[논문]초등학교 고학년의 인터넷 게임 및 스마트폰 이용실태에 관한 연구

이인숙; 이미형; 김희경; 박정숙; 손지혜

doi:10.5762/kais.2020.21.10.421

초등학교 고학년의 인터넷 게임 및 스마트폰 이용실태에 관한 연구
A Study on the Internet Game and Smartphone Usage of the Senior Elementary School Students 원문보기

한국산학기술학회논문지 = Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, v.21 no.10, 2020년, pp.421 - 432

이인숙 (인하대학교 간호학과) , 이미형 (인하대학교 간호학과) , 김희경 (상지대학교 간호학과) , 박정숙 (인하대학교 간호학과) , 손지혜 (수원시중독관리통합지원센터)

초록
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본 연구의 목적은 초등학교 고학년 학생의 인터넷 게임 및 스마트폰 이용실태를 파악하고자 하였다. 2018년 10월 6일부터 2019년 9월 30일까지 K 지역 소재 16개 초등학교에 재학 중인 4~6학년 1,618명을 대상으로 자료를 수집하였고, 기술통계와 빈도분석, Chi-square를 이용하여 분석하였다. 연구결과, 인터넷 게임중독 자가진단척도(I-GUESS)는 고위험군이 6.1%로 나타났고, 스마트폰 과의존 척도(S-scale)는 잠재적 위험군 10.1%, 고위험군 0.8%로 나타났다. 인터넷 게임 및 스마트폰 사용과 관련된 신체적 문제는 36.0%가 경험했다고 응답했고, 눈의 피로가 20.4%로 가장 높았다. 정서적 문제는 18.5%에서 경험했다고 응답했으며, 분노가 6.8%로 가장 높았다. 사회적 문제는 21.8%가 경험한 것으로 파악되었고, 부모와의 갈등이 10.3%로 가장 높게 보고되었다. S-scale 점수와 I-GUESS 점수에 따른 주 사용 콘텐츠를 조사한 결과, S-scale 점수와 I-GUESS 점수가 높을수록 중계방송콘텐츠를 가장 많이 사용하는 것으로 나타났다. I-GUESS와 S-Scale 간의 상관관계에서는 I-GUESS와 S-Scale 간의 상관관계에서는 I-GUESS 점수가 고위험군 일수록, S-scale의 고위험군 비율도 높게 나타났으며, S-scale 점수가 고위험군 일수록 I-GUESS 점수의 고위험군 비율도 높은 것으로 나타났다. 향후, 이러한 변수를 고려하여 예방의 관점에서 초등학생을 위한 중재 프로그램 및 부모 교육 컨텐츠 개발이 시급함을 제언코자 한다.

Abstract ▼ AI-Helper

This study was designed to determine the Internet game and smartphone usage status of senior elementary school students. Data were collected from 6 October 2018 to 30 September 2019, and 1618 subjects were analyzed using SPSS 18.0. As a result of the study, the I-GUESS rating was 6.1% in the high-risk group, and, the S-scale ratios were 10.1% for the potential-risk group and 0.8% for the high-risk group. Physical problems related to Internet games and using smartphones were experienced by 36.0% of the students, with eye fatigue being the highest at 20.4%. Emotional problems were found in 18.5% of the students, with anger being the highest at 6.8%. Social problems were experienced by 21.8% of the students, conflicts with parents being the highest at 10.3%. As a result of surveying the main content based on S-scale and I-GUESS, it was found that the higher the S-scale ratio and the I-GUESS rating, the more broadcast content was used. The correlation between I-GUESS rating and S-scale ratio showed that the higher the I-GUESS rating, the higher the S-scale ratio, and the higher the S-scale ratio, the higher the I-GUESS rating. Future research is necessary to develop an intervention program for elementary school students from a preventive perspective.

주제어

표/그림 (9)

그림 Fig. 1. 연구모형
표 Table 2. Physical problems with the use of Internet smartphone by gender and grade
표 Table 3. Emotional problems with the use of Internet smartphone by gender and grade
표 Table 4. Social problems with the use of Internet smartphone by gender and grade
표 Table 1. General characteristics
표 Table 5. The risky groups according to the S-scale scores and I-GUESS by general characteristics
표 Table 6. The risky groups according to the S-scale scores and I-GUESS by the Injectable Content
표 Table 7. The risky groups according to the S-scale scores and I-GUESS by the Parent's attitude
표 Table 8. Correlation between S scale and I-GUESS

