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NTIS 바로가기韓國學校數學會論文集 = Journal of the Korean school mathematics society, v.26 no.2, 2023년, pp.111 - 135
This study conducted a student-centered inquiry lesson on the similarity of figures using AlgeoMath, with student learning aspects analyzed from a communication perspective. This approach aimed to inform pedagogical implications related to teaching geometric similarity. Through utilizing AlgeoMath, ...
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