[논문]일 대학 간호대학생의 핵심기본간호술에 대한 중요성 인식, 문제해결과정이 수행자신감에 미치는 영향

김요나; 김정이; 배은희

doi:10.5762/kais.2020.21.8.379

일 대학 간호대학생의 핵심기본간호술에 대한 중요성 인식, 문제해결과정이 수행자신감에 미치는 영향
The Effect of Perception of Importance, Problem Solving Process and Self Confidence in the Performance of Core Nursing Skills of Nursing Students 원문보기

한국산학기술학회논문지 = Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, v.21 no.8, 2020년, pp.379 - 387

김요나 (춘해보건대학교 간호학과) , 김정이 (춘해보건대학교 간호학과) , 배은희 (춘해보건대학교 간호학과)

초록
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본 연구의 목적은 간호대학생의 핵심기본간호술에 대한 중요성 인식, 문제해결과정이 수행자신감에 영향을 수행자신감을 향상시키기 위한 기초자료를 위하여 시도하였다. 연구대상자는 U 지역 소재 간호학과 4학년으로 임상현장실습경험이 있는 131명을 대상으로 하였다. 자료분석은 SPSS 23.0 프로그램을 사용하여 평균, 표준편차, t-test, ANOVA, Pearson 상관계수, 다중회귀분석으로 분석하였다. 연구결과 간호대학생의 핵심기본간호술 중요성 인식은 평균점수 4.73점, 문제해결과정 3.57점, 핵심기본간호술 수행자신감은 3.90점으로 나타났다. 핵심기본간호술에 대한 중요도 인식은 임상실습 만족도에 유의한 차이가 있었으며, 문제해결과정은 대학생활 만족도, 임상실습 만족도, 전공만족 및 대인관계에 따라 유의한 차이가 있었다. 간호대학생의 수행자신감에 영향을 미치는 요인은 문제해결과정(β=.33, p=.001), 전공만족(β=.27, p=.019)으로 나타났고, 설명력은 15%이었다. 본 연구결과를 통하여 간호대학생의 핵심기본간호술 수행자신감 향상을 위하여 반복연구가 필요하며 간호학과에서는 대인관계능력을 향상시킬 수 있도록 실습환경의 변화와 다양한 간호상황을 제시하여 학생들이 문제를 정의하고 해결할 수 있는 교육과정 운영과 전공만족도를 높일 수 있는 프로그램 개발하는 것이 필요하다.

Abstract ▼ AI-Helper

This exploratory study evaluated various factors influencing the level of nursing self-confidence in the performance of core nursing skills among nursing students. This study surveyed 131 senior nursing students in U city with a structured self-report questionnaire analyzed by SPSS 23.0 software. The average perception scores for importance, problem-solving process, and self-confidence in the performance of core nursing skills were 4.73, 3.57, and 3.90, respectively. The most significant factors affecting self-confidence in the performance of core nursing skills included problem-solving process (β=.33, p=.001) and nursing satisfaction (β=.27, p=.019). These variables explained 15% of the total variance in self-confidence in the performance of core nursing skills. Based on the results of this study, it is necessary to perform research in order to improve the self-confidence of performing core basic nursing skills among nursing students, and the department of nursing defines students' problems by suggesting changes in the practice environment and various nursing situations to improve interpersonal skills. Therefore, it is necessary to develop a curriculum that can be solved and a program to increase nursing satisfaction.

주제어

표/그림 (6)

표 Table 1. Characteristics of Subjects (N=131)
표 Table 2. Perception of Importance of Core Nursing skill, Problem solving process and Self confidence (N=131)
표 Table 2. continues (N=131)
표 Table 4. Correlation among Perception of Importance of Core Nursing skill, Problem solving process and Self confidence (N=131)
표 Table 3. Degree of Perception of Importance of Core Nursing skill, Problem solving process and Self confidence by General Characteristics (N=131)
표 Table 5. Influence Factors on Self Confidence in the Performance of Core Nursing Skills (N=131)

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구는 간호학과 재학 중인 간호대학생을 대상으로 핵심기본간호술에 대한 중요성 인식, 문제해결과정 및 수행자신감 간의 관계를 파악하고 간호대학생의 핵심기본간호술 수행자신감에 미치는 영향을 파악하고자 시도되었다. 핵심기본간호술 수행자신감에 영향을 미치는 요인은 문제해결과정과 전공만족이 영향을 주는 것으로 나타났다.

제안 방법

본 연구의 도구는 구조화된 자기기입식 설문지를 이용하였으며, 핵심간호술에 대한 중요성 인식 20문항, 문제해결과정 25문항, 핵심기본간호술 수행자신감 20문항 및 일반적 특성 8문항으로 총 73문항으로 구성되어 있다.

대상 데이터

본 연구 연구대상자는 U 지역 소재 일 대학교 간호학과 4학년 학생을 대상으로 하였으며, 본 연구의 목적과 취지를 이해하고 자발적으로 참여 의사를 밝힌 학생들을 대상으로 자기기입식 설문조사를 시행하였다. 대상자의 표본 수는 G*Power program 3.1.9.2을 사용하여 효과 크기 .15, 유의수준 .05, 검정력 .85 수준을 유지하는 조건에서 최소 표본수는 123명, 탈락률 20%를 고려하여 총 연구대상자 148명을 산출였고, 불성실하게 응답한 부적절한 설문지를 제외한 총 131부를 최종 분석에 사용하였다.
본 연구 연구대상자는 U 지역 소재 일 대학교 간호학과 4학년 학생을 대상으로 하였으며, 본 연구의 목적과 취지를 이해하고 자발적으로 참여 의사를 밝힌 학생들을 대상으로 자기기입식 설문조사를 시행하였다. 대상자의 표본 수는 G*Power program 3.