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구는 K 지역의 초등학생을 대상으로 인터넷 및 스마트폰 사용문제를 파악하기 위한 Cross- sectional study이다.
본 연구는 초등학생의 인터넷 게임 및 스마트폰 사용 행태를 조사하여 인터넷 게임 및 스마트폰 중독 현황과 특성을 파악하고 예방을 위한 기초 자료로 사용하고자 한다.
본 연구에서는 인터넷정보화진흥원의 전수 조사 항목과 Kang(2007)의 변인을 토대로 초등학교 고학년을 위한 설문지를 개발하였다. 이를 이용하여 인터넷 게임 및 스마트폰 사용 관련 특성과 일반적 특성에 따른 인터넷 게임 중독과 스마트폰 과의존의 상관관계를 파악하고자 하였다(Fig 1).
이에, 본 연구에서는 초등학생의 인터넷 게임 및 스마트폰 과의존 실태를 파악하고, 관련 요인을 분석하여 초등학생의 인터넷 및 스마트폰 과의존 예방을 위한 교육 자료 및 프로그램을 개발하는데 기초 자료로 활용하고자 한다.

제안 방법

본 연구는 2018년 10월 5일 인하대학교 기관윤리심의위원회의 심사를 통과한 후 진행하였다(No: 180821-1A). 대상자에게 연구의 목적과 내용을 충분히 설명한 후 동의한 대상자에 한해서 서면동의서를 작성하고 설문조사를 하였다. 참여 도중 언제든 본인이 원하면 중단할 수 있음을 알리고, 중단 시 어떠한 불이익도 없음을 설명하였다.
대상자의 일반적 특성을 파악하기 위해 성별, 학년, 학교 성적, 신체활동 평균 시간을 조사하였고, 인터넷 게임 및 스마트폰 사용 관련 특성을 파악하기 위해 주사용 콘텐츠, 인터넷 사용에 대한 부모님의 태도, 인터넷 및 스마트폰 사용 시간, 인터넷 사용에 따른 신체적, 심리적, 사회적 문제를 조사하였다.
본 연구에서는 인터넷정보화진흥원의 전수 조사 항목과 Kang(2007)의 변인을 토대로 초등학교 고학년을 위한 설문지를 개발하였다. 이를 이용하여 인터넷 게임 및 스마트폰 사용 관련 특성과 일반적 특성에 따른 인터넷 게임 중독과 스마트폰 과의존의 상관관계를 파악하고자 하였다(Fig 1).
본 연구의 자료수집은 구조화된 설문지 및 자가 보고 설문지를 이용하며, 교육청을 통해 사전에 공문을 발송하고 신청한 학교에 방문하여 설명회를 개최한 후 실시하였다. 설문조사 방법 및 태도, 자료 설명에 대한 교육을 받은 연구원이 직접 학교에 방문하여, 전체 학생과 선생님에게 인터넷 및 스마트폰 중독 폐해 예방 교육을 50분간 진행하고, 교육이 끝난 후 설문 자료를 배포한 후 완료된 설문지를 직접 수거하였다.
본 연구의 자료수집은 구조화된 설문지 및 자가 보고 설문지를 이용하며, 교육청을 통해 사전에 공문을 발송하고 신청한 학교에 방문하여 설명회를 개최한 후 실시하였다. 설문조사 방법 및 태도, 자료 설명에 대한 교육을 받은 연구원이 직접 학교에 방문하여, 전체 학생과 선생님에게 인터넷 및 스마트폰 중독 폐해 예방 교육을 50분간 진행하고, 교육이 끝난 후 설문 자료를 배포한 후 완료된 설문지를 직접 수거하였다.

대상 데이터

본 연구에서는 2018년 10월~2019년 09월까지 K 시 소재 초등학교에 공문을 발송하여 설문에 응한 16개 초등학교를 선정하였고, 재학 중인 4~6학년을 대상으로 설문에 동의한 학생을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 대상자 선정의 구체적인 기준은 초등학교 4-6학년 재학생, 의사소통이 가능하며 자가 보고 설문지에 적절한 응답이 가능한 자, 본 연구의 목적에 동의하여 자발적으로 참여를 원하는 자였으며, 제외 기준은 없다.
스마트폰 과의존 정도는 한국정보화진흥원에서 개발한 스마트폰 과의존 척도를 사용하였다〔18〕. 이 척도는 조절실패 3문항, 현저성 3문항, 문제적 결과 4문항으로 총 10문항으로 구성되어 있으며, 유아동(만3~9세), 청소년(만10~19세), 성인(만20~59세), 고령층(만60세 이상) 4종으로, 본 연구의 대상군은 초등학교 고학년인 4~6학년을 대상으로 조사가 진행되어 청소년 자가 보고용 S-scale을 사용하였다. Likert scale 4점으로 전혀 그렇지 않다 1점에서 매우 그렇다 4점으로 최저 1점에서 최고 40점으로 채점한다.
대상자 선정의 구체적인 기준은 초등학교 4-6학년 재학생, 의사소통이 가능하며 자가 보고 설문지에 적절한 응답이 가능한 자, 본 연구의 목적에 동의하여 자발적으로 참여를 원하는 자였으며, 제외 기준은 없다. 총 2,057명이 설문에 참여하였고, 이중 무응답 설문지 427명, 불완전한 설문지 12명을 제외한 1,618명을 연구 대상으로 선정하였다.

