측정기준은 리커트 척도(전혀 그렇지 않다 1점, 매우 그렇다 5점)으로 측정하였다. Cronbach’s α는 0.

성능/효과

1. 연구 대상자의 학과만족도는 3.75점이었고, 대인관계만족도는 3.84점이었으며, 자기통제력은 3.54점이었다.
2. 일반적인 특성에 따른 변수의 차이를 보면, 학과만족도에서는 학년, 성적, 전공 관련 봉사여부, 주관적 건강에서 유의한 차이가 이었다(p<0.01). 대인관계만족도는 학제, 학년, 성적, 전공 관련 봉사여부, 주관적 건강에서 유의한 차이가 이었고, 자기통제력은 학년, 성적, 주관적 건강에서 유의한 차이가 있었다p<(0.
3. 치위생 전공 학생의 학과만족도, 대인관계만족도, 자기통제력의 상관관계를 분석한 결과, 학과만족도와 대인관계만족도(r=0.588), 자기통제력(r=0.331)은 양의 상관관계가 나타났다.
4 치위생과 학생의 학과만족도에 영향을 미치는 요인은 대인관계만족도(β=0.508), 학과 관련 자원봉사_더미(아니오/예)(β=0.131), 학년_더미3(1/4)(β=0.128)순이었고, 가장 영향을 주는 요인은 대인관계만족도였으며, 설명력은 37.0%이었다.

후속연구

하지만 이러한 결과를 토대로 학생들의 학과에 대한 만족도를 높일 수 있는 대안을 마련하기 위한 기초자료를 제공하였다는데 연구의 의의가 있다. 추후 연구에서는 치위생 전공 학생들의 학과만족도를 높이기 위한 프로그램 개발 및 방안들이 연구되어야 할 것이다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	치과위생사의 역할은?	치과위생사는 환자 및 환자보호자와 직접적인 관계를 가지게 되며, 치과 치료의 전 과정에서 다양한 역할을 담당하고 있다. 그러므로 치위생 전공 학생은 성인 초기의 발달과제인 친밀한 인간관계 형성과 임상현장에서 일어나는 상황에 알맞게 대처 가능한 대인관계 능력을 갖추어야 한다[5].
	치위생 교육의 목적을 위해 필요한 것은?	치위생 교육의 목적은 21세기에 대비한 전문 치과위생사로서 사회가 요구하는 업무수행능력을 갖추며, 올바른 가치관 형성 및 직업인으로서 책임감과 사명감을 갖춘 구강보건전문 인력을 양성하며, 역동적으로 변화해가는 사회에 적응 및 지도할 수 있는 치과위생사로 교육시키는 것이다[3]. 그리하여 체계적인 교육과정을 통해 치위생 전공 학생을 효율적으로 지도하고, 전공분야에 대한 적응력과 만독도를 높일 수 있도록 동기부여 하며, 치위생학에 대한 확신을 심어주는 과정이 선행되어야 할 것이다[4].
	치위생 교육의 목적은?	치위생 교육의 목적은 21세기에 대비한 전문 치과위생사로서 사회가 요구하는 업무수행능력을 갖추며, 올바른 가치관 형성 및 직업인으로서 책임감과 사명감을 갖춘 구강보건전문 인력을 양성하며, 역동적으로 변화해가는 사회에 적응 및 지도할 수 있는 치과위생사로 교육시키는 것이다[3]. 그리하여 체계적인 교육과정을 통해 치위생 전공 학생을 효율적으로 지도하고, 전공분야에 대한 적응력과 만독도를 높일 수 있도록 동기부여 하며, 치위생학에 대한 확신을 심어주는 과정이 선행되어야 할 것이다[4].

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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