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유아교사가 새노래 지도에 사용하는 동요 분석
Analysis on Children's Songs Utilized in New-Song-Learning Activities in Early Childhood Education 원문보기

Journal of the convergence on culture technology : JCCT = 문화기술의 융합, v.7 no.4, 2021년, pp.299 - 304  

유소영 (인천대학교 교육대학원) ,  김상림 (인천대학교 유아교육과)

초록
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본 연구의 연구목적은 유아교사가 새노래 지도에 사용하는 동요를 조사하고 상위빈도 동요의 악곡을 분석하는 것이다. 이를 위해 수도권 소재의 유아교육기관에 근무하는 유아교사 120명을 임의표집하여 연간 새노래 지도에 사용하는 동요를 조사했다. SPSS 25.0을 사용하여 상위빈도 20위의 동요를 추출했으며, 일반적 특성(장르, 주제) 및 음악적 특성(조성, 박자, 형식, 음역)을 분석했다. 연구결과를 살펴보면 첫째, 유아교사가 새노래 지도에 사용하는 동요를 조사한 결과 「가을길」이 가장 많이 나타났으며, 다음으로 「겨울바람」, 「허수아비 아저씨」, 「수박파티」, 「코스모스」 등의 순으로 나타났다. 둘째, 상위빈도 20위의 동요를 분석한 결과, 일반적 특성인 장르는 창작동요가 가장 많이 나타났고, 주제로는 계절이 가장 많이 나타났다. 음악적 특성을 살펴보면, 조성은 다장조, 박자는 4/4박자가 가장 많았으며, 형식으로는 세도막형식과 작은세도막형식, 음역으로는 c' - c"와 c' - d"가 가장 많이 나타났다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

The purpose of the study was to examine the repertoires of children's songs that early childhood teachers used for new-song-learning activities and to analyze the characteristics of frequently used songs. 120 early childhood teachers in South Korea were recruited to gather the repertoires of childre...

주제어

#동요   #새노래 지도   #유아교사  

표/그림 (4)

참고문헌 (11)

  1. Y. Y. Kim, "Music Education for Young Children," Seoul: Hakgisa, 2002. 

  2. S. S. Hwang, "A Study of Developmental Analysis," The Journal of Child Education (JCE), Vol. 10, No. 2, pp. 173-184, 2001. 

  3. Kim, I. S., A Phenomenological Study on the Kindergarten Teacher's Sing a New Song Based Educational Activity Experience, Doctoral Dissertation, Gongju National University, Gongju, South Korea, 2019. 

  4. J. Y. Yoon, and S. R. Lim, "A Study on Music Teaching Practice of Kindergarten Teachers," Korean Journal of Research in Music Education (KJRME), Vol. 40, No. 1, pp. 113-141, 2011. 

  5. Song, S. E., An Analysis about the Children's Songs That are Taught in Kindergarrten, Master's Thesis, Korea National University of Education, Chung-Buk, South Korea, 2008. 

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  9. Han, S. Z., Awareness for Children's Songs of Young Children, Their Teacher's and Parents, and Component Analysis of their Favorite Children's Songs, Master's Thesis, Kongju National University, Kongju, South Korea, 2010. 

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  11. Chung, S. H., Degree of Difficulty in Melody and Lyrics of Children's Songs Which Preferred in Korean Child Care and Educational Institutions, Master's Thesis, Ewha Women's University, Seoul, South Korea, 2010. 

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