[논문]The Effects of Nursing Students' Major Satisfaction, Nurse Image, Clinical Practice Education Environment, and Clinical Practice Belonging on Nursing Professional Intuition

Young-Su Kim

doi:10.9708/jksci.2023.28.05.113

The Effects of Nursing Students' Major Satisfaction, Nurse Image, Clinical Practice Education Environment, and Clinical Practice Belonging on Nursing Professional Intuition 원문보기

韓國컴퓨터情報學會論文誌 = Journal of the Korea Society of Computer and Information, v.28 no.5, 2023년, pp.113 - 120

Young-Su Kim (Dept. of Nursing, Kyungwoon University)

초록
AI-Helper

본 연구는 간호대학생의 간호전문직관 형성에 미치는 영향요인을 알아보기 위해 시도하였다. 연구방법은 K대학교 간호학과 3학년(n=169)을 대상으로 구조화된 자기보고형 설문지로 조사하였으며, 수집된 자료는 SPSS/WIN 25.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구결과는 전공만족도, 간호사 이미지, 임상실습교육환경 및 실습소속감이 간호전문직관과 통계적으로 유의한 양의 상관관계를 보였으며, 전공만족도가 간호전문직관에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 긍정적인 간호전문직관을 형성하기 위해서는 전공만족도를 높이기 위한 다양하고 체계적인 교육프로그램 개발과 적용이 요구된다.

Abstract ▼ AI-Helper

This study attempted to find out the factors influencing the formation of nursing professionalism in nursing students. As for the research method, a structured self-report questionnaire was surveyed for 3rd year nursing students (n=169) at K University, and the collected data were analyzed using the SPSS/WIN 25.0 program. The results of the study showed that major satisfaction, nurse image, clinical practice education environment, and clinical practice belonging showed a statistically significant positive correlation with nursing professional intuition, and major satisfaction had the greatest effect on nursing professionalism. Therefore, in order to form a positive nursing professional intuition, it is required to develop and apply various and systematic educational programs to increase major satisfaction.

주제어

표/그림 (4)

표 Table 1. The scores of variables (N=169)
표 Table 3. Correlation among Variables (N=169)
표 Table 4. Influencing factors on nursing professional intuition of nursing students (N=169)
표 Table 2. Major satisfaction, nurse image, clinical practice education environment, clinical practice belonging, and nursing professional intuition according to characteristics (N=169)

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구는 간호대학생을 대상으로 전공만족도, 간호사 이미지, 임상실습교육환경, 실습소속감이 간호전문직관에 미치는 영향을 확인하여 향후 간호교육 및 임상실습교육에서의 개선방안을 마련하고자 시도되었다.
본 연구는 간호대학생의 간호전문직관에 미치는 영향 요인을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다.
포스트 코로나-19로 인해 간호사들의 사회적 이미지가 높아지고, 간호대학생들의 임상실습교육 환경의 변화 등은 간호대학생들의 간호전문직관 형성에도 영향을 미칠 것으로 사료되나, 이와 관련한 연구들은 아직 부족한 실정이다. 이에 본 연구에서는 코로나-19를 경험한 간호대학생의 전공만족도, 간호사 이미지, 임상실습교육환경, 실습소속감 및 간호전문직관이 기존의 선행연구들과 비교하여 어느정도 상승하고 변화하였는지 확인하고, 이들의 정도와 관계를 파악하여 바람직한 간호전문직관 확립을 위해 간호학과의 교육 방안을 마련하는데 기초자료를 제공하고자 한다.

대상 데이터

본 연구대상은 G지역에 소재한 간호학과 재학생 중 3학년을 대상으로 하였으며, 본 연구의 목적을 이해하고 자발적으로 참여한 자를 대상으로 하였다. 표본의 수는 G*Power 3.
본 연구의 자료 수집 기간은 2022년 11월 09일 ~ 2022년 12월 01일까지 이루어졌으며 연구자는 서면으로 참여자들에게 연구의 목적과 내용에 대해 고지하고 설문지에 자발적으로 참여하고자 하는 대상자에게는 온라인 설문조사 URL링크에 접속하여 연구 참여 동의 후 설문에 응답하도록 하였다.

