$\require{mediawiki-texvc}$

연합인증

연합인증 가입 기관의 연구자들은 소속기관의 인증정보(ID와 암호)를 이용해 다른 대학, 연구기관, 서비스 공급자의 다양한 온라인 자원과 연구 데이터를 이용할 수 있습니다.

이는 여행자가 자국에서 발행 받은 여권으로 세계 각국을 자유롭게 여행할 수 있는 것과 같습니다.

연합인증으로 이용이 가능한 서비스는 NTIS, DataON, Edison, Kafe, Webinar 등이 있습니다.

한번의 인증절차만으로 연합인증 가입 서비스에 추가 로그인 없이 이용이 가능합니다.

다만, 연합인증을 위해서는 최초 1회만 인증 절차가 필요합니다. (회원이 아닐 경우 회원 가입이 필요합니다.)

연합인증 절차는 다음과 같습니다.

최초이용시에는
ScienceON에 로그인 → 연합인증 서비스 접속 → 로그인 (본인 확인 또는 회원가입) → 서비스 이용

그 이후에는
ScienceON 로그인 → 연합인증 서비스 접속 → 서비스 이용

연합인증을 활용하시면 KISTI가 제공하는 다양한 서비스를 편리하게 이용하실 수 있습니다.

실 화상 기반의 지능형 G-러닝 가상 학습 플랫폼 개발
Development of An Intelligent G-Learning Virtual Learning Platform Based on Real Video 원문보기

The journal of the institute of internet, broadcasting and communication : JIIBC, v.24 no.2, 2024년, pp.79 - 86  

박재연 (성결대학교 미디어소프트웨어학과) ,  박성준 (성결대학교 미디어소프트웨어학과)

초록
AI-Helper 아이콘AI-Helper

본 논문에서는 기존의 내용 전달 위주의 학습 메타버스 플랫폼이 아닌 실제 수업 활동에서 이루어지는 다양한 학습 상호작용에 기반한 가상 학습 플랫폼을 제안한다. 본 연구에서는 AI와 가상환경을 융합한 학습 환경을 제공하여 실시간 AI와 대화하며 문제를 풀어가는 방식을 활용하고 있다. 또한, 수업의 몰입도를 향상하기 위해 G-러닝 기법을 적용하였다. 본 연구를 통해 개발한 VirtualEdu 플랫폼은 자기주도적 학습, 게임을 통한 흥미 유발, 그리고 PBL 수업 방식을 조합하여 효과적인 학습 경험을 제공하고 있다. 이를 기반으로 학생들의 참여도와 학습 효과를 향상 시키는 새로운 교육 방식을 제안하고 있다. 실험으로는 50명 이상의 학습자가 실시간 화상 학습 활동 기반의 다양한 학습 활동애 대해 성능 실험을 하였고, 결과로서 안정하게 원활한 수업이 진행됨을 얻을 수 있었다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

In this paper, we propose a virtual learning platform based on various interactions that occur during real class activities, rather than the existing content delivery-oriented learning metaverse platform. In this study, we provide a learning environment that combines AI and a virtual environment to ...

주제어

#ChatGPT   #G-Learning   #real video   #PBL   #Virtual Class  

표/그림 (14)

AI 본문요약
AI-Helper 아이콘 AI-Helper

문제 정의

  • 본 논문에서는 Chat GPT로 학생들의 자기 주도적 학습을 이끌고, G-러닝 시스템으로 흥미와 몰입도를 높이며 이를 접목하여 PBL (Project-Based Learning) 수업 방식을 통한 교육용 메타버스 플랫폼인 VirtualEdu를 개발하였다.
  • 본 연구에서는 교육용 가상환경 플랫폼인 VirtualEdu의 다양한 콘텐츠 개발과 활용 방안을 탐구하였다. VirtualEdu는 게임형 가상환경 플랫폼과 사회형 가상환경 플랫폼의 특징을 결합하여 학생들이 상호작용하고 협업하며 게임을 통한 학습을 즐기는 환경을 제공한다.
본문요약 정보가 도움이 되었나요?

