[논문]응급구조과 대학생의 원격수업 경험 분석

이영아

doi:10.14408/kjems.2021.25.2.157

응급구조과 대학생의 원격수업 경험 분석
The experience of distanced synchronous and asynchronous learning in paramedic students through focus group interviews 원문보기

한국응급구조학회지 = The Korean journal of emergency medical services, v.25 no.2, 2021년, pp.157 - 167

Abstract ▼ AI-Helper

Purpose: The study was a qualitative study to examine the synchronous and asynchronous distanced learning experience of online paramedic students during the COVID-19 pandemic. Methods: The subjects included 10 students enrolled in the department of emergency medical service at J City C University. Written consent was provided by the subjects prior to the study, and focus group interviews were then conducted with sufficient explanation. The interviews were recorded and were directly transcribed immediately after the interview. Research results were then derived through content analysis. Results: A total of 4 domains and 9 categories were derived from the experiences of paramedic students on distanced learning. The 4 domains included "distanced lectures type," "student's adaptation and non-adaptation," "change of evaluation," and "learning anxiety." Conclusion: Contents of each domain derived from this study are expected to be used as basic data for the design of the distanced learning in the future.

주제어

표/그림 (1)

표 Table 1. Research participants (N=10)

AI 본문요약
AI-Helper

문제 정의

본 연구는 코로나19 상황에서 J 소재 응급구조과 학생들의 비자발적 대학의 원격교육(실시간·비실시간)에 대한 지난 2020년 1~2학기, 2021년 1학기 총 3학기 동안의 경험을 이해하기 위하여 초점집담면접(FGI)을 시도한 질적 연구이다.
본 연구는 코로나19 상황에서 응급구조과 학생들의 비자발적 대학의 원격수업(실시간·비실시간) 경험을 이해하기 위하여 초점집단면접(FGI)을 시도한 질적 연구이다

대상 데이터

본 연구의 자료수집 기간은 2021년 4월29일부터 5월19일까지였다. 연구자는 대상자가 속해있는 학과 카톡을 통해 연구주제와 FGI에 대해 소개한 후 참여자 모집을 공고하였으나 참여희망 인원이 부족하여 연구자와 안면이 있어 연구 참여 요청을 위한 접근이 용이했던 재학생들을 중심으로 편의모집을 통해 모집되었다. 대상자들에게 개별적으로 연구의 취지를 설명하고 연구 참여에 대한 동의를 받았다.

후속연구

본 연구결과는 일개 응급구조과 학생들의 경험을 분석한 것으로 본 연구결과를 일반화하는 데에는 무리가 있다. 그러나 대학의 원격수업에서 수치화할 수 없는 학생들의 생생한 경험과 어려움을 확인하였다는데 본 연구의 의의가 있으며, 전공 및 교과목 특성을 반영한 원격교육방법 모색 및 추후 코로나19 장기화·포스트코로나시대에서의 학습자 중심의 효율적인 원격수업 모델 개발에 기초자료가 되기를 기대한다.
본 연구는 코로나19 상황에서 응급구조과 학생들의 비자발적 대학의 원격수업(실시간·비실시간) 경험을 이해하기 위하여 초점집단면접(FGI)을 시도한 질적 연구이다. 본 연구결과는 일개 응급구조과 학생들의 경험을 분석한 것으로 본 연구결과를 일반화하는 데에는 무리가 있다. 그러나 대학의 원격수업에서 수치화할 수 없는 학생들의 생생한 경험과 어려움을 확인하였다는데 본 연구의 의의가 있으며, 전공 및 교과목 특성을 반영한 원격교육방법 모색 및 추후 코로나19 장기화·포스트코로나시대에서의 학습자 중심의 효율적인 원격수업 모델 개발에 기초자료가 되기를 기대한다.

참고문헌 (16)

