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NTIS 바로가기Journal of the Korean Society of Mathematical Education. Series E: Communications of Mathematical Education, v.34 no.3, 2020년, pp.373 - 391
서보억 (충남대학교)
본 연구는 2015 개정 교육과정에서 처음으로 고시한 <경제수학> 과목의 교과서에 대한 분석 연구이다. <경제수학> 교과서는 상경계열을 지원하는 학생을 위해 개발된 최초의 교과서라는 면에서 교육적 의의가 매우 높다. 이에 본 연구에서는 <경제수학> 교과서가 교육과정 개발자가 제시하고 교과서 인정 기관에서 구체화한 교과서 편찬상의 유의점과 일관성이 있는지 분석하고, 국가에서 고시한 수학과 교육과정과 일관성이 있는지 분석한다. 본 연구에서의 일관성에 대한 분석 결과 <경제수학> 교과서의 내용은 부분적으로 일관성이 있지만, 그렇지 않은 부분도 다수 나타났다. 본 연구의 결과로 볼 때, 향후 고등학교 선택과목의 검·인정에 있어 보다 철저한 기준 마련과 일관성을 유지하기 위한 구체적인 기준의 제시가 요구된다.
This study is an analytical study on textbooks of , which was first presented in the 2015 revised high school mathematics curriculum. The textbook has a very high educational significance in that it is the first textbook developed for students majoring in economics. Analyzing whether these textbook...
핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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경제수학의 네 가지 핵심개념은 무엇인가? | 진로 선택 과목인 <경제수학>은 일반 선택 과목인 <수학Ⅰ>을 학습한 후, 수학의 지식과 기능을 활용하여 경제 및 금융의 기본 개념을 이해하기를 원하는 학생들이 선택할 수 있는 과목이다. <경제수학> 내용은 '수와 생활경제', '수열과 금융', '함수와 경제', '미분과 경제'의 4개 핵심 개념 영역으로 구성된다. | |
경제수학의 대단원과 중단원은 어떻게 구성되어 있는가? | <경제수학> 교과서는 교육과정에서 제시하고 있는 ‘핵심개념’을 대단원으로 구성하였고, 교육과정에서 제시하고 있는 ‘내용요소’를 중단원으로 구성하였다. 또한 각 중단원은 성취기준을 기초로 소단원을 구성하고 있다(<표 Ⅳ-6>참조). | |
경제수학은 소단원을 어떻게 구성하고 있는가? | <경제수학> 교과서는 교육과정에서 제시하고 있는 ‘핵심개념’을 대단원으로 구성하였고, 교육과정에서 제시하고 있는 ‘내용요소’를 중단원으로 구성하였다. 또한 각 중단원은 성취기준을 기초로 소단원을 구성하고 있다(<표 Ⅳ-6>참조). 각 핵심개념(대단원)별로 내용구성이 교육과정과 일관성이 있는지 분석한 결과를 살펴보자. |
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