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델파이 조사를 통한 유아교사의 다문화 역량의 중요도
Importance of Multicultural Competence of Early Childhood Teachers through Delphi Process 원문보기

문화예술교육연구 = Korean journal of culture and arts education studie, v.7 no.4, 2012년, pp.155 - 170  

이경선 (동명대학교)

초록
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본 연구에서는 다문화가정의 유아가 있는 학급의 교사에게 필요한 여러 역량 중에서 가장 중요하다고 고려되어지는 요소가 무엇인지 델파이 방법을 통해 알아보았다. 최종 4단계 델파이과정을 통해 전문가들이 응답한 가장 중요한 역량은“다문화가정 부모와의 의사소통기술”이다. 그 외 높은 순위에 선정된 항목들은 다문화유아의 가정과 부모와 관련이 높다. 흥미롭게도 유아교육현장에서 수업과 직접적으로 관련이 있는 항목은 높은 순위에 선정되지 않았다. 대체로 전문가들은 다문화가정 유아와의 직접적인 상호작용보다는 그 부모와의 상호작용에 대한 역량을 더 중요시 여기고 있음을 알 수 있다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

This paper reports the results of a Delphi study investigating multiculturalcompetency of early childhood teachers in classroom with multicultural children.Twenty-five experts on early childhood education participated in a 4-stage Delphiconsensus-seeking process. Results indicate that components tha...

주제어

#유아교사   #다문화역량   #델파이 조사   #early childhood teacher   #multicultural competence   #Delphi process  

참고문헌 (17)

  1. 유아특수교육연구 김경숙 8 1 1 

  2. 미래유아교육학회지 김영옥 14 3 45 

  3. 아동교육 김현경 17 4 105 

  4. 영유아보육연구 김희태 7 1 

  5. 아동학회지 박미경 28 2 115 

  6. 유아교육연구 박미경 28 2 5 

  7. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 송미경 20 2 497 

    상세보기

  8. 유아교육연구 윤갑정 26 2 147 

  9. 미래유아교육학회지 윤갑정 15 4 55 

  10. 유아교육연구 윤갑정 30 3 169 

  11. 문화예술교육연구 이병준 5 1 39 

  12. 부천대학 논문집 전경화 22 204 

  13. 미래유아교육학회지 한석실 14 1 29 

  14. Anthropology and Education Quarterly Gibson, M. A. 7 7 

    상세보기

  15. International Journal of Intercultural Relations Klak, T. 27 445 10.1016/S0147-1767(03)00033-6 

    상세보기 crossref

  16. Training Parry, S. 33 7 48 

  17. International Journal of Early Childhood Pelletier, J. 34 1 45 10.1007/BF03177322 

    상세보기 crossref

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