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교사들의 교육지침 인식 개선을 위한 생활지도 정보요구와 교육지침 변화에 대한 인식 간 관계 연구
A Study on the Relationship between Teachers' Information Need about Guidance and Perception regarding Educational Guidelines to Improve Teachers' Perception of Educational Instruction 원문보기

정보관리학회지 = Journal of the Korean society for information management, v.39 no.2, 2022년, pp.131 - 157  

김진명 (연세대학교 문헌정보학과 교육대학원 사서교육전공) ,  이지연 (연세대학교 문헌정보학과)

초록
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본 연구는 교사들의 생활교육에 대한 정보요구와 교육청으로부터 배부되는 교육지침에 대한 교사 인식 간 관계를 밝혀 이를 기반으로 한 학교도서관 정보서비스 제안에 목적을 두었다. 이론적 배경을 바탕으로 연구 모형을 제작하고 설계를 진행하였으며, 예비연구를 통한 심층면담을 분석하여 연구에서 고려할 요소들을 추출하고 설문 문항을 개발하였다. 경기도는 4개 권역으로 나누어지며, 각 권역별 3개 학교에 설문을 실시한 후 최종적으로 217부의 데이터를 최종 분석에 활용하였다. 연구 결과, 학교도서관의 생활교육 정보요구에 대한 관심이 궁극적으로 교사들의 학생생활교육 실태 개선에 영향을 미친다는 사실을 알 수 있었다. 연구결과를 바탕으로 학교도서관에서 제공되는 정보서비스를 향상시키는 방법을 제시하였으며, 특히 교사들의 생활지도 정보요구를 학교 내부에서 해결하도록 학교도서관 서비스를 제안했다는 점에서 연구의 의의가 있다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

This study aims to present the relationship between the teachers' information needs regarding guidance and the perception of educational guidelines issued by the Office of Education. The research design was conducted based on the reviewing theoretical background studies, and questionnaires were foun...

주제어

#학교도서관   #교사인식   #생활교육   #정보요구   #교육지침   #회복적생활교육   #정보서비스  

표/그림 (15)

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