데이터처리

3) 대상자의 일반적 특성에 따른 핵심기본간호술에 대한 중요성 인식과 문제해결과정, 핵심기본간호술 수행자신감의 차이는 t-test 및 ANOVA로 사후분석은 Scheffé test 이용하여 분석하였다.
4) 대상자의 핵심기본간호술에 대한 중요성인식과 문제해결과정, 핵심기본간호술 수행자신감 간의 상관관계는 Pearson's correlation coefficient를 사용하였다.
5) 대상자의 핵심기본간호술 수행자신감에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위해 다중회귀분석을 이용하였다.

이론/모형

문제해결과정은 Woo와 Park[11]이 Process behavior survey를 수정·보완한 도구를 사용하여 측정하였으며 이 도구는 총 25문항으로 구성되었다. 하위영역으로 문제의 발견 5문항, 문제의 정의 5문항, 문제의 해결책 고안 5문항, 문제의 해결책 실행 5문항, 문제해결의 검토 5문항으로, 각 문항은 Likert 5점 척도로서, 점수가 높을수록 문제해결과정이 높음을 의미한다.
핵심기본간호술 수행자신감은 한국간호교육평가원에서 개발한 핵심기본간호술 20가지 항목(2012)을 수행함에 따른 자신감 정도에 대한 주관적 점수로 선행연구 Kim, Hwang과 Lee[13]에 근거하여 10점(전혀 자신 없다)에서 100점(매우 자신 있다)까지 선택할 수 있는 점수분포를 가진다. Kim 등[18]의 연구에서 도구 신뢰도는.

성능/효과

무엇보다도 간호대학생들이 임상실습에서 직접 간호수행의 기회를 더 늘릴 수 있는 방안을 학교와 실습 의료기관 간의 다각적인 측면에서 협력하고 고려되어야 될 것이다. 본 연구 결과 핵심기본간호술 수행자신감에 영향을 미치는 요인은 문제해결과정과 전공만족으로 이들 요인이 수행자신감에 15% 설명하는 것으로 나타났다.
일반적 특성에 따라 핵심기본간호술에 대한 중요성인식, 문제해결과정, 핵심기본간호술 수행자신감의 차이를 분석한 결과는 다음과 같다. 핵심기본간호술에 대한 중요성인식은 임상실습만족도(F=2.100, p=.027)에 따라 유의한 차이가 있었으며, 문제해결과정은 대학생활 만족도(F=3.115, p=.048), 임상실습 만족도(F=3.836, p=.024), 전공만족도(F=3.108, p=.048), 대인관계(F=6.397 p=.002)에 따라 유의한 차이가 있었다. 핵심기본간호술 수행자심감은 전공만족도(F=4.

후속연구

본 연구를 토대로 다음과 같이 제언한다. 대상자를 확대하여 반복연구를 시행할 필요가 있으며 문제해결과정과 전공만족을 높일 수 있는 프로그램 개발과 그 효과를 검증하는 연구를 제안한다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	최근 의료기관 환경의 특징은?	최근 의료기관 환경은 의료전달체계의 변화, 대상자의 요구도 증가 및 새롭게 발생하는 각종 질환으로 인해 간호사는 다양하고 고도의 전문직 능력을 필요로 하고 있다[1]. 의료기관에서 요구되는 직무수행능력을 발휘할 수 있는 간호대학생을 배출하기 위해 간호학과 이론과 실기교육은 간호사의 핵심역량을 강화시키는 교육과정이 적용되고 있다[2].
	의료기관 환경에 변화에 따른 문제점은?	의료기관에서 요구되는 직무수행능력을 발휘할 수 있는 간호대학생을 배출하기 위해 간호학과 이론과 실기교육은 간호사의 핵심역량을 강화시키는 교육과정이 적용되고 있다[2]. 그러나 실제 임상실습 간호현장은 환자 권리와 안전에 대한 요구 등으로 간호대학생들이 간호술기 위주의 실습을 실시하지 못하고 대상자들로부터 거절당하기도 하며 주로 관찰위주의 실습이 이루어지고 있어 실제적이고 다양한 간호상황에서 간호문제를 발견하여 직접 해결하기는 어려운 것이 사실이다[2][3].
	간호교육의 목표는?	간호교육의 목표는 간호지식과 함께 임상수행능력이 향상된 간호인재를 양성하는 것으로, 다양한 상황에서 적절하게 대응하여 질적인 간호를 수행하도록 필요한 능력을 갖춘 간호사를 배출하는 것이다[7]. 복잡한 간호상황에서 과학적 근거에 의한 의사결정과정과 문제해결과정을 적용해야 할 때가 많으며, 전문적인 간호를 수행할 수 있는 훌륭한 문제해결자로서의 역량을 갖추기 위한 문제해결능력 향상의 교수학습 전략과 교육과정 개발이 필요하다.

참고문헌 (18)

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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