초록

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본 연구에서는 미 운송부 산하 고속도로교통안전국에서 규정한 EMT-I 의 미 국립표준교과과정을 알아본 뒤, 기존 피츠버그 의과대학 응급의료센터에서 제공되는 교육과정의 구성과 내용에 대하여 소개하고 미 국립 응급구조사 협회의 연차보고서를 토대로 EMT-I 자격의 미국 내 시행실태를 파악하였다 또한. 각 주별로 제공되는 교육과정의 내용과 EMT-I 구급대원의 활동범위에 대하여는 응급 의료시스템 잡지의 주 별 현황조사를 실시하였다. 끝으로 장기적인 추진과제인 Paramedic 과정 개설에 관하여 제언하였다.

본 연구에서는 미 운송부 산하 고속도로교통안전국에서 규정한 EMT-I 의 미 국립표준교과과정을 알아본 뒤, 기존 피츠버그 의과대학 응급의료센터에서 제공되는 교육과정의 구성과 내용에 대하여 소개하고 미 국립 응급구조사 협회의 연차보고서를 토대로 EMT-I 자격의 미국 내 시행실태를 파악하였다 또한. 각 주별로 제공되는 교육과정의 내용과 EMT-I 구급대원의 활동범위에 대하여는 응급 의료시스템 잡지의 주 별 현황조사를 실시하였다. 끝으로 장기적인 추진과제인 Paramedic 과정 개설에 관하여 제언하였다.

AI 본문요약

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• 연구 주제
• 연구 결과

문제 정의

• 서론에서는 EMT-I의 현재 준용되는 표준 교과과정을 소개하고 피츠버그 의과대학에서 제공되는 과정의 구체적인 예시 및 향후 효과적인 EMT-1 국외연수 과정 운영을 위해 요구되는 사항들에 대하여 논하기로 한다.

후속연구

• EMT니 해외연수 과정의 본연의 취지를 유지하고 지속적인 발전과 개선을 위해서는 현재 피츠버그 의과대학 응급의료센터에서 제공되는 EMT니 과정의 장점과 취약 부분에 대해 살펴볼 필요가 있으며, 그에 따른 조치가 수반되어야 할 것이다.
• 그럴 경우 연수자가 개인의 능력으로 평가될 수 있고, 보다 많은 미국 내 응급의료 교육기관과의 정보교류 및 인적교류가 가능해질 것이다. 기존 연수자 중 우수인력을 선별하여 기회를 제공하는 것도 대안이 될 수 있으며, 단순 어학 점수가 아닌 연수자의 의사소통 능력을 사전에 검증 가능하고 기존 연수를 통해 교육 경험을 갖춘 연수자의 경우에 최상의 효과를 거둘 수 있을 것으로 판단된다. 이를 위한 기존 연수자의 성취도 및 언어 능력 등에 관한 자료를 지 속 적으로 관리할 필요가 있을 것이다.
• 기존 연수자 중 우수인력을 선별하여 기회를 제공하는 것도 대안이 될 수 있으며, 단순 어학 점수가 아닌 연수자의 의사소통 능력을 사전에 검증 가능하고 기존 연수를 통해 교육 경험을 갖춘 연수자의 경우에 최상의 효과를 거둘 수 있을 것으로 판단된다. 이를 위한 기존 연수자의 성취도 및 언어 능력 등에 관한 자료를 지 속 적으로 관리할 필요가 있을 것이다.
• 초기 응급구조사 해외연수가 기획되던 1996년 당시의 열악했던 구급 서비스를 돌이켜볼 때 연수의 시행을 위한 기간 확보와 예산 문제 등으로 응급구조사 중급을 목표로 했던 계획은 나름의 실효를 거두었고 현재도 유효하지만, 장기적으로는 연수 기간의 확대로 Paramedic 자격 수강이 가능해지고 해외연수를 통해 준 의사 수준의 Paramedic 자격자를 배출하도록 하는 것이 장기적인 과제에 포함되어야 할 것으로 사료된다
• O 기존 자격 취득자의 자격 갱신 관리 기존 연수자 중 EMT-B 국립자격 또는 해당 주의 자격을 취득한 경우 일정 시간이 지나면 자격이 소멸되어 버린다. 향후 Paramedic 과정의 응시나 해외 자격 보유자 의 해외구조대 파견 시 활용을 위해 기존 연수자 중 자격 취득자에 대해 외국 강사 초빙을 통한 소정시간 보수교육으로 자격을 유지하는 것이 중요하다. 예를 들어 피츠버그 의과대학 응급의료센터의 강사를 초빙하여 보수교육을 받게 되면 법률에 의해 갱신기간 내 계속 교육 학점으로 인정되는 강의 수강시 이를 근거로 자격을 갱신할 수 있는 요건을 갖출 수 있다.

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이 논문을 인용한 문헌

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