데이터처리

1) 대상자의 일반적 특성, 인터넷 게임 및 스마트폰 사용 관련 특성은 기술통계와 빈도분석을 이용하였다.
2) 일반적 특성에 따른 인터넷 게임 중독 자가 진단 척도(I-GUESS)와 스마트폰 과의존 척도(S-scale)의 상관관계를 알아보기 위해 교차분석(chi-square)을 사용하였다.
3) 인터넷 게임 중독 자가 진단 척도(I-GUESS)와 스마트폰 과의존 척도(S-scale)에 따른 콘텐츠 사용 실태와 부모님의 태도를 알아보기 위해 교차분석(chi-square)을 사용하였다.
4) 인터넷 게임 중독 자가 진단 척도(I-GUESS)와 스마트폰 과의존 척도(S-scale)의 상관관계를 알아보기 위해 교차분석(chi-square)을 사용하였다.

이론/모형

2013년 가톨릭대학교 산학협력단에서 발행된 ‘중독선별검사 도구 및 사용지침 개발’에서 개발된 척도이며, 지난 12개월 동안 인터넷 게임과 관련하여 9개의 증상별로 경험을 했는지를 묻고 그 응답 범주를 5개로 구분해 사용하였다〔23〕. 본 척도는 개발 초기에 ‘자주’ 또는 ‘항상’이라고 응답한 문항이 5개 이상인 경우를 절단점으로 활용하였으나, JO(2017)가 I-GUESS를 만 10~19세의 청소년에게 적용하여 타당성을 검증하는 연구에서 Likert scale 4점 척도로 0점~3점의 배점으로 채점하였을 때 가장 타당하다는 연구결과에 따라 본 연구에서도 I-GUESS의 절단점 및 채점방식을 선행연구 결과를 준용하여 진행하였다.
스마트폰 과의존 정도는 한국정보화진흥원에서 개발한 스마트폰 과의존 척도를 사용하였다〔18〕. 이 척도는 조절실패 3문항, 현저성 3문항, 문제적 결과 4문항으로 총 10문항으로 구성되어 있으며, 유아동(만3~9세), 청소년(만10~19세), 성인(만20~59세), 고령층(만60세 이상) 4종으로, 본 연구의 대상군은 초등학교 고학년인 4~6학년을 대상으로 조사가 진행되어 청소년 자가 보고용 S-scale을 사용하였다.

