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교육대학원에서의 인공지능 교과목 운영 사례
A Case Study of Artificial Intelligence Education Course for Graduate School of Education 원문보기

정보교육학회논문지 = Journal of the Korean Association of Information Education, v.25 no.5, 2021년, pp.673 - 681  

한규정 (공주교육대학교 컴퓨터교육과)

초록
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본 연구는 교육대학원에서의 인공지능 교육 과목의 운영사례이다. 교육 과정은 머신러닝의 이해와 실습, 데이터 분석, 엔트리를 이용한 인공지능의 실제, 인공지능과 피지컬 컴퓨팅 등으로 구성되었다. 교육효과에 대한 설문 조사 결과, 수강생들은 초등학교 현장으로의 적용 용이성과 수업 우선순위로 엔트리 인공지능 블록의 활용, 피지컬 컴퓨팅 도구로써 대장장이 보드의 활용을 선호하였다. 데이터 분석 영역은 수학교과의 데이터와 그래프 교육과의 연계 등에서 그 효과성이 있으며. 피지컬 컴퓨팅 도구로 허스키 렌즈는 고유의 이미지 처리 기능을 활용하면 자율주행차 메이커 교육에 유용한 것으로 나타났다. 바람직한 인공지능교육으로는 수준별 교육과정, 데이터 수집 및 분석 교육의 강화 등이 요구되었다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

This study is a case study of artificial intelligence education subjects in the graduate school of education. The main educational contents consisted of understanding and practice of machine learning, data analysis, actual artificial intelligence using Entries, artificial intelligence and physical c...

주제어

#인공지능교육   #엔트리   #엔트리 활용교육   #머신러닝교육   #인공지능과 피지컬 컴퓨팅  

참고문헌 (8)

  1. 과학기술정보통신부 (2017). 지능정보사회 중장기 종합대책. https://www.msit.go.kr/web/msipContents/contentsView.do?cateId_tsta5511&artId1364885 

  2. Touretzky, G.M., Martin, and Seehorn (2019). Envisioning AI for K-12: What should every child know about AI. Association for the Advancement of Artificial Intelligence (AACE). 

  3. Lee,E.K(2020). Comparative Analysis of Contents Related to Artificial Intelligence in National and International K-12 Curriculum. The Journal of Korean Association of Computer Education 23(1), 37-44. 

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  4. 교육부 (2020). 2020년 교육부 업무 보고. https://www.moe.go.kr/boardCnts/view.do?boardID346&lev0&boardSeq79918 

  5. Bae, Y. K. Yoo, I.W., Jang, J.H., Kim, D.Y., Daeyu, Yu, W.J. and Kim, W.Y.(2020). Exploration of AI Curriculum Development for Graduate School of Education. Journal of The Korean Association of Information Education,24(5), 433-441. 

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  6. Kim, S.W., Kim, S.H, Lee, M.J. and Kim H.C.(2020). Review on Artificial Intelligence Education for K-12 Students and Teachers. The Journal of Korean Association of Computer Education 23(4), 1-11. 

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  7. Yoo, J.A.(2019). A study on AI Education in Graduate School through IPA. Journal of The Korean Association of Information Education, 23(6), 675-687 

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  8. Lee, C.H. and Kim, D.M.(2020). Learning Elements of Artificial Intelligence Based on AI Element Technologies and Domestic and Foreign AI Curriculum. Korean Association of Artificial Intelligence Education Transactions, 1(3), 21-30. 

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