[논문]작업치료 전공 학생들의 코로나19로 인한 실습 중단 경험: 현상학적 연구

정남해

doi:10.5762/kais.2020.21.9.473

작업치료 전공 학생들의 코로나19로 인한 실습 중단 경험: 현상학적 연구
Occupational Therapy Student's Experience of Interruption of Fieldwork Practice due to COVID19 : Phenomenological Study 원문보기

한국산학기술학회논문지 = Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, v.21 no.9, 2020년, pp.473 - 479

정남해 (동서대학교 작업치료학과)

초록
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연구의 목적은 코로나19로 인하여 실습이 중단된 작업치료학 전공 대학생들의 경험의 의미를 파악하고, 추후 대책 마련을 위한 기초로 활용하는 것이다. 본 연구는 현상학적 연구로, 코로나바이러스감염증-19로 인하여 실습이 중단된 작업치료학과 학생 총 7명을 대상으로 하였다. 연구자는 전화로 코로나바이러스바이러스감염증-19와 관련하여 실습 중 경험에 대하여 면담을 실시하고 면담내용은 Colaizzi(1978) 자료 분석에 따라 분석하였다. 면담 결과, 17개의 주제, 6개의 주제모음, 2개의 범주로 조직화하였다. 주제모음은 무관심기, 문제인식기, 방황기, 대처기, 후유기, 대처에 대한 기대이었다. 코로나바이러스감염증-19에 대한 문제를 인식한 이후에는 혼란스럽고 답답한 상황을 경험하였고, 실습 중단 과정에서는 불안감, 아쉬움 등을 경험하였다. 학생들은 모든 학교가 동시에 일괄적이고 빠른 대처를 시행하기를 기대하였다. 추후 이와 같은 사태를 대비하여 임상기관, 협회 및 학교가 빠르게 대책을 마련하고 동시에 시행할 수 있는 체계적인 소통 및 전달체계가 필요하다.

Abstract ▼ AI-Helper

This study examined the meaning of the experiences of university students majoring in occupational therapy, where their practice was discontinued due to COVID-19, and to provide basic data for future measures. This study was a phenomenological study. The subjects of this study were seven students. Interviews were analyzed according to Colaizzi data analysis. As a result of an interview, it was organized into 17 themes, six themes clusters, and two categories. The themes clusters were indifference, problem recognition, wandering, coping, aftermath, and anticipation for coping. The students experienced a confused and frustrating situation after recognizing the problem of COVID-19 and experienced anxiety and regret as they experienced the interruption of their fieldwork. The students expected all universities to implement a batch and quick response at the same time. In the future, a systematic communication and delivery system is needed to quickly prepare and implement countermeasures at the same time as institutions, associations, and universities.

주제어

표/그림 (4)

표 Table 1. General characteristics of the students
그림 Fig. 1. Word Cloud for the meaningful statements
표 Table 2. Questions in interview
표 Table 3. Categorization of experience of interruption of the fieldwork practice

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구는 코로나바이러스감염증-19로 인하여 실습 혼란 및 중단을 경험한 학생들을 대상으로 경험을 이해하고 추후 대책 마련의 기초로 활용하기 위하여 현상학적 연구방법을 사용하였다. 연구결과, 학생들은 실습 과정에서 코로나바이러스감염증-19와 관련하여 무관심기, 문제인식기, 방황기, 대처기, 후유기를 경험한 것으로 나타났다.
지금 의료계의 손실을 회복하기 위한 노력을 진행하는 과정에서 다양한 사회 주체간 합의와 배려가 중요하며[7], 미래를 위한 대비가 필요한 시점이다. 이를 위하여 본 연구는 작업치료 임상실습 중단을 경험한 학생들을 대상으로, 경험을 깊이 있게 조사하여 대책 마련의 기초자료로 활용하고자 한다.
이에 본 연구는 현상학적인 방법으로 코로나바이러스감염증-19로 인하여 실습이 중단된 학생들의 경험을 깊이 있게 이해하고, 분석하여 추후 대책 마련의 기초를 마련하고자 한다.