참고문헌 (15)

  1. Seunghee Jin, "The Effects of Slef-directed Learning through an AI Speaking Application in an EFL Speaking Class on Learners' Self-directed Learning Ability and Speaking Skills", Studies in English Education, Vol. 27, No. 3, pp. 381-414, 2022. DOI: https://doi.org/10.22275/SEE.27.3.07？ 

    상세보기 crossref

  2. Heesu Jo, Jieun Ha and Yeol Huh, "A Systematic Literature Review of the Use of Metaverse Platform in Educational Contexts", KALCI, Vol. 22, No. 23, pp. 301-315, 2022. DOI: https://doi.org/10.22251/jlcci.2022.22.23.301？ 

    상세보기 crossref

  3. Mangoo Park, Unhae Kim, Sunghwan Hwang and Donghyee Lee, "An Analysis on the Effects of Basic Computational Skills Using G-Learning Contents", SER, Vol. 17, No. 2, pp. 225-243, 2022. UCI: G704-SER000010591.2013.17.2.003？ 

    crossref

  4. Junsuk Lee, Daewoong Rhee, "Classification of fun elements in metaverse content", JKIICE, Vol. 26, No. 8, pp. 1148-1157, 2013. DOI: https://doi.org/10.6109/jkiice.2022.26.8.1148？ 

    원문보기 상세보기 crossref

  5. Joonho Kim, Byoungsung Lee, "A Study on metaverse construction and use cases for non-face-face education", JCCT, Vol. 8, No. 1, pp. 483-497, 2022. DOI: https://doi.org/10.17703/JCCT.2022.8.1.483？ 

    원문보기 상세보기 crossref

  6. Fengxiao Tang, Xuehan Chen, Ming Zhao, Nei Kato, "The Roadmap of Communication and Networking in 6G for the Metaverse", IEEE, Vol. 30, No. 4, pp. 72-81, 2023. DOI: https://doi.org/10.1109/MWC.019.2100721？ 

    상세보기 crossref

  7. https://www.roblox.com (Roblox)？ 

  8. https://minecraft.net/ko-kr (Minecraft)？ 

  9. Kyunghee Kim, Younsoon Cho, "A Study of the Characteristics of Learning Activities during Each Stage of Problem-Based Learning: Focusing on Elementary School Science Classes", SER, Vol. 21, No. 1, pp. 269-296, 2008. UCI: G704-000649.2008.21.1.008？ 

    crossref

  10. P.K.Dutta, M.Bose, A.Sinda, R.Bhardwaj, S.Ray, S.Roy, K.B.Prakash, "Challenges in metaverse in problem-based learning as a game-changing virtual-physical environment for personalized content development", 6th SCS, pp. 417-421, 2022. DOI: https://doi.org/10.1049/icp.2023.0641？ 

    crossref

  11. Sineae Kim, Junseong Bang, "The possibility of the extension of educational self and the interaction with AI-avartar in metaverse", EDP, Vol.26, No.2, pp. 147-166, 2021. DOI: https://dx.doi.org/10.19118/edp.2021.26.2.147？ 

    상세보기 crossref

  12. https://genieverse.co.kr (Geniverse)？ 

  13. https://wecanverse.co.kr (Wecanverse)？ 

  14. https://chat.openai.com (ChatGPT)？ 

  15. Jiyeon Lee, Haedeok Song, Seunggyeong Jang, Yeongkyoung Kim, "The Relationship Between Interaction and Learning Persistence in Metaverse Learning Environment : The Mediating Effect of Learning Engagement and the Moderating Effect of Learning Presence", KERA, Vol.60, No.7, pp. 129-155, 2021. DOI: https://dx.doi.org/10.30916/KERA.60.7.129 

    상세보기 crossref

관련 콘텐츠

오픈액세스(OA) 유형

BRONZE

출판사/학술단체 등이 한시적으로 특별한 프로모션 또는 일정기간 경과 후 접근을 허용하여, 출판사/학술단체 등의 사이트에서 이용 가능한 논문

이 논문과 함께 이용한 콘텐츠

저작권 관리 안내
섹션별 컨텐츠 바로가기

AI-Helper ※ AI-Helper는 오픈소스 모델을 사용합니다.

AI-Helper 아이콘
AI-Helper
안녕하세요, AI-Helper입니다. 좌측 "선택된 텍스트"에서 텍스트를 선택하여 요약, 번역, 용어설명을 실행하세요.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.

선택된 텍스트

맨위로