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문제 정의
- "도로/시설” 과목은 교통안전에 영향을 미치는 도로설계요소들에 대한 안전한 설계방안과 사례들을 검토함으로서 진단 시 안전결함 사항이 되는 요소와 개선안에 대해서 학습하고 안전한도로를 설계할 수 있도록 하고자 한다.
- “일반/개론” 과목에서는 개정 교통안전법과 도로 교통안전진단의 기 본개념 을 이 해 하고, 운영 중인 도로에 대한 진단을 수행하는데 필요한 교통사고의 원인을 조사하는 기법을 학습하고자 한다.
- 한다. “진단절차/실습” 과목에서는 진단보고서 작성요령을 학습하고 지방부와 도시부 도로에 대한 실제적인 진단실습 및 진단결과에 대한 피드백을 통해 안전결함 및 개선방안에 대한 다양한 접근 방향을 이해하고자 한다.
- 본 연구는 국내에 처음으로 도입되는 교통시설(도로)에 대한 교통안전진단을 수행하게 되는 전문인력을 양성하기 위한 교육과정을 제시한 것으로 한국과 독일이 공동으로 수행한 '06년도 시범 교육 및 설문조사, '07년도 교수요원 교육을 토대로 개발되었다.
- 본 연구에서는 독일과 영국 등 도로 안전진단을 수행하고 있는 선진 국가들의 전문인력 양성과정을 살펴보고 '06~'07년에 수행된 시범교육을 토대로 도로교통안전진단 전문인력 양성과정의 대안을 제시하고자 한다.
- 양성과정의 목표는 도로설계, 교통운영, 교통안전, 교통사고조사 분야 등에 대한 심층적인 전문지식에 대한 교육을 통해 도로 교통안전진단 전문인력의 능력을 배양하고 향상시켜 실무에서 업무를 능동적으로 대처하고 실행할 수 있도록 하는 것이 목표이다.
- 특히, 각 교과목별로 교통안전에 영향을 미치는 도로환경들에 대한사례를 중점적으로 교육함으로서 실무에서 다양하게 발생할 수 있는 안전결함 사항에 대한 접근방법을 이해하도록 하였다. 이상과 같이 본 연구에서는 전문인력 양성을 위한 교육방향과 교과목 구성에 대해서 제시하였다. 앞으로는 이를 토대로 도로 교통안전진단 전문인력 대상자에 대한 시범교육을 수행하여 교과목에 대한 수정.
- 특히, 각 교과목별로 교통안전에 영향을 미치는 도로환경들에 대한사례를 중점적으로 교육함으로서 실무에서 다양하게 발생할 수 있는 안전결함 사항에 대한 접근방법을 이해하도록 하였다. 이상과 같이 본 연구에서는 전문인력 양성을 위한 교육방향과 교과목 구성에 대해서 제시하였다.
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