제안 방법

Colaizzi의 자료분석에 따라 연구대상자와의 면담 원자료로부터 도출된 98개의 의미있는 진술을 주의깊게 보면서 의미를 구성하여 21개의 구성된 의미를 도출하였다. 의미있는 진술에서 사용된 명사의 빈도를 워드클라우드로 제시한 결과는 Figure 1과 같다.
자료 수집을 위하여 연구자는 2020년 3월부터 4월까지 약 6주간 연구 대상자와 전화 개별 면담을 실시하였다. 대상자의 편의에 맞추어 조용히 집중하여 진행할 수 있는 시간을 선택하여 반 구조화된 면담을 실시하였다. 면담은 더 이상 새로운 내용이 나오지 않을 때까지 진행하였고, 1시간~1시간 20분 정도의 시간이 소요되었다.
도출된 의미에서 17개의 주제를 선정하였고, 이 과정에서 현상학을 이해하고 있는 작업치료학 교수 2인으로부터 타당성을 검정한 후 6개의 주제 모음으로 확정하였고, 이를 최종적으로 2개의 범주로 조직화하였다(Table 3).
본 연구의 대상자는 연구자가 연구에 적합한 대상자를 찾는 고의성 추출 방법을 사용하여 선정하였다. 연구 대상자의 선정 조건은 작업치료학과 대학생으로 코로나바이러스감염증-19 유행 당시 임상실습 중이었고, 코로나바이러스감염증-19로 인하여 임상실습이 중단된 자로 하였다.
둘째, 적용성을 고려하여 대상자는 연구자가 알고자 하는 현상에 대하여 충분한 경험이 있고 언어적으로 잘 표현할 수 있는 자로 선정하였다. 셋째, 신뢰도를 확보하기 위하여 연구자와 작업치료학과 교수 2인이 각각 의미 단위를 주요 의미 및 주제로 구조화시켜 비교하였다. 연구자와 작업치료학과 교수 2인과의 일치율은 각각 85.
연구 대상자들은 코로나바이러스감염증-19로 인한 실습 중단을 경험하면서 몇 가지 대책을 제안하였다. 코로나바이러스감염증-19로 인한 실습 중단의 타당성은 인정하지만, 실습 중단의 시기를 최대한 빠르게, 일괄적으로 해야 학생들의 혼란을 최소화할 수 있다고 하였다.
면담은 더 이상 새로운 내용이 나오지 않을 때까지 진행하였고, 1시간~1시간 20분 정도의 시간이 소요되었다. 연구자는 연구 대상자들에게 녹음에 대한 설명을 하고 동의를 받은 후 모든 면담 내용을 녹음 하였다. 연구자는 녹음된 파일을 여러 번 들으면서 텍스트로 전사하였다.
자료 수집을 위하여 연구자는 2020년 3월부터 4월까지 약 6주간 연구 대상자와 전화 개별 면담을 실시하였다. 대상자의 편의에 맞추어 조용히 집중하여 진행할 수 있는 시간을 선택하여 반 구조화된 면담을 실시하였다.
본 연구는 양적 연구와의 차이를 고려하여 Guba와 Lincoln[9]이 제시한 기준에 따라 질적 연구의 엄격성을 지켰다. 첫째, 사실적 가치를 고려하여 연구자는 대상자가 표현한 언어를 그대로 기술하고, 전화나 이메일을 통해 실제 의미를 확인하였다. 둘째, 적용성을 고려하여 대상자는 연구자가 알고자 하는 현상에 대하여 충분한 경험이 있고 언어적으로 잘 표현할 수 있는 자로 선정하였다.
코로나바이러스감염증-19로 인하여 실습 중단을 경험한 학생들의 경험을 통합한 결과, 무관심기, 문제인식기, 방황기, 대처기, 수습기의 과정으로 정리하였다. 학생들은 비슷한 과정을 거쳤지만, 실습 기관 및 학교의 대처 시기, 본인의 상황 등에 따라 각 과정에서 보내는 시간은 달랐다.