성능/효과

001). I-GUESS 결과 고위험군일수록 부모님의 태도가 대체로 허용의 비율이 가장 높았고, 일반사용자군은 부분적 금지의 비율이 가장 높았다. S-scale 결과 고위험군의 부모님의 태도는 부분적 허용과 대체로 허용의 비율이 가장 높았고, 잠재적 위험군과 일반사용자군은 부분적 금지의 비율이 가장 높은 것으로 나타났다.
000), I-GUESS 결과가 고위험군일수록 S-scale의 고위험군 비율이 높은 것으로 나타났다. I-GUESS 결과 일반사용자군의 경우 S-scale 결과 고위험군이 4명(30.8%)이지만, I-GUESS 결과의 고위험군은 S-scale의 고위험군이 9명(69.2%)으로 2배 이상 높은 것으로 나타났다. 또한, I-GUESS의 일반군 중 S-scale의 잠재적 위험군이 101명(61.
일반적 특성에 따른 I-GUESS와 S-scale의 결과는 [Table 5]와 같다. I-GUESS의 조사 결과, 일반 사용자군이 1,520명(93.9%), 고위험군은 98명(6.1%)으로 나타나, 100명 중 6명이 고위험군인 것으로 파악되었으며, S-scale 조사 결과 일반 사용자군이 1,441명(89.1%), 잠재적 위험군이 164명(10.1%), 고위험군이 13명(0.8%)으로 나타났다.
I-GUESS 결과 고위험군일수록 부모님의 태도가 대체로 허용의 비율이 가장 높았고, 일반사용자군은 부분적 금지의 비율이 가장 높았다. S-scale 결과 고위험군의 부모님의 태도는 부분적 허용과 대체로 허용의 비율이 가장 높았고, 잠재적 위험군과 일반사용자군은 부분적 금지의 비율이 가장 높은 것으로 나타났다.
S-scale 결과 일반사용자군이 89.1%, 잠재적 위험군이 10.1%, 고위험군이 0.8%로, 전국 수치와 비교하여(잠재적 위험군 20.9%, 고위험군 3.3%) 낮은 것으로 나타났다. I-GUESS 결과, 일반사용자군이 93.
성적이 낮을수록 온라인게임, 중계방송 콘텐츠 이용률이 높았고, 성적이 높을수록 자료/정보검색, SNS, 교육/학습의 이용률이 높은 것으로 나타났다. S-scale과 I-GUESS의 요인별 상관관계를 살펴보면, 온라인게임, 온라인 결제 경험, 온라인 도박 경험, 중계방송 콘텐츠 이용 여부, SNS, 금융거래 여부, 부모의 태도, 수면시간, 신체활동의 항목에서는 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났으며, 모바일메신저, 인터넷 자료/정보검색, 커뮤니티 방문, 교육/학습 자료 이용, 인터넷 쇼핑은 상관관계가 유의하지 않은 것으로 나타났다.
이와 더불어, 지속적인 연구가 필요하다고 주장하였다〔33〕. 또한, 본 연구결과에서는 I-GUESS의 일반군 중 S-scale의 잠재적 위험군이 고위험군으로의 이행이 가능한 집단임을 보여주고 있는데, 이는 초등학생의 스마트폰 사용이 늘어남에 따라 S-scale의 잠재적 위험군이 인터넷 게임의 고위험군으로 발전할 가능성이 높은 것을 예측할 수 있는 결과로 스마트폰 건강 사용에 대한 교육 및 매뉴얼이 매우 필요함을 시사하고 있다.
004)를 이용하는 경우 스마트폰 과의존 수준은 집단 간에 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 모바일메신저와 검색, 인터넷 쇼핑은 I-GUESS 및 S-scale 모두에서 유의미하지 않은 것으로 나타났다.
본 연구에서는 인터넷 게임 중독의 고위험군일수록 스마트폰 과의존의 고위험군 비율이 높은 것으로 나타났고, 이는 인터넷 게임 사용과 스마트폰 사용이 관련이 있는 것으로 추정할 수 있다. 이는 인터넷과 스마트폰에 대해 모두 중독인 중복 중독군으로 나타난 소아청소년이 단일군에 비해 불안이 유의하게 높은 것으로 나타난 연구결과와 유사한 맥락이다[26].
남학생은 온라인게임을 가장 많이 이용했고, 여학생은 중계방송 콘텐츠가 가장 많이 이용하는 것으로 나타났다. 성적이 낮을수록 온라인게임, 중계방송 콘텐츠 이용률이 높았고, 성적이 높을수록 자료/정보검색, SNS, 교육/학습의 이용률이 높은 것으로 나타났다. S-scale과 I-GUESS의 요인별 상관관계를 살펴보면, 온라인게임, 온라인 결제 경험, 온라인 도박 경험, 중계방송 콘텐츠 이용 여부, SNS, 금융거래 여부, 부모의 태도, 수면시간, 신체활동의 항목에서는 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났으며, 모바일메신저, 인터넷 자료/정보검색, 커뮤니티 방문, 교육/학습 자료 이용, 인터넷 쇼핑은 상관관계가 유의하지 않은 것으로 나타났다.
인터넷 및 스마트폰의 과도한 사용은 신체적 문제뿐만 아니라 많은 심리적 문제를 유발하는 것으로 알려져 있고, 본 연구에서도 인터넷과 스마트폰 사용으로 분노, 집중력 감소, 집착, 무기력, 불안, 초조, 우울 등의 심리적 문제를 경험하는 것으로 나타났다. 이는 인터넷 및 스마트폰 사용 고위험군이 잠재적 사용자군에 비해 분노를 더 많이 경험한다는 한국정보화진흥원(2017)의 연구결과와도 일치한다〔18〕.
5%)으로 나타났다. 자녀들이 인터넷 게임과 스마트폰을 사용하는 것에 대한 부모님의 태도는 인터넷 게임중독 및 스마트폰 과의존 수준에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다(I-GUESS p<.000/S-scale p<.001). I-GUESS 결과 고위험군일수록 부모님의 태도가 대체로 허용의 비율이 가장 높았고, 일반사용자군은 부분적 금지의 비율이 가장 높았다.

