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[국내논문] 전공교육과정 점검 지표 개발 및 타당화 - H대학교 사례를 중심으로
The Study on Evaluation Indicators and Validity of Major Courses - Focusing on the Case of the H University 원문보기

공학교육연구 = Journal of engineering education research, v.24 no.3, 2021년, pp.32 - 41  

최윤희 (한밭대학교 교육품질관리센터) ,  윤린 (한밭대학교 기계공학과)

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

The purpose of this study is to develop indicators to establishing the education system, focusing the curriculum in each department of H University for quality management of the curriculum. The indicator was developed based on previous studies and cases studies of other universities, and the validat...

주제어

#Major courses system   #Evaluation indicators   #Management of the curriculum   #Curriculum operation   #Delphi surveys  

참고문헌 (25)

  1. 강경희(2020). CIPP 모형을 활용한 대학 융복합 교육과정의 효과성 분석. 한국융합학회논문지, 11(9), 135-142. 

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  2. 강지혜.이병길.권승아(2019). 대학 역량기반 교육과정에서 교육목표-교육과정-평가의 유기적인 연계를 위한 설계 전략의 탐색. 교육공학연구, 35(2), 527-549. 

  3. 구유영 외(2019). 대학생 전공-교양 교과목 이수 특성에 나타난 교육과정 구조와 이수체계의 문제. 교양교육연구, 13(2), 369-396. 

  4. 김석우.이대용(2012). CIPP 모형 적용을 통한 2009 개정 중학교 교육과정 평가지표 개발. 교육평가연구, 25(2), 145-166. 

  5. 김옥남(2006). 사범대학 교육과정 평가 영역 및 준거 개발 연구. 박사학위논문. 고려대학교 교육학과. 

  6. 김옥주(2019). PDCA기반 CIPP 모형을 적용한 전문대학 유아교육과 교육과정 질 관리 방안 연구. 한국융합학회논문지, 10(1), 215-226. 

    원문보기 상세보기

  7. 박경옥.장윤정.강진아.(2013). 델파이기법을 활용한 완화의료전문인력 교육과정 평가지표 개발. HRD연구(구 인력개발연구), 15(1), 107-134. 

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  11. 손동현(2010). 교양교육과 전공교육의 균형과 수렴에 관해. 교양교육연구, 4(2), 19-27. 

  12. 성태제(2017). 현대교육평가. 서울: 학지사. 

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  14. 유현숙 외(2013). 대학 교수학습 질 제고 전략 탐색 연구(1). 연구보고 RR 2013-13. 한국교육개발원. 

  15. 이은해.이미리.박소연(2007). 아동 연구방법의 이해. 서울: 학지사. 

  16. 이종승(2009). 현대교육평가. 서울: 교육과학사. 

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  22. 홍후조(2016). 알기 쉬운 교육과정. 서울: 학지사. 

  23. 황진영(2015). 의예과 교육과정 평가준거 개발 연구. 석사학위논문. 서울대학교. 

  24. Hakan, K. & Seval, F.(2011). CIPP evaluation model scale : development, reliability and validity. Procedia Social and Behavioral Sciences, 15, 595-599. 

  25. Zhang, G. et al.(2011). Using the Context, Input, Process, and Product Evaluation Model(CIPP) as a Comprehensive Framework to Guide Planning, Implementation, and Assessment of Service-learning Programs. Journal of Higher Education Outreach and Engagement, 15(4), 57-83. 

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