대상 데이터

본 연구의 대상자는 연구자가 연구에 적합한 대상자를 찾는 고의성 추출 방법을 사용하여 선정하였다. 연구 대상자의 선정 조건은 작업치료학과 대학생으로 코로나바이러스감염증-19 유행 당시 임상실습 중이었고, 코로나바이러스감염증-19로 인하여 임상실습이 중단된 자로 하였다. 모든 대상자는 연구의 목적과 방법에 대하여 충분히 설명을 듣고 연구 참여에 동의하였다.
모든 대상자는 연구의 목적과 방법에 대하여 충분히 설명을 듣고 연구 참여에 동의하였다. 총 7명의 작업치료 전공 대학생이 참여하였다(Table 1).

이론/모형

자료분석은 Colaizzi[8] 방법을 사용하였다. Colaizzi는 자료 출처와 자료수집방법의 연관성 속에서 자료의 의미와 주제 그리고 현상과의 관계를 밝히고자 한다.

성능/효과

본 연구는 코로나바이러스감염증-19로 인하여 실습 혼란 및 중단을 경험한 학생들을 대상으로 경험을 이해하고 추후 대책 마련의 기초로 활용하기 위하여 현상학적 연구방법을 사용하였다. 연구결과, 학생들은 실습 과정에서 코로나바이러스감염증-19와 관련하여 무관심기, 문제인식기, 방황기, 대처기, 후유기를 경험한 것으로 나타났다. 학생들은 실습 중단을 경험하면서 시기와 상관없이 혼란을 느꼈으며, 이후 대책에 대해서도 지속적으로 혼란을 경험한 것으로 나타났다.
연구결과, 학생들은 실습 과정에서 코로나바이러스감염증-19와 관련하여 무관심기, 문제인식기, 방황기, 대처기, 후유기를 경험한 것으로 나타났다. 학생들은 실습 중단을 경험하면서 시기와 상관없이 혼란을 느꼈으며, 이후 대책에 대해서도 지속적으로 혼란을 경험한 것으로 나타났다. 또한 추구 대처에 대한 기대로 전국의 작업치료학과에서 동시적이고 일괄적이며 빠른 대책이 필요하다고 언급하였다.

