[논문]자폐스펙트럼장애 아동 대상 실시간 비대면 상호적 노래부르기 프로그램 실행 가능성: COVID-19에 따른 새로운 접근

유가을; 임주연; 하은진

doi:10.21187/jmhb.2021.18.1.029

자폐스펙트럼장애 아동 대상 실시간 비대면 상호적 노래부르기 프로그램 실행 가능성: COVID-19에 따른 새로운 접근
Feasibility of Synchronous Videoconferencing Interactive Singing Program for Children With Autism Spectrum Disorder During COVID-19 원문보기

인간행동과 음악연구 = Journal of music and human behavior, v.18 no.1, 2021년, pp.29 - 62

유가을 (이화여자대학교 대학원 음악치료학과) , 임주연 (이화여자대학교 대학원 음악치료학과) , 하은진 (이화여자대학교 대학원 음악치료학과)

초록
AI-Helper

본 연구의 목적은 COVID-19 상황에서 자폐스펙트럼장애(ASD) 아동 대상 상호적 노래부르기 중심 실시간 비대면 프로그램의 실행 가능성을 검증하는 것이다. 이를 위해 총 4단계로 연구가 진행되었는데, 1단계에서는 선행 문헌 고찰을 통해 상호적 노래부르기 과제의 범위를 분석하였고, 분석된 과제를 토대로 2단계에서는 노래부르기 과제 및 반주 유형에 따라 실시간 온라인으로 송출되는 소리가 지각되는 수준이 다른지 비교하였다. 또한 3단계에서는 다양한 자원의 확장, 다양한 맥락에서의 언어/노래 자원 적용, 상호적 구조 안에서의 자발적 표현 시도의 단계로 프로그램을 구성하고 타당도를 검증하였다. 최종 구성된 프로그램은 4단계에서 평균 연령 9.3세의 ASD 아동 3명에게 30분씩 주 2회, 총 4회 동안 시행되었다. 회기가 지날수록 대상자들의 프로그램 참여 행동과 노래부르기 행동 모두 증가하였고, 보호자들은 프로그램의 적용 가능성에 긍정적으로 평가하였다. 다만, 참여 행동의 변화 양상이나 참여 유도를 위한 전략 등에 있어서는 대상자간 차이가 큰 것으로 나타났다. 이러한 결과는 실시간 비대면 상호적 노래부르기 프로그램이 ASD 아동에게 실행 가능함을 보여주지만, 비대면 환경에서 효과적으로 적용될 수 있는 과제와 음악의 유형, 보다 많은 치료적 혜택을 받을 수 있는 아동의 특성이 다를 수 있음도 시사하였다. 또한 이를 바탕으로 비대면 음악치료 프로그램 실행 방향과 고려사항에 대해 제안하였다.

Abstract ▼ AI-Helper

This study aimed to investigate the feasibility of an interactive singing-based synchronous videoconferencing program for children with autism spectrum disorder (ASD). This study was conducted in four stages: analysis of interactive singing tasks in the literature for children with ASD, examination of differences in perception of sounds transmitted via synchronous videoconferencing platform depending on the type of singing tasks and accompaniment, construction of singing-based synchronous videoconferencing program and determination of its validity, and implementation of the constructed program with three children with ASD and confirmation of its feasibility. The results showed that different types of singing tasks and accompaniment affected perception of sounds transmitted online, which highlights the importance of considering such effects when designing synchronous videoconferencing music therapy programs. Also, increases in program engagement and singing behaviors were observed for all three participants, and their caregivers reported high levels of satisfaction with the program. The findings support the applicability of this intervention as a tele-music alternative during the COVID-19 pandemic. Clinical implications and suggestions are discussed.

주제어

표/그림 (11)

그림 Outline of study procedures <그림 1> 연구 절차 개요 및 세부 단계
표 Demographic Information of Participants Who Evaluated the Quality of Sound Transmission via Synchronous Videoconferencing <표 1> 실시간 화상 연결 시 소리 질 분석 연구에 참여한 대상자 정보
그림 Examples of mic and keyboard settings (left) and videoconferencing implementation (right) <그림 2> 마이크와 키보드 연결 환경 및 실시간 화상 연결 예시
그림 Construction of interactive singing-based synchronous videoconferencing program <그림 3> 상호적 노래부르기 중심 비대면 프로그램의 구성 단계
표 Demographic Information of Participants <표 2> 대상자 기본 정보
표 Differences in Perceived Quality of Sounds Depending on the Singing Task and Accompaniment Type <표 3> 상호적 노래부르기 및 반주 유형에 따른 소리의 질 지각 차이
그림 Differences in perceived smoothness of sound transmission depending on task type and accompaniment type <그림 4> 과제 유형 및 반주 유형에 따른 연결성 지각 수준 차이
표 Results of GLM for Effects of Task and Accompaniment Types on Sound Perception <표 4> 과제 유형 및 반주 유형에 따른 소리 지각 차이에 대한 일반화선형모형 분석 결과
본 프로그램에서 사용된 실제 음악 악보 예시" alt=" Example of the song used in the program. The lyrics include the phrase "What I like is a sweet strawberry and a sweet watermelon" and "Doo-Bee-Doo-Bee Doo-Bop-Ba"(for the chorus). <그림 5> 본 프로그램에서 사용된 실제 음악 악보 예시" onerror="this.src='/images/noimg.png'" class="objectfit" /> 그림 Example of the song used in the program. The lyrics include the phrase "What I like is a sweet strawberry and a sweet watermelon" and "Doo-Bee-Doo-Bee Doo-Bop-Ba"(for the chorus). <그림 5> 본 프로그램에서 사용된 실제 음악 악보 예시
그림 Changes in engagement over time within sessions (Panel A) and changes in the mean rate of engagement over sessions (Panel B) <그림 6> 각 세션 내 시점에 따른 참여 행동의 변화(A) 및 평균 참여율의 회기별 변화(B)
그림 Changes in the occurrence of the target singing behavior. The top panel showed changes in individual participant and the bottom represented the mean changes over time. <그림 7> 회기에 따른 노래부르기 행동의 변화. 그림 위는 회기에 따른 각 개별 대상자의 노래부르기 행동 발생률 변화를 보여주고, 그림 아래는 세 대상자의 평균 발생률의 변화를 보여준다.

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원문보기 상세보기
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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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