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문제 정의
- 본 연구의 목적은 우리나라 폐기물관리의 목표인 "자원순환형 폐기물 관리'를 학교현 장에 도입하기 위한 일환으로 학교에서의 자원순환형 폐기물 관리를 위한 방안을 제시하는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위한 세부적인 연구 목적은 다음과 같다.
- 면담 및 설문조사는 연구대상으로 선정된 학교의 관리자, 교사, 학생을 대상으로 학교폐기물 관리 실태를 조사하고 자원순환형 학교폐기물 관리방안을 강구하기 위한 목적으로 실시하였다.
- 본 연구의 목적은 자원순환형 학교폐기물 관리지표를 개발하고, 개발된 지표를 통해 학교 폐기물 관리 실태를 조사함으로써 자원순환형 학교폐기물 관리방안을 도입. 활용할 수 있는 방안을 모색하는 것이다.
- 본 항목에서는 관리자의 '자원순환형 사회에 대한 이해도를 조사하였다. 폐기물에 대한 자원화 인식조사 결고F '폐기물은 자원이다'라는 항목에 대한 관리자의 답변은 교사평균 4.
- 문헌조사를 통해 지속가능발전, 지속가능발전지표 그리고 자원순환형 사회에 대한 이 론적 고찰을 진행하였다. 이러한 결과들을 바탕으로 자원순환형 폐기물관리를 학교경영 현장에 도입하기 위한 교육행정 정책 및 제도적 여건을 탐색하였다.
- 지역사회.지구시민 사회의 지속가능발전에 기여하는 것을 목적으로 한다. 자원순환형 학교폐기물 관리를 학교현 장에 적용 .
- 학교폐기물 관리시설을 가장 많이 이용하는 학생들을 대상으로 분리수거장소의 적절 성과 수량 활용 용이성에 대해 물어보았다. 폐기물 관리시설과 관련하여 응답한 33명의 대답을 살펴보면 '분리수거함 및 분리수거장소가 가까이에 없다(65%)', '분리수거함의 배치수가 적다(23%)', '분리수거함 크기가 너무 작다(9%)', '기타-교실마다 분리수거함이 필요하다(3%)' 등으로 응답해 학교에서의 폐기물관리 시설이 이용자 대상을 고려하지 않은 채 비효율적으로 설치 .
- 본 연구의 목적은 자원순환형 학교폐기물 관리지표를 개발하고, 개발된 지표를 통해 학교 폐기물 관리 실태를 조사함으로써 자원순환형 학교폐기물 관리방안을 도입. 활용할 수 있는 방안을 모색하는 것이다. 본 연구를 통해 얻어진 연구결과는 다음과 같다.
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