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유아기 지속가능발전교육을 위한 교사역량에 대한 개념도 연구
A Concept Map Study on Teacher Competency for ESD(Education for Sustainable Development) in Early Childhood 원문보기

한국보육지원학회지 = Korean Journal of Childcare and Education, v.17 no.6, 2021년, pp.53 - 72  

이효빈 (삼정그린어린이집) ,  권연희 (부경대학교 유아교육과) ,  안정은 (부경대학교어린이집)

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

Objective: This study aimed to reveal early childhood teachers' perceptions of teacher competency for ESD using concept mapping and demonstrating its importance. Methods: 16 early childhood teachers in charge of 3-5 year olds conducted statement writing, and then the importance of selected statement...

주제어

#ESD(education for sustainable development) in early childhood   #teacher competency   #concept mapping  

표/그림 (15)

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