선택한 단어 수는 입니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
선택한 단어 수는 30입니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
문제 정의
- 먼저 학습조직의 정의에 대해 알아보고 국내 건설 '기업에서 학습조직이 시행티지 못하는 원인을 분석한다. 그리고, 새로운 학습조직 모델에 이용 될 CoP의 개념에 대한 고찰을 한다. 고찰된 CoP 개념을 바탕으로 건설 기업 학습조직의 단계 별 구축 방향을 제시한다.
- 실제 건설산업은 타산업과는 다른 특수성 즉, 프로젝트 중심, 주문 생산방식, 장소가 고정적(현장 중심), 생산물의 종류와 내용의 다양성, 생산단계별 업역생성(분업형태), 높은 외주 비율 등을 가지고 있어서 기존의 학자들 이 제시한 학습조직 모델들은 실제 적용하기에는 무리가 있다. 따라서 본고에서는 건설조직에 맞는 새로운 학습조직 모델을 제시할 것이다.
- 기존의 건설기업 내에서 비공식적으로 수행되어 오던 개인간의 활동들을 보완해 감으로서 그 역할을 수행할 수 있다. 본 연구에서는 건설기업의 지식경영·성공을 위해 GoP를 기반으로 하는 일반적인 학습조직의 모델에 대해 연구하였다.'여기서 제 시한 모델은 건설조직의 학습조직의 개념적인 모델에 불과하다.
- 있었기 때문이다. 본고에서는 이러한 구조적인 모순을 해결하고자 하는 방안의 일환으로 건설기업 학습조직 모델을 대안으로 제시하여 건설기업에서 지식경영이 성공적으로 정착할 수 있도록 돕고자 한다. 또한 이러한 학습조직은 건설기업들의 무한경쟁 체제 속에서 각각의 기업에 그러한 환경에 적응할 수 있도록 도와주고 그렇게 형성된 기업문화는 다른 기업들이 단 시일 내에 모방할 수 없기 때문에 기업으로 하여금 경쟁우위를 가지게 한다.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.