데이터처리

간호대학생의 간호전문직관에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위하여 회귀분석을 실시하였다. 전공만족도, 간호사 이미지, 임상실습교육환경 및 실습소속감을 입력(Enter)방식을 이용하여 분석하였다.
일반적 특성에 따른 간호전문직관 정도의 차이는 t-test, One-way ANOVA, 사후분석은 Scheffé test를 이용하였고, 대상자의 전공만족도, 간호사 이미지, 임상실습교육환경, 실습소속감 및 간호전문직관간의 상관관계는 Pearson's correlation coefficient로 분석하였다. 간호전문직관에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위해 다중회귀분석을 이용하였다.
0을 이용하여 분석하였다. 대상자의 일반적 특성은 실수와 백분율, 평균과 표준편차 등 기술적 통계를 이용하였고, 대상자의 전공만족도, 간호사 이미지, 임상실습교육환경, 실습소속감 및 간호전문직관 정도는 최소값, 최대값, 평균, 표준편차를 이용하여 분석하였다. 일반적 특성에 따른 간호전문직관 정도의 차이는 t-test, One-way ANOVA, 사후분석은 Scheffé test를 이용하였고, 대상자의 전공만족도, 간호사 이미지, 임상실습교육환경, 실습소속감 및 간호전문직관간의 상관관계는 Pearson's correlation coefficient로 분석하였다.
일반적 특성에 따른 간호전문직관 정도의 차이는 t-test, One-way ANOVA, 사후분석은 Scheffé test를 이용하였고, 대상자의 전공만족도, 간호사 이미지, 임상실습교육환경, 실습소속감 및 간호전문직관간의 상관관계는 Pearson's correlation coefficient로 분석하였다

이론/모형

간호대학생의 간호전문직관에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위하여 회귀분석을 실시하였다. 전공만족도, 간호사 이미지, 임상실습교육환경 및 실습소속감을 입력(Enter)방식을 이용하여 분석하였다. 회귀분석의 가정을 충족하는지 확인한 결과 Durbin-Watson 통계량이 1.

성능/효과

간호전문직관에 가장 큰 영향을 미치는 요인으로는 전공만족도(β=.56)로 나타났다(Table 4).
본 연구결과 간호전문직관은 전공만족도, 간호사 이미지, 임상실습교육환경 및 실습소속감이 유의한 상관관계를 보였으며, 가장 큰 영향을 미치는 요인은 전공만족도로 나타났다. 추후 간호대학생의 전공만족도를 높이기 위해 교과 외 활동을 통한 긍정적인 직업 가치관 형성과 전공에 대한 흥미를 유발시킬 수 있는 다양하고 체계적인 교육프로그램 개발이 필요하리라 사료된다.
이상의 선행연구들에서 전공만족도, 간호사 이미지, 임상실습교육환경 및 실습소속감이 간호대학생의 긍정적인 간호전문직관 형성에 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 관련 선행연구들은 주로 간호학과 전체 재학생을 대상으로 하였으며, 연구가 이루어진 시기가 코로나-19 이전 상황에서 실시되었다. 포스트 코로나-19로 인해 간호사들의 사회적 이미지가 높아지고, 간호대학생들의 임상실습교육 환경의 변화 등은 간호대학생들의 간호전문직관 형성에도 영향을 미칠 것으로 사료되나, 이와 관련한 연구들은 아직 부족한 실정이다.

후속연구

이상의 연구결과로 볼 때, 간호대학생들의 올바른 간호전문직관을 형성을 위해서는 전공만족도가 낮은 학생들을 파악하여 만족도를 높일 수 있도록 지도교수의 관심과 지지가 필요하며, 임상실습 시 간호대학생들이 간호수행이나, 간호사에 대한 긍정적인 이미지를 가질 수 있도록 다양한 접근이 필요하다. 또한 현장지도자가 학생 지도를 위한 공식적인 시간이 확보되도록 실습 기관 안에서 제도적 마련 등 임상실습교육환경 개선과 간호대학생들의 실습소속감을 높이는 방안을 함께 마련하는 것이 간호전문직관 향상에 도움이 될 것이다.
본 연구는 일개 지역의 일부 학년의 간호대학생을 대상으로 하였기에 일반화에 대한 제한점이 있어 일반화를 위해 연구대상자 수와 학년을 확대하여 반복연구가 필요하며, 전공 만족도를 높이기 위한 프로그램 개발 및 효과 검증의 후속 연구가 필요함을 제언한다.
이상의 연구결과로 볼 때, 간호대학생들의 올바른 간호전문직관을 형성을 위해서는 전공만족도가 낮은 학생들을 파악하여 만족도를 높일 수 있도록 지도교수의 관심과 지지가 필요하며, 임상실습 시 간호대학생들이 간호수행이나, 간호사에 대한 긍정적인 이미지를 가질 수 있도록 다양한 접근이 필요하다. 또한 현장지도자가 학생 지도를 위한 공식적인 시간이 확보되도록 실습 기관 안에서 제도적 마련 등 임상실습교육환경 개선과 간호대학생들의 실습소속감을 높이는 방안을 함께 마련하는 것이 간호전문직관 향상에 도움이 될 것이다.
본 연구결과 간호전문직관은 전공만족도, 간호사 이미지, 임상실습교육환경 및 실습소속감이 유의한 상관관계를 보였으며, 가장 큰 영향을 미치는 요인은 전공만족도로 나타났다. 추후 간호대학생의 전공만족도를 높이기 위해 교과 외 활동을 통한 긍정적인 직업 가치관 형성과 전공에 대한 흥미를 유발시킬 수 있는 다양하고 체계적인 교육프로그램 개발이 필요하리라 사료된다.

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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