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웹 환경에서의 고등학교 수학 교과의 문제 유형별 평가 시스템에 관한 연구
A Study on Item-Type Evaluation System of Highschool Mathematics in Web Environment 원문보기

한국해양정보통신학회 2000년도 춘계종합학술대회, 2000 May 01, 2000년, pp.268 - 273  

최정률 (부경대학교) ,  신용서 (부경대학교) ,  윤기천 (부경대학교) ,  이상철 (부경대학교) ,  최필진 (부경대학교) ,  한상민 (부경대학교) ,  박홍복 (부경대학교)

초록
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기존의 웹 기반 학습 평가 시스템은 학습자의 선택 기회가 없는 상태에서 일방적으로 제시된 문제지로 평가하게 되거나, 문제 은행에서 임의로 추출한 문제도 단순히 무작위로나 난이도만을 고려하여 문제지를 구성하였고, 그 결과에 대한 성취도의 분석도 한 문제지에 대한 정오표 또는 점수로 단순하게 제시하기 때문에 학습자의 지속적인 학습 관리가 이루어지지 못하고 있다. 본 논문에서는 문제유형, 과목 및 단원 난이도, 문항 형태, 문항당 배점, 문항당 배당 시간등의 다양한 정보를 가진 유형별 문제 은행을 구축하였다. 학습자는 마치 문제집을 풀고 싶은 유형의 문제를 선택하듯이 문제 은행에서 문제를 자율적으로 구성하여 평가할 수 있는 유형별 문제지나 대학수학능력시험의 기준에 맞추어 자동 구성되는 종합 문제지로 다양하게 평가할 수 있다. 또한, 한문제지에 대한 결과뿐만 아니라 유형별, 월별 성취도 분석을 통하여 평가한 총점에 대한 획득한 점수의 누적 통계를 그래프로 일목요연하게 보여주어 한 학습자에 대한 지속적인 성취도 분석이 가능하도록 구축하였다.

AI 본문요약
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문제 정의

  • 위한 학습 평가 시스템이 필요하다. 본 논문에서는 기존의 웹 기반 학습 평가 시스템을 알아보고, 그 문제점을 개선하여 새로운 학습 평가 시스템을 구축하고자 한다.
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