Cho YS. Issues and improvement tasks related to teleclass at university. Office of national assembly legislation and investigation 2020. Available at: https://www.nars.go.kr/unifiedSearch.do?categoryPUBLICATION&sortd&kwd%EB%8C%80%ED%95%99%EC%9D%98%20%EC%9B%90%EA%B2%A9%EC%88%98%EC%97%85%20%EA%B4%80%EB%A0%A8%20%EC%9F%81%EC%A0%90%EA%B3%BC%20%EA%B0%9C%EC%84%A0%EA%B3%BC%EC%A0%9C. Accessed Arpil 4, 2021.
Namgung JY. Status of remote school operation due to the outbreak of COVID-19. Researcher at the education statistics center of the Korea educational development institute. 2020. Available at: https://edpolicy.kedi.re.kr/frt/boardView.do?strCurMenuId69&nTbCategorySeq&pageIndex1&nTbBoardArticleSeq827914&searchKeyword_W. Accessed Arpil 4, 2021.
Korea disease control and prevention agency. Available at: https://www.kdca.go.kr/. Accessed Arpil 4, 2021.
Korea educational department. Standards for the operation of remote classes at general universities applicable to the first semester of 2020. Available at: https://www.moe.go.kr/newsearch/searchTst.jsp. Accessed Arpil 4, 2021.
Korea Journalists Association news. Phono sapiens in COVID-19 Available at: http://www.civilreporter.co.kr/news/articleView.html?idxno82486. Accessed Arpil 4, 2021.
Korean Education Academic Information. Levels and implications of educational information in korea through OECD PISA 2018. 2020;7:52-8. Available at: https://www.keris.or.kr/main/ad/pblcte/selectPblcteRMInfo.do?mi1139&pblcteSeq13281, Accessed Arpil 4, 2021.
Kyosu newspaper. Corona 19 challenges for university education' forums. Seoul national university institute of education 2020. Available at: http://www.kyosu.net/news/articleView.html?idxno53979. Accessed Arpil 4, 2021.
Hong SY, Ryu YJ. Factors affecting college students' learning outcomes in non face-to-face environment during COVID-19 pandemic. Journal of Educational Technology 2020;36(3):957-89. https://doi.org/10.17232/KSET.36.3.957 https://kiss.kstudy.com/search/sch-result.asp. Accessed Arpil 4, 2021.

상세보기
Kim YJ, Kim IS. Analysis of the experience of remote classes of students at the university of education. J Curriculum Integration 2021;15(1):1-26. https://kiss16.kstudy.com/kiss61/download_viewer.asp. Accessed Arpil 4, 2021.
Seo MH. The experience of mixed lecture of nursing students. Joural of Korea Academia-Industrial cooperation Society 2021;22(3):129-37. https://doi.org/10.5762/KAIS.2021.22.3.129

원문보기 상세보기
Korea health personal licensing examination institute. Available at: https://www.kuksiwon.or.kr/. Accessed Arpil 4, 2021.
Keegan D. Distance education technology for the new millennium: compressed video teaching. Germany: Fern Univ., 1995. Available at: https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED389931.pdf
Park SH. Analyis of structural relationships among variables influencing learning outcoms of tele-collaborative international exchange learning. Unpublished doctoral dissertation, Konkuk University, 2015, Seoul, Korea.
Kang JH, Son SM, Han ST. A study on the experience of non-face-to-face lecture by collage freashmen using focus group interview. Journal of KOEN 2020;14(7):397-408. https://doi.org/10.21184/jkeia.2020.10.14.7.397
Lee YA, Kim HS. Effect of flipped learning on self-directed learning and academic achievement in emergency medical technology students. Korean J Emerg Med Ser 2016;20(2):99-111. https://doi.org/10.14408/KJEMS.2016.20.2.099

원문보기 상세보기
JoongAng Ilbo newpaper. Available at: https://news.joins.com/article/2407496. Accessed Arpil 4, 2021.

내보내기 구분	파일저장 인쇄 메일전송
구성항목	기본정보 상세정보 관리번호, 논문명, 저널/프로시딩명, 저자 , 발행년, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, 발행기관 관리번호, 논문명, 대등논문명, 저자 , 저널/프로시딩명, 발행기관, 발행년, 발행언어, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, ISBN, ISSN, 주제분야, 키워드, 초록(한글), 초록(영문), 저자(소속기관)
저장형식	Text(ASCII format) Excel format RefWorks Direct Export RIS format (for Reference Manager, ProCite, EndNote), Scholar's Aids, Mendeley
메일정보	받는사람 (필수) @ 보내는사람 (선택) @ 제목 내용 KISTI 검색결과 이메일 서비스
안내	총 건의 자료가 검색되었습니다. 다운받으실 자료의 인덱스를 입력하세요. (1-10,000) 검색결과의 순서대로 최대 10,000건 까지 다운로드가 가능합니다. 데이타가 많을 경우 속도가 느려질 수 있습니다.(최대 2~3분 소요) 다운로드 파일은 UTF-8 형태로 저장됩니다. 파일의 내용이 제대로 보이지 않을실 때는 웹브라우저 상단의 보기 -> 인코딩 -> 자동선택 여부를 확인하십시오. ~ Text(ASCII format) Excel format

연합인증