후속연구

둘째로, 개입 프로그램 개발 시 인터넷 스마트폰의 사용으로 겪는 심리적 문제에 대한 개입 서비스가 필요하다는 것을 시사하며, 인터넷 스마트폰 사용 행태에 대한 콘텐츠뿐만 아니라 정서적 측면의 콘텐츠가 필요함을 제언한다.
셋째로, 부모를 위한 인터넷 및 스마트폰 사용에 대한 건강한 대처 방식 및 자녀를 건강하게 훈육하는 콘텐츠를 포함한 부모교육 자료를 개발하는 것을 제언코자 한다.
첫째로, 잠재적 위험군 및 고위험군에 대한 개입 프로그램을 개발하여 질병으로의 이환을 예방하기 위한 프로그램 개발이 필요하다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	2018년 기준 초등학생의 스마트폰 보급률은 어떠한가?	초등학생의 스마트폰 보급률은 2012년을 기점으로 크게 상승하였으며, 2018년 기준 초등 저학년 37.8%, 초등 고학년 81.2%가 스마트폰을 보유하고 있는 것으로 나타났다〔5〕. 인터넷과 스마트폰의 사용 연령이 낮아지면서 청소년들이 겪는 부작용 또한 늘어나고 있다〔6〕.
	초등학교 고학년 학생의 인터넷 게임 및 스마트폰 이용실태를 파악하는 연구 결과는 무엇인가?	2018년 10월 6일부터 2019년 9월 30일까지 K 지역 소재 16개 초등학교에 재학 중인 4~6학년 1,618명을 대상으로 자료를 수집하였고, 기술통계와 빈도분석, Chi-square를 이용하여 분석하였다. 연구결과, 인터넷 게임중독 자가진단척도(I-GUESS)는 고위험군이 6.1%로 나타났고, 스마트폰 과의존 척도(S-scale)는 잠재적 위험군 10.1%, 고위험군 0.8%로 나타났다. 인터넷 게임 및 스마트폰 사용과 관련된 신체적 문제는 36.0%가 경험했다고 응답했고, 눈의 피로가 20.4%로 가장 높았다. 정서적 문제는 18.5%에서 경험했다고 응답했으며, 분노가 6.8%로 가장 높았다. 사회적 문제는 21.8%가 경험한 것으로 파악되었고, 부모와의 갈등이 10.3%로 가장 높게 보고되었다. S-scale 점수와 I-GUESS 점수에 따른 주 사용 콘텐츠를 조사한 결과, S-scale 점수와 I-GUESS 점수가 높을수록 중계방송콘텐츠를 가장 많이 사용하는 것으로 나타났다.
	인터넷 및 스마트폰 보급률의 순기능은 무엇인가?	우리나라는 1994년 인터넷 상용 서비스를 개시한 이래로 인터넷 보급률이 꾸준히 증가해 왔으며〔1〕, 인터넷은 다양한 정보와 상호 간의 교류를 쉽게 이룰 수 있는 혁신적인 변화를 가져다주었다〔2〕. 인터넷 및 스마트폰 보급률은 정보의 공유, 취미, 학습, 스트레스 해소 등 다양한 순기능도 가지고 있지만, 인터넷 과다 사용으로 인한 역기능의 문제들도 점점 증가하고 있으며 특히, 청소년들에게 문제 양상이 더 심각해지고 있다[3]. 또한, 핸드폰의 발달은 단순한 통화수단을 뛰어넘어 다양한 디지털 서비스를 제공하는 스마트폰으로 진화했다.

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H. N. Kim, M. O. Kim, S. H. Kim, S. M. Cheon. The Relationship between Communication Style with Parents and Internet-Game Addiction Tendency of 5th and 6th Graders in Public Elementary School: The Meditation of Self-Control. Journal of Emotional & Behavioral Disorders, Vol.29, No.4, pp 175-194, December 2013.
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M. J. Seo, T. Y. Choi, J. M. Woo, J. H. Kim, J. H. Lee. A Comparative Study of Smartphone and Internet Addictionon Adolescent Psychopathology. Journal of Korean Soc Biol Ther Psychiatry, Vol.19, No.2, pp.154-162, September 2013.
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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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