후속연구

코로나바이러스감염증-19로 인한 실습 중단의 타당성은 인정하지만, 실습 중단의 시기를 최대한 빠르게, 일괄적으로 해야 학생들의 혼란을 최소화할 수 있다고 하였다. 또한 전국적으로 실습을 대체할 수 있는 프로그램 및 교육에 대해서도 통일화하여 빠르게 시행할 수 있는 방법이 마련되어야할 것 같다고 제안하였다.
본인의 실습 중단이 늦어지면서 다른 학교 학생들이 먼저 실습을 중단하는걸 본 학생들은 다른 학교의 빠른 대처에 대한 부러움, 자신들의 학교의 늦은 대처에 대한 걱정 및 답답함을 호소한 반면, 실습이 상대적으로 먼저 중단되는 경험을 한 학생들은 실습 중단에 대한 아쉬움 또는 추후 실습에 대한 걱정 등 마찬가지로 불안과 혼란을 호소하였다. 추후 대처에 대한 기대에 관한 주제모음에서 학생들은 전국의 작업치료학과에서 최대한 빠르게, 동시적으로 일괄적인 대책을 마련해주기를 기대하였다.
또한 추구 대처에 대한 기대로 전국의 작업치료학과에서 동시적이고 일괄적이며 빠른 대책이 필요하다고 언급하였다. 추후 코로나바이러스감염증-19와 같은 재난 사태를 대비하여 실습 의료기관 및 전국의 작업치료(학)과 대학(교), 관련 협회에서 소통 및 협업하여 빠르게 대책을 마련할 수 있는 시스템을 마련하여야 할 것이다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	작업치료사의 역할은?	작업치료사는 정신, 신체, 발달 등의 문제를 가진 사람들을 일대일 또는 그룹으로 치료하며, 일상생활과 직업, 교육, 놀이 등의 환경 내에서 과제를 수행할 수 있도록 돕는다. 작업치료 임상현장에서 요구하는 지식, 기술 및 태도를 갖춘 작업치료사를 양성하기 위하여 교육은 매우 중요하다[1].
	신종 감염병 발생은 무엇을 초래하는가?	학생들은 코로나바이러스감염증-19와 관련하여 무관심한 시기를 거쳐 위험에 대해 인식하면서 불안, 두려움, 걱정 등의 부정적인 감정을 경험하였다. 신종 감염병 발생은 걱정, 우울, 불안 등의 정서적인 혼란 및 어려움과 같은 정서적 디스트레스(emotional distress)를 초래한다[10]. 학생들이 코로나바이러스감염증-19에 대한 위험을 인식했음에도 불구하고 즉각적으로 스스로 대처하지 못하기 때문에 방황기를 경험하였다.
	Colaizzi 방법의 자료분석과정은?	첫째, 자료에서 대상자의 기술을 읽어서 느낌을 얻는다. 둘째, 탐구하는 현상을 포함하는 구, 문장으로부터 의미있는 진술(significant statement)을 도출한다. 셋째, 의미있는 진술에서 좀 더 일반적인 형태로 재진술한다. 넷째, 의미있는 진술과 재진술로부터 구성된 의미(formulated mean- ing)를 끌어낸다. 다섯째, 도출된 의미를 주제(themes), 주제모음(theme clusters), 범주(cate -gories)로 조직한다. 여섯째, 주제를 관심있는 현상과 관련시켜 명확한 진술로 완전하게 최종적인 기술(exhaustive description)을 한다.

참고문헌 (13)

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I. M. Provident, K. Joyce-Gaguzis, "Creating an occupational therapy level II fieldwork experience in a county jail setting", American Journal of Occupational Therapy, Vol. 59, No. 1, pp. 101-106. 2005. DOI: https://doi.org/10.5014/ajot.59.1.101

상세보기
J. K. Kim, S. Y. Park, T. Y. Lee, D. H. Kang, "The perception of occupational therapy students on the clinical fieldwork", The Journal of Korean Society of Occupational Therapy, Vol. 12, No. 1, pp. 69-82, 2004.
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Wkipedia. Korea's Corona19 pandemic, 2020, Available From: https://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%8C%80%ED%95%9C%EB%AF%BC%EA%B5%AD%EC%9D%98_%EC%BD%94%EB%A1%9C%EB%82%9819_%EB%B2%94%EC%9C%A0%ED%96%89 (accessed Jul, 11, 2020)
J. W. Shin, Social efforts to recover and recover themedical community following coronavirus infection-19[Internet]. Korea Institute for Health and SocialAffairs, 380. [cited 2020, April 20], Available From: https://www.kihasa.re.kr/web/publication/periodical/issue_view.do?menuId50&tid38&bid21&aid484&ano1
F. U. Colaizzi, Psychological research as the Phenomenogist Views, in R. S. Valle, M. King, Existential phenomenological Alternatives for Psychology, p.392, New York : Oxford University Press, 1978. pp. 48-71,
Guba, E. G., & Lincoln, Y. S. (1981). Effective evaluation: Improving the usefulness of evaluation: Improving the usefulness of evaluation results through responsive and naturalistic approaches. San Francisco: Jossey-Bass.
J. T. Lau, S. Griffiths, K. C. Choi, H. Y. Tsui, "Avoidance behaviors and negative psychological responses in the general population in the initial stage of the H1N1 pandemic in Hong Kong" Emerging Infect Disease, Vol. 10, No. 139, 2010. DOI: https://doi.org/10.1186/1471-2334-10-139
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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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